時光，你慢慢走。歲月，不可回頭！? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? 《告別童年》之一? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)：王嘉煕?

? “這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡”。伴隨著美妙的旋律，大家都潸然淚下……

? ? 畢業(yè)在兵荒馬亂中如期而至，青春在跌跌撞撞中戛然而止。又一年盛夏，同一群人，同樣的時間。不同的是這次不是在認識而是在告別。

? ? ? 上課時，班中舉行了一個小型畢業(yè)交流會，大家都有感而發(fā)。當時的我已經做好了心理準備，但站起來發(fā)言時，不知怎的卻鼻頭一酸，出于本能的我喉嚨卻怎么也發(fā)不出聲音，或許每天都在盼望快點畢業(yè)，可是當真的到了畢業(yè)關頭，心情卻截然不同?？粗敲繌埵煜さ拿婵渍酒饋戆l(fā)言時，那眼角閃過的晶瑩的淚花，心里確實有點不是滋味。在后來的團體小游戲中，雖然我沒有參加，但在場下卻熱情的給場上同學們加油打氣，因為我知道我們是一個團體，我們需要團結互助。在即將畢業(yè)的這幾天中，給彼此都留下一個好的印象。

? ? 夏天是悶熱的，也是熱情的但我看著日起日落，四季變化看小學的生活偷偷溜走，剩下的是無聲的告別；點點滴滴似乎隨著時間沖走了，青澀的臉也變成熟了，大家似乎都長高了。

? ? 今天的陽光很大，照的讓我看清了每一個人的臉，記起了每一個人的模樣。我送給大家一句話：風華正茂，你我皆年少；愿前程似錦,迎夢千里。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——王嘉熙原創(chuàng)

? ? ? ? ? 《告別童年》之二

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)：陳紫軒

? 時光終究沖淡了一切，我們的腳步也被塵沙所覆蓋……

? 六年的時光匆匆，今年的六一，格外特別。同學們與老師訴說著心里話，大家回憶著過往、堅定的看著未來

? 我的童年、我的這六年呢？

? 仔細去思憶六年時光，我平靜的出奇，我不愉快、不憤怒、不悲傷、不抱怨……如同機器一般，毫無經歷過一般，看著這六年過去。

? 我的童年是平淡的。

? 不像任何人那樣大放光彩，也沒有多好的成績，簡簡單單，沒有任何波瀾。不似小說或我想的那般波瀾壯闊，出乎意料的乏味枯燥：復雜的人際交往、怎樣也學不會的題……

? 但好像又有些精彩。

? 要好的知心朋友、學生論壇、日漸變好的習作、一名小有名氣的作家……除了這些，好像也沒什么值得回憶的地方。

? 我覺得我好沒用。

? 但，接下來的話，我想對所有同學說：沒有多少人的生活會如同小說主角般變化多端，如過山車般令人驚叫連連，多數人的生活是平淡枯燥的，但不乏總會有一些事會讓平靜的生活掀起一絲波瀾。不用總覺得自己過得太過平靜，其實哪怕只有一點點優(yōu)秀、一點點波瀾，也足以超越無數人。

? 即將要告別小學生活，我的心情極其復雜，該哭？還是該笑？就讓最后的幾天平穩(wěn)的度過吧！

? ? 要想飛得高，就要忘了地平線，未來的路還長，有緣再見。

? ? ? ? ? 《告別童年》之三

? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)：趙子昱

? ? 微風吹過，樹葉婆娑，就這樣進入了少年們的眼里，定格在了屬于小學的終點，我們相約在夏天，但夏天并沒有因著我們而結束，也終將結束在仲夏。

? ? 今天是六一，回想起以前，童年的夢總是那么美好，與伙伴們嬉戲，一起看節(jié)目，以前最期盼六一的到來，現在卻越發(fā)想讓時間慢下來，讓我們在一起生活的時間更多一點，今天是我們過的最后一個六一兒童節(jié)，在那盛夏之時，我們等著時光的洗禮，將我們送出校園，迎接中學。但是誰又會舍得呢？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”不管我們接不接受，我們都終將離去，分道揚鑣。

