今日份情緒波動

1.基本完成了昨天計劃中的論文寫作部分,這是今天最讓人高興的地方。

2.明天一位家長要來,引發(fā)了部分焦慮。因為這個學(xué)生的家長目前對學(xué)生退學(xué)這件事還是沒有接受,而他之前一直沒來學(xué)校,跟我們聯(lián)系也極少,讓人不確定會發(fā)生什么。這是未知帶來的焦慮,以及有一些恐懼或者厭煩?

3.今天聯(lián)系了一位試讀的學(xué)生。跟他聊的過程中有一種很生氣的感覺。因為我察覺到之前申請試讀也好,每周讓他來辦公室也好,他都屬于表面順從,但行動上默默反抗的。比如他在第一次來的時候就推遲了,說自己感冒了所以沒有及時來,這次沒來又是因為感冒。感冒似乎已經(jīng)延綿了一個月了,影響到他的睡眠(自述晚上2、3點睡),而這又似乎是他不能好好學(xué)習(xí)的一個非常正當(dāng)?shù)睦碛?。他又自述課都去上了,每天不夠的睡眠,都在沒課的時候補。我們至少能夠評估,他目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不佳的。而他每次來辦公室、每次去上課,有多少的成分是為了取悅老師和家長,安撫家人受傷的心?又有多少是出自自己的心愿呢?我好像還蠻討厭這種為別人而學(xué)、為別人而做的情況的。因此出口也有些重了。Anyway,看他自己了。我只能盡量做到問心無愧吧。

4.最后,今天還有幾個情緒波動的事,一是旁敲側(cè)擊從另一個同事口中基本確定了要來的領(lǐng)導(dǎo)是誰,要來一個女領(lǐng)導(dǎo),不知道會發(fā)生什么呢。二是查看了評職稱的文件和補充文件,我還是需要寫1篇核心1篇一級以及1個省部級課題,并且需要掛職6個月,時間不多了,得加油啊。三是一個學(xué)生給我發(fā)了月子餐的微博,有點突然了哈。不過也挺有趣的。

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