? ? ? ?《鋼琴之森》是由日本女作家、漫畫家一色真人創(chuàng)作的一部勵(lì)志青年漫畫，故事的主要人物有一之瀨海、雨宮修平、阿字野等。（ 2007年推出劇場(chǎng)版動(dòng)畫。）
? ? ? ? 影片講述了小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生“雨宮修平”（以下文中稱“修平”），家境富裕背景優(yōu)越，他的夢(mèng)想是成為日本第一的鋼琴家。由于父親是著名鋼琴家，他從小就開始接受父母安排的正統(tǒng)的鋼琴教育和課程，加上他天資聰穎，所以也取得了優(yōu)秀的成績(jī)，但對(duì)理解鋼琴及享受鋼琴的樂(lè)趣缺乏真正的體會(huì)，以至于一度抗拒自己出生在音樂(lè)世家，認(rèn)為彈琴是折磨。一次偶然的機(jī)會(huì)讓他對(duì)鋼琴有了更多的理解。因?yàn)橐疹櫮棠?，修平和媽媽從東京搬到了鄉(xiāng)下，并且轉(zhuǎn)學(xué)到了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，在校學(xué)習(xí)期間結(jié)識(shí)了同班同學(xué)“一之瀨?！保ㄒ韵挛闹蟹Q“?！保⒅懒?，他經(jīng)常去彈奏森林里的一架被人丟棄的豪華鋼琴，驚詫地發(fā)現(xiàn)了海的鋼琴天賦和對(duì)鋼琴的熱愛。鋼琴讓兩個(gè)人之間的關(guān)系變得很默契，由此開始相互了解，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互鼓勵(lì)，最終成為了相互支持的好朋友，奉獻(xiàn)了一部圍繞鋼琴展開的動(dòng)人心弦的友情故事。
影片故事充滿了溫情與感動(dòng)，是一部特別適合青少年觀看的作品。影片中真摯的情感讓人感動(dòng)，同時(shí)也能給現(xiàn)實(shí)生活中的人們帶來(lái)一些思考和啟示。
首先，每個(gè)人不相同才讓世界豐富多彩，沒有最好只有適合。
片中兩個(gè)小主人公海和修平在性格習(xí)慣、家庭背景、成長(zhǎng)環(huán)境、受教育方式等等多方面都截然不同，是鋼琴和音樂(lè)把這樣兩個(gè)迥異的孩子聯(lián)系在了一起，最終成為相互鼓勵(lì)的好朋友。修平出生成長(zhǎng)在家境優(yōu)渥的鋼琴世家，而海則是家境貧寒，家庭背景的不同決定了兩人接觸鋼琴的途徑和學(xué)習(xí)方式的大相徑庭。修平在家人的影響熏陶下從小就接觸鋼琴，自然而然地?fù)碛泻廊A的鋼琴，接受正規(guī)系統(tǒng)的鋼琴教育和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)五線譜和相關(guān)樂(lè)理知識(shí)；而海是因?yàn)閺男〗?jīng)常偷跑到家附近的森林中玩耍意外地接觸到了被他后來(lái)的音樂(lè)老師（阿字野）丟棄的心愛的鋼琴，他既沒有學(xué)習(xí)過(guò)鋼琴課程也沒有接受過(guò)鋼琴訓(xùn)練，只是把鋼琴當(dāng)作玩伴憑著自己的感悟和興趣去彈奏它。
如果說(shuō)修平的鋼琴演奏好比是富麗堂皇的音樂(lè)廳中的華美樂(lè)章，那么海的鋼琴演奏就是鄉(xiāng)間田野中自由灑脫的美妙旋律，兩者之間沒有優(yōu)劣之分，只有動(dòng)人心弦的鋼琴樂(lè)曲和使人折服的演奏才藝。
現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人的生活成長(zhǎng)背景和性格習(xí)慣都有所不同，所以在生活、工作、學(xué)習(xí)等方面需要采取的方式方法及發(fā)展的過(guò)程就不同，不用盲目地羨慕別人的優(yōu)勢(shì)背景和卓越能力，只要根據(jù)自己的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況，選擇適合自己的的學(xué)習(xí)、工作和生活的方式及方法，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值就是最好的。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而先對(duì)著書名思考片刻，然后閉目靜思：設(shè)想這樣一個(gè)題目，如果讓自己來(lái)寫，應(yīng)該怎樣寫，想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。
北宋文學(xué)家和書畫家蘇東坡，他學(xué)識(shí)淵博，他有一種各個(gè)擊破的讀書法。他認(rèn)為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了；一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀；要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過(guò)之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。