? ? “ 晚風吹起你鬢間的白發(fā)”隨著歌聲，我們一個個都紅潤了眼眶，我們也跟著張瑋宸的節(jié)拍，唱了起來。那歌聲，流露出了我們的不舍，流露出了我們的興奮，我想更流出了，屬于我們六1班的力量，那時我的鼻子也不禁酸了起來，我在想過了20年以后，我們還會如現在一樣嗎，種種回憶，在我腦海里像過電影一樣，一幅幅畫面涌上心頭，在那所平平無奇的小學，卻出現了一張張熟悉的臉孔。那天在教室里，屈老師與同學們的對話，更讓我的眼淚不爭氣的落了下來……那就讓我們在那個玉蘭花開的季節(jié)分別。但在那些日子里，我永遠不會忘記，灑在教室陽臺上的陽光，操場上少年的背影，樹蔭下少女的打鬧，雖是瑣事，但是那是我們六一班的記憶啊！

? ? 在一起的時光轉瞬即逝，同窗時的情景也還，歷歷在目，原來真正的離別，沒有李白的桃花潭水深千尺，也不是長亭古道，只是在那充滿陽光的仲夏里，一些少年留在了那個我們相遇的季節(jié)，也希望不久的將來，我們會再次相見。

? ? ? ? ? 《告別童年》之四

? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)：王大涵

? ? 隔著屏幕，看著你們的笑容，有遺憾，也有快樂。此時，我的內心如同打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣樣樣皆有。

那童年，離我而去，我終將長成一個少年。今天，是我12歲的六一兒童節(jié)，我知道，今天過了之后，將意味著我以后就到了“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的年紀了。

? ? 我不舍我的童年，但它終究要離去。時光如梭，小學生涯疾馳而過。它如同一個個電影鏡頭，在我眼前一遍遍回放。小學六年，學習生涯中，有歡笑，有苦惱，有委屈，甚至也有懊惱。

去拍畢業(yè)照之時，見了許久未見的同學。都經由兒童脫去了稚嫩，變成了少年。男孩子變成了翩翩公子，君子正氣，照映臉龐；女孩子變成了大家閨秀，落落大方，溫文爾雅。

? ? 看著那一張張熟悉的笑臉，只覺得莫名親切。聽到張煒宸的《起風了》，挺震撼的。我之前一直沒有發(fā)現他的歌聲如此打動人心，現在發(fā)現，感覺有點晚了，不過還好，我發(fā)現了。

? ? 這個班里留著我太多不舍，不舍同學，不舍老師，不舍學校，更不舍的是我那逝去的童年。小學里的老師，教授了我知識；小學里的同學，帶給了我友情。他，讓我從稚嫩的兒童，脫變成端莊的淑女，童年時光終將逝去，我，也終將長大。

? ? 人生之路，多么漫長。小學，童年，是我人生中的一個片段，一個鏡頭，亦是我人生旅途中的零散的回憶。

他終將逝去，讓我獨自脫變，獨自成長，獨自回味。

——謹以此篇，致敬我剛剛逝去的童年。

Ps：讓我們各自努力，然后頂峰相見。

? ? ? ? 《 告別童年》之五

? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)：張誠睿

? ? 不知不覺，六年的時光也匆匆而去，當年那個清澈愚蠢的孩子，早已不知去向，可能他們已經留在了過去的時光之中，或許是化作青煙飄散了吧！

? ? 過去的是童趣，還是純真的記憶？也可能都不是。六年如一洼清水，被時間的車輪轉走了。現在，我們已經從兒童蛻變成了青少年，童年，早已成為一種過去。

? ? 看一看充滿光明的未來，在回首遙望現在，依舊選擇著現在。

? ? 無數次幻想時間定格，但是，永遠都是從幻想中破滅，現實太過于殘苦，讓人想永遠停留在虛無的幻想之中。

? ? 不去反思過去，也不去幻想荒誕的未來，因為再想再思，也沒有任何用處，如果不做好今日，那么今日就會荒廢，就會變成那遙不可及的昨天，其實這世上只有三天，昨天，今天和明天，做好今天，完善明天，反思昨天，這才是正確的流程。

