10.28日 星期三? ? 陰

今日物語：對孩子進行表揚和批評的時候都應當盡量具體

今天看了一個故事給我很大的啟發(fā)。一位媽媽回家后，看到兒子正在桌前寫作業(yè)，媽媽還沒走到兒子跟前，就對兒子說：“兒子，你真棒！” 兒子并沒有搭理，媽媽以為兒子沒聽見，于是走到兒子跟前，趴在兒子寫字的桌子上，重復對兒子說：“兒子你真棒！” 兒子抬起頭看看媽媽，愣了幾秒鐘后，對媽媽說“你有病吧！”，又過了幾秒，兒子似乎明白了什么，接著跟媽媽說“你又學了什么招對付我呀！”

原來這個媽媽給孩子的都是負面的標簽，這讓孩子覺得自己是負面的?，F在媽媽突然又給孩子貼正面的標簽，并且表揚的空洞無物，這個時候孩子自然會懷疑媽媽說的這句話并不是真的，懷疑媽媽說這個話的動機，是不是有什么陰謀。

其實當孩子做了一個行為，認為好直接表揚就是；當孩子做了一件事情，認為不好直接批評，讓他改了就是。當孩子把房間收拾干凈，你就只需要告訴他：“看你把房間收拾很干凈，媽媽很喜歡！” 這就可以了，你并不需要在后面再加上一句“我寶寶真勤快”。當然，如果看到孩子房間很亂，你可以直接對他說：“你的房間太亂了，你現在把他收拾了！” 這就可以了，你犯不著在后面再加上一句：“你簡直太不愛清潔了”的表述。比如今天吃完飯悠悠第一時間去寫作業(yè)了，我就說：寶貝吃完飯就自覺寫作業(yè)了，媽媽很喜歡。當悠悠寫出前、笑、同樣多這幾個字的時候我很驚訝，我就如實表達了自己的感覺：悠悠，這么復雜的字你都會寫了，給媽媽太大驚喜了吧！

悠悠講故事：小螃蟹和小蝦的故事

大海里有只小蝦和小螃蟹，他們兩個是好朋友，他們的約定是他們每天都要一起玩，一起唱歌。有一天他們去廣場玩了，那是海底的廣場，它叫深海區(qū)廣場，是專門給小蝦和小螃蟹玩的，他們永遠也不會弄破他們的友誼的，有一天有個小孩想抓他們兩個，然后他們跑到最深海的區(qū)域，小男孩兒釣不到東西，他只好走了，小螃蟹和小蝦他們終于得救了，他們又開開心心去玩了。

他們每天晚上都要一起去吃飯，因為他們兩個喜歡海底飯店，海底飯店的菜都是小蝦和小螃蟹喜歡的，吃完飯他們劉回家去睡覺了。小蝦第二天醒來之后發(fā)現有棵樹擋住了小蝦的門，小蝦只能在家里呆著了，以后再也不能出去了，小螃蟹是很聰明的人，它把海底世界抬起來，小蝦可以出來了，它們又可以一起玩了。