當(dāng)下父母，對(duì)孩子的教育空前焦慮：從孩子還在娘胎，就開始各種查查查，補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)。各種微量元素、DHA等等等等。孩子出生后，更是各種的培養(yǎng)，從一兩個(gè)月就開始各種訓(xùn)練，才上托兒所就開始擇校。小學(xué)，中學(xué)更是各種補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)班。即使就是這樣，父母依然覺得還不夠。
造成當(dāng)下父母焦慮的原因，除了社會(huì)因素，更主要的是父母對(duì)孩子教育認(rèn)知上的誤區(qū)，教育最重要的不是給孩子灌輸各種知識(shí)技能，而是要培養(yǎng)他們積極的思維方式。
積極的思維方式左右著一個(gè)人的成敗，影響著一個(gè)人的人生軌跡，擁有不同思維方式的人，看問題的角度，采取行動(dòng)的方案，以及面對(duì)機(jī)遇的選擇都不同，當(dāng)然，人生路上的收獲就有了天壤之別。
解決當(dāng)下父母在子女教育上的焦慮，首先要讓作為父母的家長們認(rèn)識(shí)到子女教育當(dāng)中的一個(gè)誤區(qū)——那就是固有型思維。智力不能決定孩子的未來，智力是可以被改變和重塑的。鼻子作為父母要培養(yǎng)孩子的成長型思維，讓他的能力如同她的身體一樣不斷生長。再次就是需要父母和孩子共同成長，開啟孩子的終身學(xué)習(xí)力。
美國正面管教協(xié)會(huì)注冊(cè)講師，積極教育講師，“萌媽小教室”創(chuàng)始人湯維，在她的《成長型養(yǎng)育》一書中，詳細(xì)記述了成長型養(yǎng)育的誤區(qū)以及成長型養(yǎng)育的七種方法，以及學(xué)習(xí)中的成長型養(yǎng)育和生活中的成長型養(yǎng)育。幫助孩子突破認(rèn)知，更好地面對(duì)挫折；幫助家長完成作為合格父母的修行。是教育界諾貝爾獎(jiǎng)“一丹獎(jiǎng)”成果的實(shí)際應(yīng)用。這本書結(jié)合了中國家庭獨(dú)有的特點(diǎn)，幫助中國家長，引領(lǐng)孩子突破先天智力的局限，讓孩子不斷重塑智力的上限，成為更優(yōu)秀的人。
01什么是固有性思維？如何突破固有性思維的誤區(qū)？
固有型思維認(rèn)為：智力是先天性的因素。如果認(rèn)為自己非常聰明，那就不需要太多的努力；相反，如果覺得自己不夠聰明，就會(huì)認(rèn)為即使再努力也沒有用。
這種固有性思維有很大的誤區(qū)，一些從小就被冠以“天才”之名的孩子，自以為贏在了起跑線上，但如果沒有后天的努力，這種所謂的天賦總有一天也會(huì)消失。
我們身邊總會(huì)有一些腦子很聰明的小孩，家長覺得孩子頭腦聰明很放松，
這些被貼上“聰明”標(biāo)簽的孩子，如果呆在舒適區(qū)，拒絕學(xué)習(xí)新的知識(shí)和努力，那么他就是被固定性思維毀掉的人。
02成長型養(yǎng)育的三大誤區(qū)
努力是成長型養(yǎng)育的第一步，但只是一味的努力，也不會(huì)有任何的進(jìn)展。相反會(huì)阻礙孩子的成長，努力要講究策略和方向。
02成長型養(yǎng)育要避免三個(gè)誤區(qū)。
1.貼標(biāo)簽。
經(jīng)常聽孩子說班上XXX是學(xué)霸。這就是在貼標(biāo)簽。如果恰巧標(biāo)簽的是自己的孩子。
做為父母一定要警惕。既要避免孩子待在舒適區(qū)不努力，也要避免孩子為了維護(hù)自己的完美形象拒絕挑戰(zhàn)。
但如果是負(fù)能量的標(biāo)簽，會(huì)導(dǎo)致孩子自暴自棄，家長一定要正確的指引。
2.懲罰
我國有句古話，棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒，很多家長認(rèn)為，懲罰是最有效的手段。當(dāng)然，短時(shí)間來看是有效的。但長期下來，會(huì)給孩子身心造成嚴(yán)重的影響。
我們經(jīng)常會(huì)看到，那些經(jīng)常被打罵的孩子。處理事情會(huì)產(chǎn)生極端，而有的孩子長大后，什么事都不敢自己做決定。這都是小時(shí)候被過度懲罰造成的嚴(yán)重后果。
社會(huì)上很多犯罪人員，或有暴力傾向的人。一定都是在小時(shí)候受到過過度懲罰的人。
3.迎合
作為父母，一定要真實(shí)對(duì)待孩子的成敗。到因?yàn)閾?dān)心孩子自尊心會(huì)遭到傷害。就違心地迎合孩子。比如明明孩子的作品很一般。但家長為了讓孩子高興，就說棒極了！這種肯定會(huì)讓孩子漸漸的失去自信力。
03培養(yǎng)成長型養(yǎng)育我們?cè)撊绾巫觯?/p>
書中詳細(xì)為我們介紹了七種方法。
首先要教育孩子，讓孩子知道人的大腦是可塑的。在生活當(dāng)中，我們應(yīng)該給予孩子具體的鼓勵(lì)，訓(xùn)練孩子時(shí)，進(jìn)行巧妙的策略。比如可以鼓勵(lì)孩子，在畫畫涂色的時(shí)候，按照一定的順序去涂，效果會(huì)更好。在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，家長不要一味的懲罰要教育孩子勇敢的承擔(dān)責(zé)任。孩子做事失敗后，作為父母，要巧妙的與孩子溝通。尋找解決問題的方案。給孩子樹立自信。學(xué)會(huì)分析問題，處理問題的能力。要擁有強(qiáng)大的內(nèi)心和抗挫力。
《成長型養(yǎng)育》這本書解決了很多父母的焦慮，是為人父母學(xué)做父母的良師益友。
