最近常有杭州家長(zhǎng)們問道：語文學(xué)科不像數(shù)學(xué)，知道了公式，懂得了解題方式，多練習(xí)就能答對(duì)，可作為語言類學(xué)科的語文到底該怎么學(xué)呢？
為了對(duì)當(dāng)前語文學(xué)習(xí)面臨的難題做出解答，心田花開學(xué)校繼成都、重慶、西安、長(zhǎng)沙、鄭州之后，于4月27日在杭州隆重召開了心田花開情商語文體系升級(jí)發(fā)布會(huì)——“優(yōu)生是怎樣煉成的”，幫助家長(zhǎng)準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)孩子在語文學(xué)習(xí)上的問題，并對(duì)癥下藥。
發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)座無虛席
在全面詳盡地介紹了“情商語文”升級(jí)體系的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)和孩子們與語文名師王良洪老師零距離交流，與詩詞冠軍雷海為老師同臺(tái)飛花令。
01
【碩果累累：情商語文體系升級(jí)】
這次發(fā)布會(huì)上，三位嘉賓就語文學(xué)習(xí)展開了深入的探討。
發(fā)布會(huì)主講，心田花開教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人、全國(guó)語文金牌名師王良洪老師，從個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的教學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，和大家分享“優(yōu)生是怎樣煉成的”，將情商語文教育的精髓，傾情與在場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子們分享。一直以來，王老師深受學(xué)生愛戴，與學(xué)生“亦師亦友”，凡上他課的孩子，總能保持極大的熱情和高昂的斗志，想不學(xué)好語文都難。
正在發(fā)言的王老師
優(yōu)生是怎樣煉成的？為什么優(yōu)生總是一優(yōu)恒優(yōu)？這是許多家長(zhǎng)和孩子們心中存在的疑問。此次發(fā)布會(huì)上，王老師就對(duì)這些問題一一作出解答，為大家揭開優(yōu)生的學(xué)習(xí)秘訣。
王老師還談到在語文學(xué)習(xí)中要先打好語言基礎(chǔ)，之后還要進(jìn)行最為重要的思維方法訓(xùn)練。在他看來，方法怎么強(qiáng)調(diào)都不為過，因?yàn)楸砻嫔峡词欠椒?，本質(zhì)上是思維的優(yōu)化。
家長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽王老師的分享
心田花開打造了“情商語文”品牌，并一直推行著“情商語文，讓孩子會(huì)學(xué)語文，會(huì)生活”的理念。無論孩子是缺乏語文興趣，還是語文學(xué)習(xí)能力薄弱，憑借“情商語文”體系，心田花開體系老師都能在教學(xué)過程中，給孩子巨大的進(jìn)步。
情商語文，讓孩子會(huì)學(xué)語文，會(huì)生活！
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教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。在這背后，教師有著舉足輕重的作用。因此，在師資選培上，心田花開一向“優(yōu)中擇優(yōu)”，不僅要求很高的學(xué)歷背景和優(yōu)秀的教學(xué)能力，還必須要有極高的語文修養(yǎng)、過人的情緒智商，以及獨(dú)特的人格魅力。
一位好老師，不僅肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的重任，還會(huì)自覺扛起塑造孩子三觀的責(zé)任。在他們看來，會(huì)做人、會(huì)生活永遠(yuǎn)是第一步，學(xué)習(xí)只是水到渠成。
心田花開從來不乏這樣的老師，他們不僅擁有出色的教學(xué)能力，還能創(chuàng)造出有用、有趣、有情、有序的課堂，最重要的是會(huì)通過不同的教學(xué)方法充分挖掘孩子的潛能和特長(zhǎng)，優(yōu)化孩子的學(xué)習(xí)思維，從而高效提升學(xué)習(xí)能力。教會(huì)孩子知人論世，讓孩子真正愛上課堂，愛上學(xué)習(xí)，愛上生活。
杭州心田花開部分師資展示
