"以前總覺(jué)得中考高考離自己很遠(yuǎn)，但今年周?chē)簧倥笥鸭液⒆拥闹懈呖甲屛乙哺惺艿搅四欠菥o張。孩子們完成考試，填報(bào)志愿，拿到錄取通知書(shū)后，他們開(kāi)始給我分享經(jīng)驗(yàn)，告訴我現(xiàn)在應(yīng)該做些什么，以便在中高考時(shí)能更加從容。

我很感激他們的分享，但也只能根據(jù)我家的實(shí)際情況去吸收和應(yīng)用。在我家孩子還在小學(xué)階段時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始思考哪些經(jīng)驗(yàn)可以早點(diǎn)用起來(lái)，哪些可以等以后再用。

意外的是，一位剛結(jié)束中考的朋友給了我一本《陪孩子走過(guò)初三這一年》。她說(shuō)，這本書(shū)是特級(jí)教師方海東寫(xiě)的，它不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是用溫情和智慧展示了家庭教育，尤其是與初三女兒相處的這一年，非常有參考價(jià)值。

方海東老師不愧是特級(jí)教師，他能將與初三女兒相處的時(shí)光寫(xiě)成書(shū)，為我們這些希望成為更好的父母的人提供了寶貴的指導(dǎo)。這本書(shū)還特別考慮到了中考這一年的時(shí)間，按月劃分，告訴我們每個(gè)月的重點(diǎn)是什么，以及孩子的情況。

我特別感動(dòng)的是，書(shū)中提到9月1日升入九年級(jí)的孩子們會(huì)有一次返校考。老師可能是想給孩子們一個(gè)下馬威，看看他們暑假是否復(fù)習(xí)了功課，以及了解他們的學(xué)習(xí)水平。但西西對(duì)此不滿，她認(rèn)為這樣的考試沒(méi)有意義。

如果是我們家長(zhǎng)，可能會(huì)直接訓(xùn)斥孩子，或者苦口婆心地解釋考試的重要性。但方老師不一樣，他對(duì)西西說(shuō)，他看到了她的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰(zhàn)、不喜歡重復(fù)、相信自己的能力。方老師告訴我們，在關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)更在意的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)是次要的。只要孩子積極面對(duì)、努力了，成績(jī)自然會(huì)反映出他們的努力和進(jìn)步。

家長(zhǎng)需要看到孩子的長(zhǎng)處，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，這樣才能幫助孩子取得更大的進(jìn)步，拓寬視野。

書(shū)中還有更多教育場(chǎng)景，值得每位家長(zhǎng)閱讀，不僅限于畢業(yè)班的家長(zhǎng)。"