? ? 時光不等人，一輛列車不會因你而晚走一分鐘，時光匆匆，我們沒有任何挽救昨天的方法，對于時間的匆匆而去，我們只有做好今日，才是最好的辦法。

? ? 同學們，20多天的時光也會像那六年的時間一樣，匆匆而逝，我們無可挽回，所以在這僅剩的時間之內，抓住今天。

? 時光無情，待到重逢時，已是高峰。

? ? ? ? 《告別童年》之六?

? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)：李俊熙? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 今天不僅是最后的六一兒童節(jié)，更是難忘的一個六一兒童節(jié)，活動十分的豐富，我也玩得十分的開心，可到了看電影的時候，這時屈老師走上了講臺，訴說著她自己看完節(jié)目的感受，我聽到這里，停止了手上的動作，我怔住了，尤其是當她說到關于童年的時候，我不禁鼻子酸了起來，眼眶有些微紅。接著，她又讓同學們說說自己對童年的感受，并且還讓我發(fā)言了，聽完各位同學們的話語后，我還有更多的話想說想對同學、老師們說：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? 親愛的，趙子昱和劉嘉欣我感謝有你們，是你們給了我快樂，在這豐富多彩的小學時光里是一處不可磨滅的痕跡，因為有你們讓我開心讓我體會到友誼的真諦；張博濤，王澈諾，衛(wèi)一博，田家玄是你們讓我充滿活力，在操場上奔跑，讓熱血和汗水交織在一起；陳紫軒，王恒越你們是我的榜樣，剛開始見到你們的時候就油然而生的冒出了一絲敬畏感，感覺你們神圣不可侵犯，雖然我們的關系不是特別的親密，但是我相信我們的關系會越來越融洽的；張景涵，范珍怡，小涵，常奕欣你們讓我感到快樂，謝謝你們。同時，還有很多的同學讓我感動，在平時的小事中讓我驚喜，希望我們以后會再見。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? 屈老師，你是這六年以來，對我影響最大的老師，我們一起經歷了許多的事情，是你的嚴厲，對我的批評，給我啟發(fā)和教育，所以我要感謝你。張老師，因為有你，讓我在學校中感受到了“家里的溫暖”你平時對我們的關心照顧都讓我看在眼里，所以我要感謝你。劉老師你好像是我的“發(fā)力加油機”給了我鼓勵讓我自信，所以我要感謝你。? ? ? ? ?

? ? 同時，今天聽完同學們的發(fā)言，我還想補充，有人曾說過：所有失去的東西會以另外一種方式歸來。我們可能現在會離別，但是在未來我們一定會再見，所以我們要努力學習，爭取以后再次相見。最后，聽了張煒宸的起風了，那平緩悠長的旋律讓我陶醉其中在歌中“從前初識這世間，萬般留戀”讓我瞬間類淚目，不禁想到馬上就要過去的童年，轉念又想我現在要開始珍惜童年，爭取在這最后的時間里畫上一個完美的句號。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我乘著那只最大的帆船向童年招手告別，再見了老師，同學同時，我也要告別童年，走向青春，走向未來！?

?

