之前上過一次價格不菲的培訓課，培訓時間半年，在上那個培訓課之前，我對那次培訓抱有極大的期望，希望上完那次培訓課后，能夠給我加薪升職。

上課的時候，我是非常認真的，一度還被老師認為是非常優(yōu)秀的學生，培訓的前期每天要花3到4個小時的時間寫作業(yè)，請注意，是每天。即便是到了后期，沒有了開始的激情和努力，每天學習的時間也在2個小時左右。

半年之后，培訓完，結(jié)果卻不如我愿。既沒有加薪，也沒有升職，我還是在過和我之前一樣的生活，甚至沒人知道我上過相關的培訓課。

對于這種現(xiàn)象我很是不解，不知道小伙伴們有沒有經(jīng)歷過類似的事情。后來，我對這件事情開始反思，得出以下結(jié)論，不一定正確，可以與小伙伴們在一起做個探討。

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我問自己的第一個問題，那個是一個什么樣的培訓，我去上培訓課的目的是什么？

我那次上的是一個關于Linux系統(tǒng)的培訓課，說實話培訓的內(nèi)容很全面幾乎講到了系統(tǒng)相關的方方面面的內(nèi)容。當時上課的時候我也感覺學到了很多東西。那個課程的目的是培養(yǎng)系統(tǒng)運維人員。我呢？我是一個做軟件開發(fā)的，雖然屬于一個大的范圍內(nèi)，但是還是有一定差距的。

在我去培訓之前我就知道那個是培訓運維人員的，我去學習的目的就是學習Linux相關的知識。所以對于我想學的東西，和培訓的內(nèi)容，我想我還是選對了的。

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第二個問題，作為一個開發(fā)人員我為什么要去學習運維知識？

當時的想法是受了DevOp 這個思想影響的，所謂的DevOp 就是既能做開發(fā)又能做運維的人。這個職位的產(chǎn)生也是有背景的。隨著Linux 作為軟件服務器越來越普及，軟件也發(fā)展的越來越復雜。Linux不像Windows 一樣，需要更專業(yè)的人員，Linux系統(tǒng)運維這個職位便應運而生。但是即便是有運維，運維是不懂軟件開發(fā)的，一旦軟件運行問題，只能找開發(fā)來解決。

這些交流是有成本的，所以DevOp 這個職位便隨著時間發(fā)展而來。所以作為一個開發(fā)人員我去學運維知識也是無可厚非的。

這個問題從另外一個角度講，如果以后想做架構，做開發(fā)經(jīng)經(jīng)理，多少了解一些運維知識是很有必要的。

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第三個問題，既然培訓的內(nèi)容適合，所學的東西也是我需要的，為什么沒有產(chǎn)生正向的結(jié)果？

這個問題我思考了很久，歸根結(jié)底，是平常的工作中用的比較少，平時主要的工作是開發(fā)，運維的知識用到的只是幾個有限的命令。其實，從功利的角度來說，我只要熟練掌握幾個有限的命令和有限的參數(shù)即可。

像技術性的東西，如果不用的話，忘起來是很快的。當然，經(jīng)過系統(tǒng)的培訓還是有很多好處的，但是從性價比來說，卻是不高的。

像我是做開發(fā)的，首要的任務是把開發(fā)相關的知識掌握牢固，其他方面的知識，要思考準確自己真正需要的是什么。如果盲目的去參加培訓，去之前想的比較好，但是結(jié)果不一定是自己想要的。

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問自己的最后一個問題，從這件事情我能得到什么樣的啟發(fā)？

我想起來以前某位老師說過一句話，能為自己所用的才叫知識，其他的都只能叫信息。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因還是自己的認知不足。第一沒有認識清楚自身所求，采取行動時根據(jù)的只是自己一時的感覺。第二，對知識的界限認識不足，其實各個行業(yè)的知識都是有知識邊界的，運維對開發(fā)來講是另外一個范圍內(nèi)的內(nèi)容了。不是說不可以學，只是要有選擇地學。

每個人的時間有限，以后無論是學習或培訓之前，一定要想清楚自己的目的是什么，我這么做能達到自己的目的么。還是要多問自己幾個問題。不然，很可能得到我現(xiàn)在這樣的結(jié)果，自己的生活也會陷入假勤奮的怪圈。

除了像陶冶性情類的讀書，特別是學習專業(yè)知識，是很功利性的。這個功利性并不是貶義詞，是中性詞，要學那些能用到實踐中的知識。現(xiàn)在大家都說的一個詞叫知識海洋，這個詞用的非常形象，知識現(xiàn)在就是海洋了。有所學，有所不學，學習之前多動動腦子，思考清楚自己學習的目的，能給自己帶來什么，才是對自己負責任的學習態(tài)度。

[無戒寫作訓練第07天96號鬼塔]