1. 信息減少訓(xùn)練法

A. 父母在桌子上擺出下列一系列玩具，讓孩子看一分鐘，然后蒙住孩子眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，讓兒童說出減少了什么。

書，小汽車，手表，水杯，布娃娃，小狗，紐扣，剪刀，小瓶子，鉛筆，帽子，小刀

B. 父母先讀一遍第一句話，停頓三秒，再讀第二句話，讓孩子說出第二句話比第一句話少了哪些內(nèi)容。

第一句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，還剩下1只，后來有1只非常大的鳥飛到樹上來了。

第二句：樹上有5只小鳥，飛起了4只，后來又有1只飛到樹上來了。

2. 信息增加訓(xùn)練法

A. 父母先念第一句話，然后再念第二句話，讓兒童說出第二句話比頭一句話多出了哪些內(nèi)容。

第一句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個西瓜，3張桌子，5包書和1臺電視機。

第二句話：一輛大汽車裝了很多東西，有2個西瓜，2個蘋果，3張桌子，5包書和1臺電視機。

3. 信息增失訓(xùn)練法

父母把下列物品擺在桌子上，讓兒童看1分鐘，然后蒙上孩子眼睛，拿掉尺、汽車、鑰匙、水杯；加上餅干、蘋果、火柴盒、圓珠筆、夾子。讓孩子睜眼看看少了那些東西，多了哪些東西。

物品： 橡皮?小刀 磁帶??眼鏡 鑰匙 積木 汽車 尺子 硬幣?書 水杯

4. 動作訓(xùn)練法

A. 父母依次做以下四個手勢，孩子在一旁觀看，父母做完后讓孩子按順序重做出來。

動作1：雙手握拳。

動作2：雙手伸出大拇指。

動作3：雙手伸出中指和食指。

動作4：雙手伸出小拇指。

B. 成人依次做下面3個動作，讓兒童注意看，成人做完后，讓兒童按順序重做出來。

頭個動作：把一塊糖放到茶杯里，然后倒進(jìn)一些涼水，再把杯蓋蓋上。

第二個動作：用4塊積木任意組成一個圖形。

第三個動作：用鉛筆在杯子上敲一下，在積木上敲兩下。

5. 連續(xù)命令訓(xùn)練法

A. 父母連續(xù)發(fā)出幾個命令讓兒童按順序去完成。

命令1：把門打開。

命令2：把茶葉放到杯子里，蓋上蓋子。

命令3：把3個玩具(成人任說3個兒童常玩的玩具)拿到桌子上來。

B. 家長把下列三個計算題依次念給兒童聽，念完后，讓兒童按順序說出三題的答案。

第一題：1加上2等于多少?

第二題：2加上3等于多少?

第三題：1加上4等于多少?

6. 廣度訓(xùn)練法

A.家長把下列四組漢字依次念給兒童聽，每隔一秒鐘念一個字。念完后，立即讓兒童復(fù)述出來。

第一組：書 球

第二組：電 水 車

第三組：好 吃 天 風(fēng)

第四組：走 飯 花 燈 狗

B.家長把下列四組數(shù)字(每組兩批數(shù)字)依次念給孩子聽，每隔一秒鐘念一個，念完后，讓兒童倒復(fù)述出來，如家長念：“2-4”，兒童念“4-2”。

第一組：2-4 0-8

第二組：3-7-4 6-2-8

第三組：5-2-7-9 4-3-8-5

第四組：6-5-2-7-3 9-4-8-6-1

C.家長依次念下列三組材料，每組必有漢字和數(shù)字。家長每隔一秒鐘念一下，念完后先讓兒童按順序復(fù)述數(shù)字，然后再讓孩子按順序復(fù)述漢字。如：

家長念：“8-天-6-紙-2-車”

兒童：“8-6-2”；“天-紙-車”。

第一組：“8-天-6-紙-2-車”

第二組：“3-好-4-水-2-畫-7-燈”

第三組：“9-跑-6-球-4-床-5-電”

7. 數(shù)字記憶

從兩位數(shù)開始，任意說一些數(shù)字，如12、15、19、28，每個數(shù)字之間保持一秒鐘的間隔，讓孩子跟著說，如能跟上，則將數(shù)字增至三位，依此類推，增至四位。五位……，看孩子能記住哪些數(shù)字，記住幾位數(shù)字，還可以讓孩子記憶門牌號，電話號碼，歷史年代等數(shù)字材料。

8. 實物記憶

觀察商店的櫥窗，然后說出櫥窗里陳列的商品，

觀察文具盒里的物品，然后說出盒中共有多少件東西；

觀察公園里的花壇，然后說出有幾種顏色的花等。

第六期《兒童注意力訓(xùn)練指導(dǎo)師》資格認(rèn)證培訓(xùn)

（2018年9月16日-20日 浙江·杭州）

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