? ? ? ? ? ? 《告別童年》之七

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng):楊虢浩

? ? 逝去的歲月如一片片凋零的樹葉。漸去漸遠的是那個純真的童年，看那棵高大的樹上又長出了嶄新的樹葉，我長大了。今天是我們最后一個兒童節(jié)了，三年的時間就悄無聲息的溜走了。

? ? 今天老師開了一節(jié)告別童年的班會課，在會上老師訴說了許多的活，許多人都哭了。大家也開始敞開心聲，但是回想起這六年來的點點滴滴，我們都成長了不少，也都更加了解彼此了。這些同學會在班級獲獎時大聲歡呼，會在有人哭泣時給予安慰，會在運動會時陪著運動員跑圈兒……無疑，我們班是一個團結的班級，一個快樂的班級，一個幸福的班級。大家的眼淚也不爭氣的掉了下來，我也瞬間鼻子一酸。

? ? 六年的光陰，就這樣轉瞬即逝地悄悄地離我們而去。校外的松樹也增添了六個年輪，每一個年輪都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著校園的生活，記錄著我們的故事。

? ? 六年里，我們勤奮學習，積極鍛煉，大膽實踐，健康成長。引人入勝的課堂里、快樂熱鬧的六一派對、灑滿汗水的賽道上、熱情奔放的操場上……到處都留下我們求索的身影。1000多個難忘的日子，就像一本厚重的日記，記載著我們的失敗與成功，淚水和歡笑，記錄了我們奮斗的步伐。

? ? 這一天也是我感覺最深的一次六一，我覺得這個六一可能不是最精彩的，但絕對是最充實的。

? ? ? 大家總是說畢業(yè)遙遙無期，但轉眼就各奔西，就讓我們在最后這十幾天一起搏一搏，單車變摩托，考出一個滿意的分數。

? ? ? ? ? 《告別童年》之八

? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)：張景涵

? ? 小學生涯的最后一個六一，興奮、激動、不舍、傷心…許多復雜無法用言語表達的情感縈繞在我心頭。

? ? “逆著光行走 任風吹雨打”一場大合唱讓全場歡呼，稚嫩的臉上閃過燦爛的笑臉，但那一刻，我才真正的意識到 我們要分別了。一首歌仿佛灌溉了整個青春六年，充斥了無數與同學老師的點點滴滴；為什么時間這么快，為什么以前沒有好好珍惜時光，臨近分別我常常在想。

? ? 大合唱時的一腔熱血，所有人對待未來的無限憧憬，都預告著一切的結束，卻又是一切的開始。

? ? 到班里的微型交流會中，我站起來 有許多想說的，到嘴邊又不知道怎么說，有許多淚水，到眼眶卻也落不下來。六年，太長了，不知道從何說起，從哪件小事說起，有太多讓我感動的回憶了。同學們真誠的交流，訴說著對彼此的祝福，傾訴著心中的不舍，那時好多人哭了，我自知不是感性的人卻也紅了眼眶。

? ? 與大家一起相處三年，1000多天本以為將會是漫長又煎熬的，轉眼只剩20多天，那么多一起相處的日子，曾經覺得分別很遙遠，如今近在咫尺竟還覺得有一些不真實。

? ? 六年來，酸甜苦辣，悲歡離合，全都有；但那時，我的心情十分復雜，又開心又悲傷。

? ? 快樂的時光也會流逝，但那幸福的時刻會永遠停留在我的記憶中，這年六一 或許不是最盛大的，卻是最讓我難忘的。

? ? 六月下旬是結束也是開始，結束那青澀的童年，開始自己人生的新篇章。

? ? ? ? ? 《告別童年》之九

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)：王小涵? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? 六一這天我哭了……沒有大哭，只有無聲的眼淚一滴一滴流下。

? ? ? 第一次。是張偉宸唱歌時全校大合唱。當時我很震驚，沒有想到全校能這么統(tǒng)一的一起唱，同時，我的眼淚也像掉了線的珠子掉了下來，忍都忍不住?？赡苁且驗槟谴呷藴I下的旋律，也可能是“青春、猝不及防、萬般留戀、笑顏”讓人回憶起這六年的一幕幕，歡樂、痛苦，難過。內心猶如潮水涌起。我哭了。

