《表達(dá)要得體》
主持人：柳玉芝（山西省學(xué)科帶頭人）
主講老師：袁源
袁源，江蘇省南京市初中語文教研員，江蘇省特級教師，正高級教師，在教學(xué)實(shí)踐中奉行“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，致力于探索以“學(xué)”為中心的教學(xué)路徑，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極、有效寫作方面，取得諸多成果。
學(xué)生：太原五中八年級二班
第一階段
師生問好！
師：同學(xué)們，我來自千里之外的江蘇南京，你們歡迎我嗎？
生（齊聲回答）：歡迎！
師：你們是真的歡迎我嗎？
生：（齊聲回答）真歡迎！
師：如果大家是真的歡迎我，那我就好開心了，請大家寫一句歡迎我到來的話吧！我看到有的同學(xué)已經(jīng)寫完了，還有的同學(xué)在那涂涂畫畫修改呢，這一點(diǎn)很好！很喜歡！
師：下面我們進(jìn)行傳話筒的游戲，話筒傳到哪里就請那位同學(xué)來發(fā)言表達(dá)歡迎我的話吧！
生1：老師，從我第一次見到你的一眼，我就感覺你的笑容如春風(fēng)般的溫暖，你的眼睛感覺像露珠般反射著光芒，歡迎你來到我們太原！
生2：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎，老師歡迎你到五中給我們上課！
師：為何你認(rèn)為我是朋友呢？我可比你大好多啊！
生2：您親切亦師亦友嗎！
師：好，我愿意有你這樣一位朋友！
師：同學(xué)們，你認(rèn)為用別人的話表達(dá)自己的感情，我用自己的話表達(dá)感情，哪個更真心呢？
第二階段
師：同學(xué)們，今天到我們學(xué)校的不止我一個人啊，臺下來了那么多專家和老師，你們歡迎他們嗎？
生：歡迎！
師：請大家寫三句話表達(dá)對所有遠(yuǎn)方來的老師們的歡迎嗎？要寫出真實(shí)，真心歡迎?。。?zhǔn)備時間五分鐘）
生：準(zhǔn)備中……
師：請大家每組選出代表上臺發(fā)言，表達(dá)你們組對老師們的歡迎吧！分好組后，
第三階段
投影展示一個案例
請一位同學(xué)讀一段歡迎詞
師：大家感覺這段歡迎詞怎么樣？好或者不好？請大家討論總結(jié)出它的好處或者不好之處，看那組同學(xué)能找出的不好最多？
師：請一位同學(xué)回答，大家一會兒別的同學(xué)補(bǔ)充，溫馨提示：大家討論過程時，要有一個人做記錄啊！
生1：稱謂不好，“敬愛的”
師小結(jié)：怎樣才能讓歡迎詞不偏呢？（提示大家記筆記）1.注意歡迎目的。2.注意場合（身份）3.注意氛圍。
第四階段
設(shè)置情景：南京五中訪學(xué)團(tuán)要到太原五中來訪學(xué)，請同學(xué)們寫出五行對他們到來的歡迎詞！
師：請一位同學(xué)臺上來
師：課堂總結(jié)。
投影展示：歸納總結(jié)本課的主要內(nèi)容。教師講解
師：表達(dá)得體的秘訣：“替人著想”
師生相互問候：下課！