這兩位廣為人知的大家采用了截然不同的讀書學(xué)習(xí)方法，對(duì)普通人而言甚至有點(diǎn)奇怪，但正是因?yàn)樗麄冋业搅诉m合自己的方法，所以能助力他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里功勛卓著。
我們生活的世界就像是一個(gè)大花園，每個(gè)人就是花園中的一只獨(dú)特的花朵，所有的花朵爭(zhēng)奇斗艷展示著各自的美麗，也正因?yàn)槿绱?，這個(gè)花園才會(huì)百花齊放色彩斑斕。
其次，各種不同可以互相借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短。
在一般人看來(lái)修平有著優(yōu)越的硬件條件，理應(yīng)接受傳統(tǒng)意義的鋼琴教育。但從另一個(gè)方面來(lái)看，對(duì)一個(gè)上小學(xué)的孩子而言，一開始就采用這種正規(guī)系統(tǒng)的教育和訓(xùn)練方式，會(huì)讓他有時(shí)覺得枯燥并產(chǎn)生抗拒的心理，似乎鋼琴對(duì)他而言，象是一項(xiàng)必須完成的任務(wù)，缺少了發(fā)自內(nèi)心地去享受彈鋼琴的樂(lè)趣，所以修平才會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然彈不了森林里的那架鋼琴。對(duì)于海而言，鋼琴就好似一種玩耍的游戲，他不用去學(xué)繁瑣的五線譜，在森林中陽(yáng)光的沐浴下伴著周圍飛鳥的吟唱聲可隨心所欲不修邊幅地想彈就彈，不在乎好與差，發(fā)自內(nèi)心的陶醉于彈奏鋼琴的樂(lè)趣中，然而當(dāng)他想進(jìn)一步彈好自己一直彈不好的樂(lè)曲（肖邦的小狗圓舞曲）時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己力不從心，這正是他缺乏專業(yè)老師的指導(dǎo)和樂(lè)理知識(shí)的原因。所以后來(lái)海在阿字野老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的專業(yè)知識(shí)，不僅會(huì)彈了肖邦的《小狗圓舞曲》，而且還提高的自己的鋼琴?gòu)椬嗨?；而修平在海的影響下，?duì)音樂(lè)和鋼琴有了更多的理解，發(fā)現(xiàn)有時(shí)可以用自由放飛自我的方式彈奏彈琴不用被固定的規(guī)則束縛，發(fā)自內(nèi)心地彈奏它享受它。
影片中的兩位背景和性格迥異的小主人公，似乎可以作為“學(xué)院派”和“自由派”的代表，兩種不同的類型單獨(dú)來(lái)看各有優(yōu)勢(shì)和不足，當(dāng)兩者相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短時(shí)就產(chǎn)生了意想不到的上佳效果。
由此讓想起了我學(xué)習(xí)外語(yǔ)的經(jīng)歷。在中國(guó)，通常情況下我們都是從入學(xué)時(shí)就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從26個(gè)英文字母學(xué)起，然后是簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，隨著進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，到了一定的年級(jí)，加深語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和聽力、口語(yǔ)訓(xùn)練，再后來(lái)進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開始實(shí)際聽說(shuō)，同時(shí)準(zhǔn)備各種英語(yǔ)考級(jí)（4級(jí)和6級(jí)）以獲得一定的水平認(rèn)可。這么算起來(lái)，我們經(jīng)歷了大概十幾年的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我身邊從小學(xué)到大學(xué)的同學(xué)和朋友中能夠聽說(shuō)自如的人還是很有限的，而且大部分人都認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程是枯燥乏味的，有些人甚至產(chǎn)生反感心理而放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我個(gè)人也曾經(jīng)有過(guò)這樣的消極時(shí)刻。這是我們常見的一種語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法。