? ? ? ? 第二次。是在回班后的懇談會。所有同學都把自己的心里話說了出來，向張誠睿陳紫軒同學說的話很有內涵，很深奧，很有才華。我也發(fā)表了自己的感受有惋惜，有嘆氣有不舍。到*了最后只有哭和笑的交錯。開心是因為今天是六一，難過是因為我們馬上就要分離。屈老師和張老師也都繃不住默默的哭了，我再一次哭了。

? ? ? 六年時光說長不長說短不短。卻能讓人終身難忘。不是有多么深刻的事情，也不是有過好吃的飯菜，多么好玩的游戲……讓我終身難忘的，只有同學之間的團結、互助、師生之間的共情。

? ? 這個六一我哭了，我哭得很開心。

? ? ? ?

《告別童年》之十

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)：張煒宸

? ? ? 童年是一面明鏡，好的童年可以治愈一輩子，而不好的童年卻需要一輩子來治愈。我的童年有好有壞，但它是可以讓我用來治愈一輩子的童年。

? ? ? 今天是兒童節(jié)，也是我的最后I一個兒童節(jié)，兒童節(jié)這天不像之前一樣，最讓我難忘的事一玩玩一整天，而是快畢業(yè)同學之間的不舍與懷念。

? ? ? 觀看低年級的表演時，有一位同學臨時加節(jié)目上臺了唱歌，看到這一幕，老師和我的好兄弟們都鼓勵我，也像他一樣上臺唱歌，說我一定比他唱的好，再三考慮后，我也是鼓起勇氣上了臺。唱完后的那一幕，是我永遠難忘的班里的所有同學以及張老師都站在旁邊為我鼓掌，下了臺后，我的好兄弟們把我抬了起來，從一樓到三樓，我一步都沒有走。

? ? ? 在下午的小學畢業(yè)交流會中，大家都說出了自己內心的想法，說著說著都不禁的潸然淚下，是對小學的不舍，也是對老師和同學的不舍。正在我組織語言時，老師也想讓我發(fā)表一下我的感受，一想起今天老師和同學們對我的鼓勵，我有感而發(fā)，說出了我的想法，說著說著，眼睛卻不知何時模糊了起來，說話也帶了哭腔，是不舍，舍不得老師也舍不得同學。

? ? ? 盛夏而來，盛夏而歸，小學的時光是漫長的，又是短暫的，在剩下的十幾天里，我們更應該努力，在畢業(yè)考試為母校爭光，為自己爭光！

? ? ? ? ? ? 《告別童年》之十一

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng):王依怡

? ? ? 歲月如梭，時間過得特別快，仿佛轉瞬即逝。不知不覺我已經在學校呆了整整2100天，今天是我們的最后一個兒童節(jié)，今天過后我們就要走向少年。

? ? ? 今天看了精彩的演出，聽了動人的歌聲，讓我印象最深的一句歌詞“而長夜的天，依舊那么暖，風吹起了從前”這句詞讓我鼻頭一酸有種說不上來的滋味，六年過得真的好快，直到現在我還能記起入學時的情景，那時的我只有桌子那么高，現在卻可以和老師平齊，從那時的懵懂無知到現在的成熟少不了老師對我的辛勤教導，少不了同學們的陪伴。

? ? “撫平回憶留下的疤，你的眼中明暗交雜”在即將畢業(yè)的今天，我的心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻，我們一起創(chuàng)造，一起經歷，一起看著我們走過的一切，在熟悉的校園里慢慢變成美好的回憶。

? ? 我曾經盼著畢業(yè)，盼著能趕快離開這所學校，而現在我卻希望時間過得慢點，我想用心記住每位同學的臉，他們都曾陪我從那年的落葉飄舞，到如今的綠意蔥花，再到驕陽盛夏！

