? ? ? 各位同學、各位家長，大家好！

? ? ? 疫情還未盡消，開學尚在期待。為了響應(yīng)上級教育行政部門和學校“停課不停學”的號召，我們一邊熱切盼望開學?，一邊進行線上教學。網(wǎng)課教學是一種空中課堂，學生在家里利用電腦或手機進行上課，學生脫離老師的目光進行學習和作業(yè)，要的是同學們高度的自覺自律性和積極向上的求知欲望，教學效果的高低直接取決于同學們的自覺性和家長的支持、監(jiān)管力度，家長的重視和同學們的自覺就是疫情之下“停課不停學”的逆境中戰(zhàn)勝困難騰飛自我的利器。這種環(huán)境下的學習，雖有弊端和不足，卻更能發(fā)揮同學們的自主學習、探究性學習，實現(xiàn)知識內(nèi)化、能力提升。而在另一端上的老師們，則比平時教學更辛苦，多種渠道為同學們查找最優(yōu)質(zhì)的教學資源，從多個方面為同學們打造最精美的直播課堂，還要冒著報廢眼睛的風險在手機上一一批閱作業(yè)……可以這么說：同學們在網(wǎng)課上學的很輕松，老師們上網(wǎng)課上教的很費勁；同學們可以隨心所欲胡來，老師們卻是一絲不茍不能馬虎。

? ? ? 我們班級的網(wǎng)課教學也進行了一個階段了，從上課學習和完成作業(yè)的情況來看，形勢令人堪憂呀！好多同學不按時上課，不完成作業(yè)，有些同學即使提交作業(yè)了，卻是不按要求完成：要么寫得一踏糊涂，看不清楚；要么拍照拍成黑片，無法識別；要么今天做的是昨天的，陰差陽錯，不能同步；要么就是不動腦筋，胡亂做題，不管對錯。甚至有好幾個同學，至今未交一次作業(yè)！看到你們的這個樣子，我很著急，也很痛心！我說同學們呀，你們這是在給誰學習呀？是在給老師或父母學習嗎？學如逆水行舟，不進則退。別看就這么一些日子，別以為這么看似好玩的學習，就這樣下去，待到開學之日，待到再次考試，你已經(jīng)和別人相差甚遠了。且不說費了老師們的滿腔熱情和一片心意，你那“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的美好時光又能失而復返嗎？又能用你爸媽的血汗錢購買嗎？你可能還沒感覺到，你是多么幸運呀，遇了這么一群責任心很強的好老師。我們可以機械地完成任務(wù)，義務(wù)性地進行教學，但我們沒有那樣做，而是把你們當作自己的孩子來教，來為你們著想?？赡銈儾粌H辜負了我們的心意，還辜負了美好的韶華時光，辜負了美好的社會和騰飛的時代。實不應(yīng)該呀！你現(xiàn)在的每一次偷懶和放任，都將是你以后的遺憾和悔恨，都將會為此付出代價的。人生路上，你不苦一陣子，將會苦了一輩子。自古英雄出少年，從來懶惰無偉男。痛心之余，還是送你們一句話：三更燈火五更雞，正是少年讀書時！

? ? ? ? 再說說家長們，你們盡到一個稱職家長的責任了嗎？不是說給孩子拉上網(wǎng)線、買上智能手機你就算支持老師學校了，就算盡到責任了，那才是最基本的條件呀！你還要教育督促孩子們在家學習就像在校學習，要學會管理自己，要有時間觀念，要有學習儀式感，激發(fā)孩子們的學習初心，培育孩子們的學習擔當，砥礪孩子們的吃苦精神。在這個過程中，你們要有信心、有耐心、有恒心、有決心。也許你們的日子也過得很苦，為生活忙碌奔波，無瑕顧及孩子學習。我前面也說過：“這個家里只要還有個上學的，它就不窮，它就有希望……”。我們不怕自己不如別人，我們只怕孩子不如自己。所以為了你的明天，也為了你孩子的明天，用點心吧，吃點苦吧，相信你會處理好生活和孩子學習的關(guān)系的。一個手機能成就一個孩子，也能頹廢一個孩子，甚至墮落一個孩子，就看你如何引導、督促你孩子學習了。你不會教他們做作業(yè)可以理解，但你可以幫他們安排作息時間，督促聽課學習，可以幫他們拍個照片、提交一下作業(yè)呀！也可以看看老師對你孩子的評語呀……行了，對你們，我不敢有太多的要求和怨言，只希望你們認識再高一點、再清楚一點，我只是覺得有必要提醒一下你和你的孩子們，不要被安逸和舒適麻醉了頭腦，待你幡然醒悟時，一切都覺得為時已晚！

? ? ? 有一部分同學，我很想點名批評，比如李國泰同學，平時學習挺好的，老師們都喜歡他，可這些天一直沒有作業(yè)，不知咋的？我仔細想想，還是忍了吧！但我這里給你們說清楚：不上課和不寫作業(yè)的同學，開校報到帶上家長，給學校和上課老師們一一解釋原因，待每一個老師允許同意后，才可報到入學！

? ? ? 我想了幾天，我不知以何種方式告知各位同學、家長，最后只能以上面的文字作為一個勸學篇吧，只要能對一個同學、一個家長有所啟發(fā)、觸動，我就感覺值得，沒有白寫，沒有白費心情！