“易趣玩”游戲?qū)W《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》系統(tǒng)課程，是為了更好地落實德學(xué)書苑“讓國學(xué)回歸社會，讓經(jīng)典走進(jìn)家庭；讓育心正本清源，讓易根繼往開來”的文化傳承目標(biāo)。
《易經(jīng)》是中華文化的總源頭，被譽為“文化之源、智慧之海、群經(jīng)之首、生命寶藏”，學(xué)習(xí)《易經(jīng)》可以把握天地世間萬物發(fā)生、發(fā)展、變化的規(guī)律，會具備全局觀，具有大格局、大思維，能夠在自己的人生事業(yè)中運籌帷幄、決勝千里；
《黃帝內(nèi)經(jīng)》是中國最早的醫(yī)學(xué)典籍，奠定了人體生理、病理、診斷以及治療的認(rèn)識基礎(chǔ)，
是中國影響極大的一部醫(yī)學(xué)著作，被稱為醫(yī)之始祖。
學(xué)習(xí)《黃帝內(nèi)經(jīng)》可以了解身體的奧秘，了解自己與大自然的關(guān)系，
更清晰明白健康的意義，做到健康生活正確養(yǎng)生愛護(hù)身體。
學(xué)習(xí)中醫(yī)知識，做到不治已病治未病，有防患意識，預(yù)防意識和保健的基本的一個能力。
這兩部巨著里闡述了人生大智慧、蘊含著天地自然的規(guī)律，但它們距離我們已經(jīng)很久遠(yuǎn)，并不是每個人通過經(jīng)典誦讀就可以完全的掌握或者是理解的，我們會發(fā)現(xiàn)“書讀百遍”不一定能“其義自見”。
而世人對《易經(jīng)》的價值在認(rèn)識上有誤區(qū)，很多人把它當(dāng)作風(fēng)水、算命的書籍，甚至視《易經(jīng)》為異類倍加排斥，社會上大部分講《易經(jīng)》的人也是以追求術(shù)的層面為主，缺乏“道”的層面上引領(lǐng)。
我遇到一些非常優(yōu)秀的老中醫(yī)，世代行醫(yī)，救人無數(shù)，想把醫(yī)術(shù)傳下去，但因為沒有教學(xué)經(jīng)驗，不懂教學(xué)方法，傳授的時候遇到了教學(xué)困境，沒有課程系統(tǒng)，也缺乏一套教具作為教學(xué)輔助；
學(xué)習(xí)者沒有《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》的基礎(chǔ)，學(xué)起來困難重重，寶貴的醫(yī)術(shù)和經(jīng)驗無法有效傳承。
在經(jīng)典學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中，我們還會遇到這樣的問題：
學(xué)經(jīng)典固然很好，但是長期的簡單誦讀感覺很枯燥；
對于教學(xué)來說，國學(xué)班一節(jié)課也不可能全部都是經(jīng)典誦讀，否則變成了填鴨式的教育，課堂很枯燥無趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不大，老師教學(xué)的動力也不足。
各種推廣經(jīng)典的機(jī)構(gòu)，以追求誦讀方法和形式為主，罕有在課程系統(tǒng)上有深入思考和研究，
這讓很多學(xué)習(xí)者在誦讀到一定階段，想理解和應(yīng)用的時候遇到了瓶頸。
“易趣玩·游戲?qū)W易經(jīng)”教學(xué)系統(tǒng)的創(chuàng)始研發(fā)人毛慧青老師自幼受家庭的影響喜愛傳統(tǒng)文化，從事教育近三十年，從事國學(xué)經(jīng)典教育十年有余，
在教育、教學(xué)、師資培訓(xùn)、課程研發(fā)上面已經(jīng)有了多年的教學(xué)經(jīng)驗和實操的經(jīng)驗，
受育心經(jīng)典的系統(tǒng)讀經(jīng)及易根教育理念的影響，深感回歸文化本源的重要性。
孔子說，學(xué)《易經(jīng)》要“玩索而有得”，但是怎么玩？玩什么？卻沒留下只言片語，更沒有系統(tǒng)的方法。
在教學(xué)的時候我總是想，如果在讀原文的同時，能融進(jìn)去一套玩兒中學(xué)的教學(xué)方法，
孩子們會覺得很快樂，成人學(xué)的也會非常輕松，還能輕松記憶，便于理解。
正是源于這一背景和思考，為了解決這些問題，德學(xué)書苑教學(xué)團(tuán)隊歷經(jīng)七年的時間，在學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中研發(fā)出來了這一套操作性非常強的游戲化教學(xué)課程——“易趣玩”。
“易趣玩”就是為了學(xué)好、教好這兩部重要的經(jīng)典而誕生。
“易趣玩”游戲教學(xué)法作為教育創(chuàng)新型課程，連續(xù)兩年獲得中國教育家大會的表彰，
榮獲“2015年度中國教育創(chuàng)新獎”，
毛老師本人獲得“2015年度中國教育創(chuàng)新先進(jìn)個人”，
清惠老師在課程研發(fā)、課件設(shè)計當(dāng)中做出了巨大的貢獻(xiàn)，獲得了“2016年度中國教育貢獻(xiàn)先進(jìn)個人”。
同時，這套課程以及配套的游戲卡等教具，獲得了國家知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)（國作登字-2018-A-00405370），若有侵權(quán)或盜版，會追究剽竊者法律責(zé)任。