? ? ? 在最后的二十多天里，希望大家一起努力，考上自己理想的初中，不給自己留遺憾。

? ? ? 宇宙很大，生活更大，或許以后還有緣再見。祝大家未來可期，前途無量！加油！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? 《告別童年》之十二

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)：王恒越? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? 光陰似箭，6年的時間眨眼就過去了，我們也迎來畢業(yè)。

? ? 今天是六一兒童節(jié)，是我們最后的兒童節(jié)。因為我們只要步入一個新的年齡段——青少年。

? ? ? 回憶童年時光，我們經歷了酸甜苦辣，各種各樣的感受。本來一些很快樂的經歷，后來回憶起來卻感到一絲悲傷。陪伴了我們六年的松樹，也即將與我們分別，我仿佛看到上面記錄了我們的點點滴滴。回憶童年，自己做過許多現在十分后悔的事情，也做過自己十分驕傲的事情。各種各樣的事情，如同電影一樣，一幀一幀的在腦海里閃過。

? ? 告別童年，步入青少年，我們都未來可期。人應該往前看，不能只回顧過去，過去的已成歷史，應該做好當下，展望未來。未來，我們都要各奔東西?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺?！苯Y識了幾年的朋友可能不會再見面。在成長的道路上，我們會相識，我們會告別。向前看，總會有新朋友的相識，也會有老朋友的再見。

? ? ? 我們沒有時光機，更沒有改變歷史的能力。所以我們別無選擇，除了努力做好當下，我們也應該珍惜與朋友相處的時光，珍惜與老師和同學相處的時光。

? ? 時光匆匆，六年的時光眨眼過去。我們有傷心，我們有哭泣。也有對未來的期待和興奮。不管怎樣，我們都成長了。我們也永遠的告別了童年。

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? ? ? ? 《告別童年》之十三

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)索菁優(yōu)

? ? ? 今天的六一有歡笑，有悲傷，有眼淚，有震驚……我思緒萬千有很多話想說。

? ? ? 今天，我的眼眶濕潤了，六一的下午，我們班上有一位同學為我們全校演唱歌曲，音樂響起時，一種復雜的心緒向我襲來，可能是驕傲，可能是悲傷。那不僅僅是一首歌，這首歌里包含著我們三年來的回憶，它唱出了我的心聲，瞬間，我的腦海里浮現出了各種畫面，都是我們這幾年來的點點滴滴，現在回想起來是那么的親切。

? ? ? 這一天過得是那么的漫長，那么的難忘；那么的不舍，又那么的快。下午老師讓我談談我的感受，我本已想好了該怎么說，但不知為何，我站起來的那一刻，眼眶濕潤了，，支支吾吾的也說不出話來，只感覺心是那樣疼，鼻頭是那樣的酸……我的腦海里只回想著我們師生之間的點點滴滴。

? ? 我們的童年就像一部電影，播放著人生的辛酸和童年的甜蜜，我在這幾年交到了朋友，學會了很多知識，現在想起來難免會有一絲難過與不舍，但我們真的長大了。

? ? 最后也希望同學們看向未來，不要墮落，讓我們一起進步！

? ? 時光啊，總是過的那么快。還沒來得及仔細的看看身邊的同學，就悄咪咪的溜走了。

? ? 落幕下的童年，漸漸地也離我們遠去，但在我的記憶里永遠儲存著我們美好的回憶！

? ? 童年結束了，我們的青春也該結束，心中雖有一絲悲傷，但也要有一種希望！

? ? ? ? 《告別童年》之十四

? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)：張靜姝

? ? 今天是我人生中最后一個六一兒童節(jié)，這個兒童節(jié)不僅讓我難忘，還讓我感動。

? ? 今天我們在班里開了一個交流會，大家都臨場發(fā)揮。老師把最后一個名額就給了我，站起來時我我不知怎么了什么也說不出來。在這次交流會中，同學們都說出了自己的真實感受，同學們都哭了，我也哭紅了眼睛。到了最后，我好不容易調整好情緒，準備下樓。但是也不知道怎么會事，在下樓前屈老師抱了我一下，我又淚崩了，甚至我都不知道自己流淚了?？赡苁巧岵坏美蠋焸儯赡苁巧岵坏猛瑢W們，也可能是舍不得我生活了六年的河濱小學。在這六年里，有歡、有喜、有悲、有傷。但怎么說，都是令人難忘的。