對(duì)于人文素養(yǎng)的積淀，心田花開的老師們也有專業(yè)而實(shí)用的方法。通過傳統(tǒng)文化和中外文化的結(jié)合學(xué)習(xí)，了解中外文化內(nèi)涵，了解歷史背景下的名人名著，培養(yǎng)孩子向上、向善、向愛、向美的人生態(tài)度，達(dá)到論世知人，析品育人的目的。
人文素養(yǎng)積淀
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課程研發(fā)、師資選培、春晚式課堂和360°課后服務(wù)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和生活熱情；語言基礎(chǔ)積累、思維方法優(yōu)化、人文素養(yǎng)積淀和情商培育提升，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力和生活本領(lǐng)——同時(shí)擁有熱情和能力的孩子，自然會(huì)學(xué)語文，會(huì)生活！這樣的孩子，想不成為優(yōu)生都難！
02
【詩詞魅力：與詩詞冠軍同臺(tái)飛花令】
為了讓更多的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分感受詩詞的魅力，心田花開杭州分校3月推出了【詩詞冠軍雷海為帶你攻克部編版必背古詩詞】打卡學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次，為了表示對(duì)堅(jiān)持打卡的孩子們的鼓勵(lì)和肯定，也為了讓孩子們能夠暢享詩詞，愛上語文，我們精心籌辦了詩詞打卡頒獎(jiǎng)盛典。
伴隨著家長(zhǎng)們的熱烈掌聲，心田花開課程研發(fā)中心全職教研老師、央視詩詞大會(huì)總冠軍、榮獲全球華人國(guó)學(xué)公共傳播獎(jiǎng)的雷海為老師走上了舞臺(tái)，分享自己關(guān)于詩詞的感悟和學(xué)習(xí)方法，并和現(xiàn)場(chǎng)的寶貝們同臺(tái)競(jìng)技飛花令。
孩子踴躍舉手參加飛花令
因?yàn)閺?qiáng)大的詩詞儲(chǔ)備，再加上長(zhǎng)期對(duì)詩詞的鉆研，雷老師一舉奪得了詩詞大會(huì)的總冠軍。他那精彩的飛花令對(duì)戰(zhàn)環(huán)節(jié)至今仍讓人記憶猶新。發(fā)布會(huì)中，孩子們激動(dòng)地拿著話筒與雷老師同場(chǎng)“競(jìng)技”，這場(chǎng)激烈的對(duì)詩，精彩程度絲毫不亞于詩詞大會(huì)。
精彩的飛花令
03
【持之以恒：詩詞打卡活動(dòng)頒獎(jiǎng)盛典】
伴隨現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)久不息的熱烈掌聲，與雷老師的互動(dòng)“切磋”暫告一段落，迎來此次活動(dòng)的最后的壓軸環(huán)節(jié)——詩詞打卡活動(dòng)頒獎(jiǎng)盛典！
在這21天打卡學(xué)習(xí)活動(dòng)中， 有這么一群孩子連續(xù)21天跟著雷老師學(xué)習(xí)詩詞，堅(jiān)持背誦，閱讀，已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為堅(jiān)持打卡的孩子們頒獎(jiǎng)
他們對(duì)于詩詞的熱情，對(duì)生活的活力，對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來的希望，也激勵(lì)鼓舞了更多的孩子們，讓我們深刻感受到學(xué)習(xí)打卡活動(dòng)對(duì)于孩子們的重要意義。不僅僅是讀詩背詩、不僅僅是學(xué)語文，生活中做每一件事，都要有“咬定青山不放松”的定力，和持之以恒的毅力。
頒獎(jiǎng)合照
此次杭州心田花開情商語文體系升級(jí)發(fā)布會(huì)——“優(yōu)生是怎樣煉成的”，已經(jīng)圓滿結(jié)束。但學(xué)習(xí)的腳步卻從未停歇，科學(xué)學(xué)習(xí)方法的掌握、良好習(xí)慣的養(yǎng)成依然是孩子們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。未來，希望孩子們能對(duì)語文學(xué)習(xí)保以熱情，用最科學(xué)的方法學(xué)習(xí)語文、不斷提高語文成績(jī)。
情商語文，讓孩子會(huì)學(xué)語文，會(huì)生活！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，心田花開將伴大家一路同行！
