“早上好”，當(dāng)卡蒂帶著她一頭朋克頭發(fā)走向她座位的時候，教室里一下變得十分安靜。老師放下手上的東西吃驚的看著她，同學(xué)們目瞪口呆的盯著她。突然同學(xué)中有人吹起了口哨，這時，老師才想起來詢問卡蒂情況。

這是一本德國小說，沒想到不一樣的頭發(fā)產(chǎn)生的后果和中國相似。你要是穿的奇裝異服進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們一定是起哄的。她們有的人是羨慕你的勇氣，有的是討厭你的行為。老師一定是和你談話，然后找校長告狀，最后讓帶家長帶回去教育。套路是驚人的相似，但是卡蒂還是幸運(yùn)的，她果然被老師請進(jìn)了校長室，但是校長經(jīng)過一番反思后，竟然允許了她這種行為，并相信老師有安撫其他同學(xué)能力。估計這種結(jié)果在中國出現(xiàn)的比例是很低的。

下午去了托兒所，卡蒂就沒這么幸運(yùn)了，那個老師曾經(jīng)因?yàn)橐粋€女涂了紅指甲，而大發(fā)雷霆。她認(rèn)為女孩子就應(yīng)該穿著百褶裙，頭上編辮子，上面扎個蝴蝶結(jié)，并且老師本來就不喜歡卡蒂，嫌她太調(diào)皮。不出所料，當(dāng)卡蒂走進(jìn)托兒所，老師第一時間就給媽媽打了電話，并大喊大叫。當(dāng)媽媽來接她時候，老師并沒有停止她的叫囂 ，最后被媽媽制止，立刻帶卡蒂立刻了托兒所。

一路上卡蒂很害怕，想了很多給媽媽解釋了理由，但媽媽一句都沒問她。走到家里，直接拿起剪刀，把卡蒂的朋克頭剪掉。一切來的太快，卡蒂還沒反應(yīng)過來，頭發(fā)都已剪完，她開始大喊大叫起來，整個樓都可以聽見。

媽媽粗魯?shù)某兜羲臅?，把衣服從她身上扯下來，抱到浴缸里?？ǖ僖恢痹诜纯?，但是她力氣太小了。媽媽用一只手用淋浴噴頭給她洗頭，一只手按住她?？ǖ僖贿叴舐暱藓?，一邊往外吐流進(jìn)嘴里的洗發(fā)水，同時還不斷地用手抹眼睛。最后媽媽把淋浴頭拿開，讓卡蒂自己穿上衣服。但是她累的就蹲在地上。當(dāng)媽媽關(guān)門去上班時，卡蒂看著鏡子中的自己，心情很糟糕，既氣氛又難過，“小孩子最好欺負(fù)了，必須忍受所有人的事情”，卡蒂想，就是因?yàn)槿跣?，就必須聽大人的話，大人怎么隨便對孩子都行。如果是別人隨便剪媽媽的頭發(fā)，她一定會報警。

這段是本書的高潮，朋克頭被最親愛的媽媽剪掉。在每個人的生命成長中，兒時的教育是最關(guān)鍵的，三歲看老。但這個時期也是很多孩子好奇和有個性的萌發(fā)階段。如果在孩子的成長中，身邊的大人給余更多的寬容和理解，而不是以自我為中心，把自己的想法強(qiáng)加給孩子，那孩子也會少許多的叛逆和心理問題。

其實(shí)在對兒子身上，我也做過類似媽媽的行為，因?yàn)閮鹤硬缓煤贸燥?，我就?qiáng)逼他吃，并拿不帶他出去玩威脅。有時他不喜歡穿這件衣服，我就說服他穿上，并把自己的喜好硬套在他身上。我想兒子也是一定很委屈很難接受的，但是他沒辦法，他現(xiàn)在還那么弱小，不接受就會失去家人的愛。大人的世界真是太霸道了。我們經(jīng)常說要尊重別人，其實(shí)小孩子是最需要尊重的，他們也是一個獨(dú)立的人，最需要大人多多認(rèn)同。就像學(xué)校的校長一樣，多些寬容，讓孩子快樂、心靈健康的成長，這才是最重要的！