? ? 距離我們離別還有不到一個月的時間，我希望大家在最后這不到一個月的時間內可以好好相處，不要在產生矛盾?？炜鞓窐返亩冗^剩余的每一天！

? ? 也希望同學們在最后這不到一個月的時間內好好學習，在沖刺一把，考上自己理想的初中?。?！加油吧，少年們?。?！

? ? ? ? ?

《告別童年》之十五

? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)：冉鎮(zhèn)豪

? ? ? 今年的六一讓我記憶深刻，也許是因為這是我最后一次過六一兒童節(jié)，但更多的是，這可能是我最后一次見到同學們團結一心，歡聲笑語的樣子。

? ? 這次六一看似是快樂的，實則卻夾雜著感傷，下午的時候學校組織六一表演，慫恿著張煒晨去臺上唱歌，當他克服膽怯走向舞臺的時候，我立生出激動的心情。他緩緩走向舞臺，起出聲音不大，但當高潮部分一起，千人大和唱的場面便展現出來。后來我才知道這震耳欲聾的千人大合唱，實則是由班上幾個同學，充當氣氛組領導出來的。那時我不禁鼻頭一酸，心頭一緊，這次，讓我看到了全班同學的團結一心?；氐桨嗉墸以谀X海中反復想象剛才的畫面，即使我再怎么強裝鎮(zhèn)定，淚水也一顆一顆涌了出來。這樣的場景不知道還會不會再見。后來語文老師讓我們交流感想，同學們的話聽得人觸目驚心，很多人的情緒也被帶動了起來哭的哭，沉默的沉默。聽到后面，我也逐漸哽咽起來。也許班上的其他人未來可能會再次相見。但我不會了。

? ? 想到這里，我愈發(fā)覺得應該更加珍惜和同學們在一起的大好時光，也更應該珍惜腳下的這片土地一一靈寶，我把頭埋進課桌。輕輕的擦拭掉眼上的淚水。對接下來的學習生活產生了熱情。我勢必要考上一個好的學校。長大有能力了，回報這些幫助過我的同學老師。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? 《告別童年》之十六

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原創(chuàng)：范珍怡

? “過去的日子如輕煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了”?；仡^望去，時間悄無聲息的溜走了。轉眼間就到了童年時期的最后一個兒童節(jié)，也是令我難以忘懷的六一兒童節(jié)。

? ? 在觀看完精彩的六一表演后，屈老師和張老師組織大家回憶起了小學這六年，把自己的心聲表達了出來。聽完前兩位同學的感言，可以感受到大家躁動的心情漸漸低沉了下來。我不禁回憶起自己小學這六年，一幅幅開心、傷心、生氣……的畫面浮現在我的腦海里，眼眶中不停打轉的淚珠模糊了我的雙眼，最后還是沒忍住留下了淚水。心中百感交集，形容不出來。遺憾的是因為情緒沒能控制住，沒有與大家分享心中的感受。

? ? 當初的我天真幼稚，看著一屆屆六年級師哥師姐畢業(yè)。每個人都淚流滿面依依不舍，與自己的恩師相擁，我很是不解，心想：早點畢業(yè)是件多么好的事啊，為什么要哭呢？可當親身感受后，我悟了。但轉念一想我有博學多識的屈老師，有認真負責的張老師，有風趣幽默的劉老師，瞬間心情就通暢了許多。

? ? ? 希望大家平平安安的度過最后這十幾天。珍惜，拼搏吧博靜班的所有同學們！

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