后來(lái)當(dāng)我更深入地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，廣泛地看相關(guān)資料后，發(fā)現(xiàn)了另一些值得思考和借鑒的理念和方法，并加以嘗試。其中“騎自行車”和“語(yǔ)言習(xí)得”兩種方法最具實(shí)用性?？吹竭^(guò)一篇由外籍語(yǔ)言老師寫的關(guān)于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的文章，給我留下了深刻的印象。她談到了一種現(xiàn)象，人們學(xué)習(xí)騎自行車學(xué)會(huì)后，它就成為了一種技能不會(huì)輕易忘記，隨時(shí)隨地都可以騎上自行車就走。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也一樣，平時(shí)就是盡量大膽地多說(shuō)練習(xí)且盡量多使用英語(yǔ)，期間也會(huì)時(shí)常出錯(cuò)被別人指出，然后就是不斷地改正繼續(xù)說(shuō)，這樣反復(fù)進(jìn)行加深記憶，最終就會(huì)把英語(yǔ)變成如同騎自行車一樣的技能。另外，在看其它語(yǔ)言學(xué)習(xí)資料時(shí)，看到“語(yǔ)言習(xí)得”的概念，就是像我們說(shuō)母語(yǔ)一樣，我們從嬰兒咿呀學(xué)語(yǔ)開始就不斷的聽到周圍的人說(shuō)話，自然而然就會(huì)模仿著說(shuō)，而不是從開始說(shuō)話時(shí)就去學(xué)習(xí)語(yǔ)法，語(yǔ)法是到會(huì)說(shuō)話后的一定時(shí)候才開始進(jìn)行的，我們的母語(yǔ)就是在生活中自然地習(xí)得的。
受到“騎自行車”和“語(yǔ)言習(xí)得”的啟發(fā)，當(dāng)我再次開始學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)法語(yǔ)時(shí)，就吸取和借鑒了這些不同的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)再結(jié)合傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，使我的法語(yǔ)學(xué)習(xí)快樂(lè)且富有成效。
最后，成功的意義在于做自己喜歡的事并快樂(lè)著。
在影片的后半部分中，海為回報(bào)音樂(lè)老師阿字野的鋼琴教導(dǎo)而參加了全日本學(xué)生鋼琴大賽，修平為成為日本第一的鋼琴家的夢(mèng)想也參加了同樣的比賽。在預(yù)選賽中，海以自己特有的方式進(jìn)行鋼琴演奏，征服了觀眾也得到了阿字野老師的認(rèn)可，卻因改變琴譜而落選。修平在預(yù)選賽中憑借出色的發(fā)揮贏得了第一名的好成績(jī)，并得到了他所敬仰的阿字野老師的真摯祝賀。兩個(gè)好朋友在分別時(shí)，修平與海約定會(huì)努力成為日本第一的鋼琴家。影片故事進(jìn)行到最后，讓人們都對(duì)兩人的未來(lái)充滿了期許，修平未來(lái)將會(huì)成為一名成功的鋼琴家，從事著他喜歡的鋼琴事業(yè)并樂(lè)在其中；而海過(guò)著他平靜的生活，繼續(xù)著他喜歡的鋼琴?gòu)椬?，自由自在無(wú)拘無(wú)束地放飛自我，兩人都快樂(lè)地做著自己喜歡的事，這些便是他們?cè)诟髯陨钪蝎@得的成功。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的成功意涵亦如此：“努力快樂(lè)地做自己喜歡的事情”。
大名鼎鼎的股神巴菲特曾在一次畢業(yè)典禮中對(duì)畢業(yè)生說(shuō)到：“或早或晚，你們都應(yīng)該開始做自己真心想做的事。我覺得我說(shuō)的話，大家都聽明白了。各位畢業(yè)之后，挑一個(gè)自己真心喜歡的工作，別為了讓自己的簡(jiǎn)歷更漂亮而工作，要做自己真心喜歡的。時(shí)間久了，你的喜好可能會(huì)變，但在做自己喜歡的事的時(shí)候，早晨你會(huì)從床上跳起來(lái)。我剛從哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)，就迫不及待地希望立刻為格雷厄姆（他的導(dǎo)師）工作。我說(shuō)我不要工資，格雷厄姆說(shuō)我要的薪水太高了。我一直騷擾他?；氐綂W馬哈后，我做了三年股票經(jīng)紀(jì)人，一直給格雷厄姆寫信，告訴他我發(fā)現(xiàn)的投資機(jī)會(huì)。最后，我終于得到了機(jī)會(huì)，在他手下工作了一兩年。那是一段寶貴的經(jīng)歷?？傊?，我做的工作始終都是我喜歡的。你財(cái)富自由之后想做什么工作，現(xiàn)在就該做什么工作，這樣的工作才是理想的工作。做這樣的工作，你會(huì)很開心，能學(xué)到東西，能充滿激情。每天會(huì)從床上跳起來(lái)，一天不工作都不行?；蛟S以后你喜歡的東西會(huì)變，但是現(xiàn)在做你喜歡的工作，你會(huì)收獲很多。我根本不在乎工資是多少。不知怎么，扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)了”
不僅如此，他的另一句經(jīng)典名言更是道破了他締造一個(gè)個(gè)投資神話的原因所在“做你所喜歡的，然后成功就會(huì)隨之而來(lái)。”
? ? ? ?這部日本動(dòng)漫片豆瓣評(píng)分7.9分，評(píng)分不算高，但卻值得觀看且細(xì)細(xì)品味。影片基調(diào)溫馨美好、積極向上，對(duì)于兩個(gè)在多方面有著不同特點(diǎn)的孩子和他們之間發(fā)生的故事，從各類觀眾群體的不同視角來(lái)觀賞，都能挖掘出不同的意涵，給人啟示讓人思考。
