參加優(yōu)質(zhì)課賽課，選的課題是蘇教版六年級(jí)下冊(cè)的《確定位置》，主要知識(shí)點(diǎn)是用方向和距離確定位置。以船在海上航行需要燈塔指引方向展開(kāi)問(wèn)題，利用方位和方位角確定方向，再利用比例尺知識(shí)計(jì)算出船到燈塔的圖上距離，從而精確地找到燈塔所在的位置。

第一次參加這種說(shuō)課活動(dòng)，自己卡著時(shí)間對(duì)著電腦課件試了又試，覺(jué)得哪里不合適隨時(shí)修改，一個(gè)課件刪刪添添修修改改地也不知道多少次，每一次都更加的熟悉，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握和理解也有更深的認(rèn)識(shí)。

這節(jié)課里引入了北偏東（西），南偏東（西）的說(shuō)法，同時(shí)又引入了方位角的認(rèn)識(shí)。《南轅北轍》的故事告訴我們“方向不對(duì)努力白費(fèi)”，找對(duì)方向很重要！無(wú)論是在陸地還是茫茫大海上，只有確定了方向和距離才有為之奮斗的勁頭，自己的位置是出發(fā)點(diǎn)，目標(biāo)位置即是終點(diǎn)。

這一課題涉及的四個(gè)主要知識(shí)點(diǎn)就是觀測(cè)點(diǎn)、方向、角度和距離，只要知道這四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就可以準(zhǔn)確地找到另一個(gè)地點(diǎn)的位置。除了概念理論知識(shí)，本節(jié)課的難點(diǎn)就在于動(dòng)手操作作圖，在圖上標(biāo)出所要表示的地點(diǎn)的位置。這就要求對(duì)線(xiàn)段比例尺能熟練的掌握和運(yùn)用。

知識(shí)點(diǎn)講完，我想到了確定位置的道理其實(shí)在生活中也是相通的，生活中我們要有自知之明，明確自己的工作職責(zé)，先清楚自己的位置（基準(zhǔn)點(diǎn)），然后確定自己的工作目標(biāo)（方向），選定工作領(lǐng)域的榜樣人物，查找自身的差距（距離），最后慢慢成長(zhǎng)補(bǔ)上差距。