? ? ? ? 2018年暑期有幸參與互加暑期研修，不止開拓了視眼，更是提高了諸多的教學方式，比如:思維導圖——一個全新的知識網構圖，將知識層次化，直觀化！

? ? ? 連比爾蓋茨、李嘉誠都在用思維導圖，那么，什么是思維導圖呢？

? ? ? 有人定義說，思維導圖是有效的思維模式，應用于記憶、學習、思考等的思維“地圖”，有利于人腦的擴散思維的展開。

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? ? ? ? 互加計劃的楊老師告訴我們思維導圖的魅力在于它是目前最接近人腦學習模式和思考方式的工具和技術。如何將自己的學習和思考模式利用思維導圖準確的描述呢？

? ? ? 知識的層次性，過度性是表，內容的可用性，有效性則是思維導圖的本！

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? ? ? ? 于老師說: 要想真正掌握一種思維或者一門技術，只有不斷地學習和實踐才能達到極致。那么，你如何能夠真正掌握思維導圖這一技術呢？并且怎樣將思維導圖靈活應用到我們的教學設計中呢？

? ? ? 首先，得很好的把握教材，熟知知識的層層聯(lián)系；其次對于知識能夠的梳理要清晰；最后，對于知識的思維導圖要直觀，起承前啟后的作用，且對于學生具有實用性，高效性！

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? ? ? 袁老師將思維導圖的特點分為三類:中央型，發(fā)散型，節(jié)支分流型！如何選擇適用教學設計的思維導圖？對于思維導圖，不能單一的局限于某一種類型，在教育教學中應根據(jù)知識內容及需要進行選擇，比如數(shù)學教學中，大多選用中央型和發(fā)散型，將圖形等進行層層分類，概括特點及計算方式；而語文教學中有時會選擇節(jié)流分支，將課文的重點進行歸納，根據(jù)某一句或某一段得出文章中心。所以，思維導圖的具有靈活性，多變性！

? ? ? ? 遇見，思維導圖，手中又握有了一項新教學手段，相信，教育之路越走越闊！