今天阿洋上幼兒園已經(jīng)一周了，這期間班主任老師給我打了兩個電話。

第一次老師希望我可以說說阿洋在家是怎么樣的，這樣她在幼兒園可以怎么管教他。他聽不懂普通話。比如普通話叫遠(yuǎn)揚(yáng)，他完全不知是叫他，因為在家我們都是粵語叫他阿洋或是洋洋。一回到家就喜歡把鞋子脫掉，光著腳跑來跑去，在幼兒園也是這樣做。從小就是喂肉粥，而且是直接吞下去。所以在學(xué)校不會用勺子，不會嚼飯。睡覺方面還算欣慰，即使躺著不睡，也是安安靜靜的，不會打擾別人。

這些確實是存在的問題，很贊成老師的說話。所以周末兩天在家，午飯不再喂肉粥喂飯，早餐在監(jiān)督情況下自己用勺子吃了一碗。能讓他自己做的事都是讓他自己做，自己穿鞋、自己穿褲子、自己拉尿?？匆姷厣嫌兴畷r，自己屁顛屁顛去拿拖把拖地。自己剝蒜頭，弄得一地都是蒜皮。我說去拿掃把掃干凈吧。他也是掃得有模有樣的。

第二次就是昨晚7點，我剛開完會。表揚(yáng)多過建議，會用勺子吃飯了，午睡抱著小被子翻一翻也睡著了，普通話叫遠(yuǎn)揚(yáng)也答應(yīng)了，回到班級沒有再脫鞋了，還會和小朋友打成一片，不是我口中的容不進(jìn)去。但這也是我擔(dān)心的，因為他還不知輕重，怕傷到其他小朋友。還沒有上課的概念，老師在上面講故事時，會跑去玩具區(qū)玩，還經(jīng)常開門跑出去。我想他應(yīng)該只是聽懂了老師經(jīng)常指令式的普通話，故事式的普通話還需要時間。

我和老公說了基本情況，接下來需要慢慢放手讓他自己去自理，也在生活中時刻提點。從自身職業(yè)換位思考，我是以為是不是阿洋問題很多，才會導(dǎo)致老師給了兩次電話。但后面想想這也是出于將一個孩子的進(jìn)步掛在心上，很感謝老師的建議。