?大姑娘，一晃，3年級(jí)了。

下半年就4年級(jí)了。

作為班級(jí)家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)，孩子父親，我經(jīng)常組織班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幾乎全部參與其中。因?yàn)槎际峭嗤瑢W(xué)，女孩之故吧，還因?yàn)樾郧橄嗤?，也因此結(jié)識(shí)了幾位家長(zhǎng)朋友，平時(shí)一起玩耍，隔三差五，今天在你家吃飯，明天在我家吃飯，4個(gè)家庭，7/8個(gè)孩子，二胎多，嘰嘰喳喳很熱鬧。三年之久了，大人孩子都建立了很深的感情。

?其實(shí)大部分時(shí)間，就是一起出游，吃飯，即便在城市書房讀書都很少，而我這個(gè)書迷，也曾多次設(shè)想或與老婆，這幾位家長(zhǎng)媽媽商量，建立小型閱讀團(tuán)體，我家那么好的閱讀環(huán)境，每每在我家，卻很少看到這些同學(xué)們閱讀，當(dāng)然我也沒有真正當(dāng)回事。

時(shí)間，還是有一點(diǎn)的，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)引導(dǎo)。僅僅靠我一人難辦。問題是，除了我，也包括老婆還算熱愛閱讀，其他家長(zhǎng)都很一般，肯定沒有我這么狂熱。

今天，我更強(qiáng)烈地感到，是時(shí)候應(yīng)當(dāng)多多舉辦閱讀小組了。

只是因?yàn)楹⒆哟罅?，正處于閱讀敏感期；還因?yàn)槲艺诮M織舉辦揚(yáng)帆計(jì)劃悅讀會(huì)，接觸搜集了大量讀書資源，感觸頗深，只是最為根本的原因。

一方面充分利用家庭環(huán)境，至少嘗試一下；另一方面利用城市書房，積極引導(dǎo)閱讀。興趣是培養(yǎng)起來的，家長(zhǎng)沒有榜樣作用，談何教育？

什么能夠給予孩子力量？無(wú)疑：閱讀。

家長(zhǎng)都曉得閱讀重要。問題是沒有落實(shí)行動(dòng)，實(shí)際上還是不懂。

困難在于家長(zhǎng)不愛閱讀，阻力巨大。依托學(xué)校也基本不可能，一個(gè)是學(xué)校根本就沒有真正的閱讀課，二來沒有閱讀空間，三是哪里有領(lǐng)讀人？

城市書房剛開業(yè)不久，有空間卻暫時(shí)沒有時(shí)間安排。就只能依靠家庭開展。至少，讓我們自己的孩子首先熱愛閱讀，這一點(diǎn)毫無(wú)疑問了。

那么，還要首先讓家長(zhǎng)們熱愛閱讀？

好的圖書，電影，優(yōu)美音樂都是絕佳精神資源，充實(shí)孩子們的每一天。每天操場(chǎng)瘋玩不錯(cuò)，但總是這樣沒頭沒腦撒野，似乎不是回事。