人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)。
一步一個(gè)腳印，踏實(shí)每一步。
作為一名工作兩年的小學(xué)教師，每天都在忙碌中度過，忙著備課，忙著批改作業(yè)，忙著提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忙著糾結(jié)如何與學(xué)生相處，卻發(fā)現(xiàn)從來沒有想過自己的教師職業(yè)規(guī)劃，每天忙碌卻依舊茫然。直到今年遇到“青椒計(jì)劃”，青椒計(jì)劃仿佛一束陽光，照亮了我的生活，讓我看到了原來全國各地有這么多老師跟我一樣有著同樣的困惑，讓我看到全國各地有這么多優(yōu)秀的老師，在“青椒”通過聽課我學(xué)習(xí)到了很多，讓我意識到人不管到什么時(shí)候都要不斷學(xué)習(xí)，并且通過向別人學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己悶頭體會領(lǐng)悟收獲要多的多，因此真的很感謝“青椒計(jì)劃”，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會。
吳虹校長布置的作業(yè)《我的規(guī)劃十年》，不禁讓我陷入了深思。放下手機(jī)，開始思考自己的十年。
大學(xué)時(shí)期。
由于高考失利，選擇的大學(xué)并不是自己理想的學(xué)校，然而我還是很幸運(yùn)能夠選擇了自己喜歡的英語專業(yè)。大學(xué)期間，我擔(dān)任班級團(tuán)支書一職，雖然學(xué)校組織的活動并不多，但也很好地鍛煉了自己的組織能力、處理問題的能力。在校園廣播負(fù)責(zé)晨間英語廣播，很好地鍛煉了自己的英語口語。大學(xué)期間順利拿下英語專業(yè)四級、專業(yè)八級證書，高級中學(xué)英語教師資格證，普通話二級甲等證書，計(jì)算機(jī)二級證書。每年都會拿到“三好學(xué)生”，優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。大學(xué)四年，可以說很圓滿。
畢業(yè)后兩年才考上我們縣的老師。曾經(jīng)我的高中老師說過一句話:讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。大學(xué)時(shí)的優(yōu)秀，讓我工作后也不甘于平庸。然而在最開始的一學(xué)期，我所教的班成績卻不夠理想，讓我有些受到打擊，不過還好，通過我改變教學(xué)方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，很快就擺脫了這種窘境。因此我制定了一個(gè)我的教師之路十年規(guī)劃。
工作1-3年:在這3年里，認(rèn)真?zhèn)湔n，勇于創(chuàng)新，不斷探索適合自己的教學(xué)方法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)會抓住學(xué)生心理，把握好與學(xué)生之間的關(guān)系。打好根基，踏實(shí)前進(jìn)，成為一名合格的老師。
工作4-6年:自己所教學(xué)科、所教班級能夠得心應(yīng)手，重點(diǎn)知識上課環(huán)節(jié)了然于心。這個(gè)時(shí)期我要多參加教研培訓(xùn)，多向全國優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提升自己，努力成為一名教法得當(dāng)?shù)膬?yōu)秀的老師。
工作7-10年:深入鉆研自己所教學(xué)科，能夠組建一套自己的教學(xué)體系，能發(fā)表專業(yè)論文，致力于研究讓孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)也能喜歡英語學(xué)習(xí)，熱愛英語，成為一名專家型的優(yōu)秀名師。
十年很長，分成三個(gè)階段的小目標(biāo)卻又很短，希望自己能夠按自己規(guī)劃的目標(biāo)一步一個(gè)腳印邁進(jìn)。
不是因?yàn)榭吹较Ｍ?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持而看到希望。希望自己能夠通過自己的堅(jiān)持，心懷愛心、耐心、責(zé)任心，在成為優(yōu)秀教師的路上不斷前行。加油！
I can do it !
