王曉春老師發(fā)了一篇文章《我勸你不要拜師》：容易被名師的思維方式給固化；陷入圈子之中，缺乏融入。

王老師也是站著說話不腰疼。作為名師，他自然不需要去看誰的臉色，也不需要求爺爺告奶奶。他根本不知道青年教師的難處。也理解不了當我們遇到問題時的無助、孤獨和寂寞。

01教師的拜師不同于賣身。

教師的拜師和藝術(shù)屆的拜師還是有區(qū)別的。藝術(shù)屆的拜師是不能隨意更改的。比如你師從徐悲鴻，你就要一直對外宣稱你是徐悲鴻的徒弟。遇到問題絕對不能向齊白石求教，也不能向齊白石拜師，這是規(guī)矩。除非徐悲鴻把你清理出師門，不要你了。你才可以改換門庭。

教師的拜師，是自由的。你可以同時拜多個老師為師。班級管理向陳宇、于潔老師學(xué)習(xí)，讀書方面向閆學(xué)老師學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)向吳正憲、管建剛老師學(xué)習(xí)。這是沒有問題，不需要對外宣傳。也可以向身邊的老師去學(xué)習(xí)。拜師需要心誠，我專門寫過如何拜師?？梢匀タ纯匆幌?。我們身邊就有不少老師，他們足可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。只不過他們不善于表達罷了。我建議你就從身邊的老師開始學(xué)習(xí)。

我想，當你向趙老師請教時這節(jié)課如何處理時，身邊的李老師絕不會嫉妒。

02教師不存在門戶之爭

教師之間，是沒有門戶之見的，因為教學(xué)不分流派。沒有了流派，沒有學(xué)說之爭，更不會有利益沖突。因此，你今天向李教授請教了“學(xué)生早戀如何處理”，明天問王教授：“經(jīng)典閱讀如何開始”？李王二人會開始爭斗嗎？我的學(xué)生憑什么你來指導(dǎo)？

普通學(xué)校，不存在這些問題。只不過我們姿態(tài)低一些，虛心一些，老教師是愿意傾囊相授的。不存在“教會徒弟，餓死師傅”一說。老師也不會故意像貓教老虎故意留一手。

03是不是逢年過節(jié)要表示一下

王曉春老師擔心，教師一旦拜師，就會陷入“小圈子”“小團體”，開始在人情關(guān)系上增加負擔。逢年過節(jié)了，你去看望老師嗎？不去，老師該怎么想？去了，拿什么禮品？

其實，這是王老師想多了。逢年過節(jié)，給朋友給老師打個電話問候一下，發(fā)個節(jié)日祝福信息，都是很正常的。如果是上門拜訪，至于禮品，一份水果，一本書，一包茶葉，足矣。你想請老師一起吃頓飯，還不一定能找到合適時間呢。因此上，凡事量力而行，何必把教育搞得那么庸俗化呢？

你覺得老師會計較禮品孰輕孰重？不要自己給自己增添精神負擔。

你想拜師或者是不想？不要說出來，也不用處處宣揚。只需要約個合適的時間（老師有空，心情舒暢），找個合適的地點（公開，清凈），虛心求教便是。

至于其它問題，都是專家們自己多想了。我相信老師之間都是無私的，有些經(jīng)驗和秘訣，無需保密。因為不存在行業(yè)競爭，沒有根本利益沖突。

有老師問我，你為什么要幫助我？我說，沒有什么，天下老師一家親。每個人都變得更優(yōu)秀，那么我們的教育就更好了。