設(shè)計“易趣玩”游戲卡，首先是要有一套課程系統(tǒng)，必須要有一個很清晰的課程思路，再來想，要包括哪些內(nèi)容，同時還要對經(jīng)典特別熟悉，尤其對《易經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《道德經(jīng)》《山海經(jīng)》《淮南子》等多部經(jīng)典更要特別熟悉，深入了解中國神話傳說，找出這些傳說與中華文化的內(nèi)在關(guān)系，然后要把《易經(jīng)》，《黃帝內(nèi)經(jīng)》當(dāng)中所有的知識點都提煉出來，再創(chuàng)編出一個又一個的游戲，這個工作量非常大。為了讓更多的人感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，愛上經(jīng)典，也讓那些拒絕學(xué)習(xí)經(jīng)典的人們能夠認(rèn)識到經(jīng)典的價值，我們的游戲一直在完善和調(diào)整，調(diào)整到零起步的人都可以上一次課就能學(xué)明白，零起步的人參加過培訓(xùn)就會教學(xué)。
大家知道深入淺出是最難的。能把深奧難懂的傳統(tǒng)文化知識，尤其是高深的《易經(jīng)》和《黃帝內(nèi)經(jīng)》的知識，讓不太懂事的孩子們都能掌握好，讓完全沒有讀經(jīng)典基礎(chǔ)的大人學(xué)會并理解，這件事非常非常難，需要大量的知識儲備和文化底蘊的積累，也要有教學(xué)方法和技巧，這其中的艱辛，只有經(jīng)歷過的人才能體會。從2009年開始一直到現(xiàn)在，從之前的幾十個游戲一直發(fā)展到現(xiàn)在有三百多個游戲，并且還在不斷研發(fā)中，形成了一套系統(tǒng)完善的課程體系，如果每周上一次課，這些游戲至少可以玩兒到六年以上。
所有內(nèi)容循序漸進(jìn)，在尊重原文的基礎(chǔ)上，重在尋找規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、把握規(guī)律，讓即使從來沒有讀過《易經(jīng)》和《黃帝內(nèi)經(jīng)》的人，通過這套游戲方法就可以走入《易經(jīng)》和《黃帝內(nèi)經(jīng)》的大門。
對于沒有任何傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)甚至教學(xué)基礎(chǔ)的人來說，根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)手冊結(jié)合培訓(xùn)游戲玩法，都可以輕松地踏上講臺。
通過非常直觀的卡片游戲，讓大家看到經(jīng)典內(nèi)在的關(guān)聯(lián)，也正是因為有了這套卡片，我們才能真正感受到醫(yī)易同源的道理，真正理解了中國文化天人合一的思想何在。
系統(tǒng)誦讀經(jīng)典再配合這套易經(jīng)游戲，更容易融會貫通，可以說上知天文下知地理，能學(xué)習(xí)到中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、知道生活常識、思維開闊，格局很大。
“易趣玩”課程系統(tǒng)及配套的學(xué)具、教具、教材資料還在持續(xù)研發(fā)和制作中，不斷推陳出新。這套游戲卡是學(xué)習(xí)《易經(jīng)》和中醫(yī)的配套學(xué)具。零到三歲的孩子可以當(dāng)作閃卡來用，在游戲中培養(yǎng)孩子的感知力、記憶力、對漢字的敏感度，左右腦的同步學(xué)習(xí)開發(fā)大腦潛能，適合于零歲到成人不同階段的學(xué)習(xí)。
“易趣玩”游戲小卡是純松木制作，包裝盒采用的是榫卯結(jié)構(gòu)，不用膠水、安全無毒，已經(jīng)達(dá)到了國家的安全標(biāo)準(zhǔn)水平。
游戲卡背后的軟磁可以貼在白板上，也可以當(dāng)冰箱貼，方便操作又便于保留。
色彩鮮艷能引起孩子的注意，通過顏色進(jìn)行分類，不容易搞混也不容易丟失，卡片厚度剛剛好達(dá)到最佳的手感，方便取用，大小也根據(jù)教學(xué)的使用情況做了多次調(diào)整，配套的教學(xué)大卡同時可以作為三歲前潛能開發(fā)用。
分類盒的設(shè)計可以讓學(xué)生在游戲的同時學(xué)會分類，加深對學(xué)習(xí)的理解，也培養(yǎng)了良好的物品歸類的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以看出，教學(xué)思維巧妙設(shè)計到了每一個環(huán)節(jié)當(dāng)中，這個特色教具也是一個亮點。
目前這些卡片一共有28個類目，250張卡片，幾乎涵蓋了《易經(jīng)》和《黃帝內(nèi)經(jīng)》所有的知識點，在游戲當(dāng)中了解萬物間的陰陽關(guān)系，還可以學(xué)到八卦、天干、地支、五行、天文、歷法、中醫(yī)等等常識和知識，更能讓我們在游戲當(dāng)中掌握萬事萬物的發(fā)生發(fā)展變化的規(guī)律。
寓教于樂之中輕松學(xué)習(xí)和傳承了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
“易趣玩”是一把鑰匙，這把鑰匙打開了通往中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深處的大門；
“易趣玩”是一座橋梁，讓中華優(yōu)秀的的遠(yuǎn)古文化與現(xiàn)代文明輕松接軌。
習(xí)大大說：“文化是一個國家、一個民族的靈魂，五千多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！?br>
中華文明重傳承，故能流其遠(yuǎn)。中華文明能包容，故能成其大。只有把文化自信建立在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史根基上，才能確立起文化自信的根基，也才能使文化自信成為更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，這是歷史的殷鑒，現(xiàn)實的需要，也是應(yīng)有的自信。易趣玩、一起玩！
下面是易趣玩卡片和游戲指導(dǎo)手冊的視頻，大家看一下，直觀地感受一下：
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