最近不管在朋友群還是在交談中總能聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)：
“功不在我，過(guò)必有我”
“每個(gè)人擰成一股繩，每人成為一個(gè)神”
“眾人拾柴火焰高”
“人心齊，泰山移”
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”
? ? 深究一下“人”字，撇捺兩筆呈支架，相互支撐，就是說(shuō)人要靠互相支持、互相幫助，人與人相依相靠，相互依存，誰(shuí)也離不開(kāi)他人。二人合為“從”字，就是說(shuō)兩個(gè)人之間要講服從，講合作。要有合作意識(shí)、寬容之心。容忍別人的缺點(diǎn)就是襯托自己的優(yōu)點(diǎn)，寬容他人的失敗就是支撐自己的成功，三人合成“眾”字，“眾”即多人的意思，縱觀一切，告知我們彼此需要彼此。
? ? 今天，我想談?wù)勔蝗喝耍@一群熱愛(ài)教育，喜愛(ài)孩子，在艾瑞德平臺(tái)上相互支持、相互協(xié)作，為他人進(jìn)步而鼓掌，為他人的舞臺(tái)搭起臺(tái)子，為他人進(jìn)步而雀躍，呈現(xiàn)著百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的盛世，在艾瑞德的每一處都傳遞著相互的支持與激勵(lì)，在艾瑞德的每一次都是眾人拾柴的場(chǎng)景，在艾瑞德每一個(gè)人都是謙卑的，都是感恩的。
? ? 感觸一：昨天，行政服務(wù)部進(jìn)行學(xué)期述職，每個(gè)人都在用數(shù)據(jù)“輕描淡顯”地描述著自己學(xué)期的工作，但我深知每一個(gè)數(shù)字背后都是一個(gè)個(gè)辛苦的故事，我深知這些是多少工作8小時(shí)外的額外付出，無(wú)人抱怨也無(wú)人逃避妥協(xié)，有的是每個(gè)人在無(wú)人提醒鞭策下的默默付出，有的是彼此的鼓勵(lì)和支持，有的是彼此之間平添的欽佩之感。
? ? 感觸二：今天幼兒園散學(xué)典禮，我看到報(bào)告廳內(nèi)每個(gè)班級(jí)的老師都為舞臺(tái)上的節(jié)目忙碌著，我聽(tīng)到老師之間互相的鼓勵(lì)話語(yǔ)，無(wú)人不喜樂(lè)無(wú)人不齊心，有了大家共同的努力才完美地呈現(xiàn)了散學(xué)典禮的演出，無(wú)人邀功也無(wú)人虎頭蛇尾。
? 感觸三：今天幼兒園散學(xué)典禮，我看到場(chǎng)外布置起打水仗的場(chǎng)景，我聽(tīng)到幼兒園老師一次次在炎熱的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)組織活動(dòng)的聲音，我看到老師們蹲下收拾歡樂(lè)后的垃圾。無(wú)人袖手旁觀無(wú)人不參與其中，才讓所有家長(zhǎng)體驗(yàn)了這炎熱夏天前所未有的清涼。
? ? 回顧這短暫的四個(gè)月的學(xué)期生活，我們共同經(jīng)歷了多少，或喜或憂，或忙碌或辛勞，請(qǐng)您回憶在您的身邊是不是總有親愛(ài)的艾瑞德同仁的支持與鼓勵(lì)，請(qǐng)您回憶，在我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，是不是總有艾瑞德同仁在為您鼓掌，請(qǐng)您回憶，在您每一次迷茫時(shí)，是不是總有艾瑞德同仁為您指路。請(qǐng)您回憶，在您每一次需要幫助時(shí)是不是總有人伸來(lái)援助之手。
? ? 為什么我們總是受人眷顧，究其原因，我們是一群人，為了艾瑞德教育的一件事，攜手一起走，我們有著共同教育理想，心中有了彼此，才有了成長(zhǎng)中的同伴互助，也因?yàn)槲覀兪悄繕?biāo)一致的守望者，望著學(xué)生，望著遠(yuǎn)方…
一群人，一件事，一起走！
