今天小編在一所美國(guó)學(xué)校的網(wǎng)站看到一篇華裔母親的文章，其實(shí)是教育心得啦，給小編深深的震撼，同時(shí)也讓小編深有感觸，所以可以分享給作為父母的你們！
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我?guī)е⒆尤グ羟驁?chǎng)參加第一次練習(xí)，除了認(rèn)識(shí)教練及隊(duì)友們之外，家長(zhǎng)們也聊了起來(lái)。一位媽媽說(shuō)：「我這個(gè)兒子很喜歡棒球，但他哥哥就對(duì)運(yùn)動(dòng)沒(méi)興趣，只喜歡打電腦游戲?！沽硪粋€(gè)媽媽則說(shuō)：「你還有一個(gè)孩子喜歡棒球，我的兩個(gè)孩子都不喜歡運(yùn)動(dòng)?！褂钟幸晃荒赣H也說(shuō)：「我兒子也不想來(lái)，剛才我們大吵了一架才出門(mén)?！?/p>
聽(tīng)著聽(tīng)著，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)美國(guó)媽媽們是「運(yùn)動(dòng)虎媽」，而我們則是「萬(wàn)藝皆下品，唯有樂(lè)器高」，我告訴她們說(shuō)：「我非常同意你們的論點(diǎn)，也覺(jué)得運(yùn)動(dòng)很重要，只是美國(guó)父母與亞洲父母的方向大不同。」美國(guó)媽媽們聽(tīng)了猛點(diǎn)頭，并表示他們所認(rèn)識(shí)的亞洲孩子們，幾乎每個(gè)人都起碼學(xué)一種樂(lè)器，有的甚至?xí)扇N，看來(lái)美國(guó)父母對(duì)于我們熱衷讓孩子學(xué)音樂(lè)的情形也很了解。
老師的孩子不彈琴
想當(dāng)年兒子約五歲的時(shí)候，我打算教他彈琴，可是怎么想都覺(jué)得不太對(duì)，這一想兩年就過(guò)去了。有一天孩子的爹說(shuō)：「如果你不教他，那我不是都沒(méi)省到？」你想要省錢(qián)，那不就是要我干活兒?jiǎn)?？好吧，該?lái)的終究得面對(duì)，于是擇了良辰吉時(shí)，兒子就開(kāi)始彈琴了。幾年之后的一次演奏會(huì)結(jié)束，兒子一上車(chē)就說(shuō)：「我今天彈得很好，讓你很有面子。」本來(lái)他彈得很好我的確很高興，但這兩句話(huà)，馬上把我從天堂打進(jìn)地獄，我第一次了解原來(lái)他這幾年有一搭沒(méi)一搭的彈著，為的只是讓我高興。
某一年的春天球季開(kāi)始，第一場(chǎng)比賽兒子的大姆指受傷，腫得跟雞蛋一樣大，我知道這下子完了。果然休息一個(gè)月之后，他告訴我不要再?gòu)椓?，于是我跟他把?huà)說(shuō)清楚。我告訴他：「我可以尊重你的決定，但你要為自己的選擇負(fù)責(zé)。你現(xiàn)在13歲了，不能在30歲時(shí)后悔，回過(guò)頭來(lái)怪我沒(méi)堅(jiān)持。另一點(diǎn)是你做任何事之前，都要弄清楚動(dòng)機(jī)到底是什么，所有的事都應(yīng)該是為自己做而不是為別人。如果有一天你去女朋友家掃廁所，你也要明白那是為了你自己要討好她而做，不能說(shuō)是為了她。我希望你學(xué)琴，是因?yàn)槟憧梢远喽粯蛹妓嚕也辉诤鮿e人說(shuō)我的小孩不彈琴，你更不必為了我的面子彈?！?/p>
話(huà)是說(shuō)的很好聽(tīng)，好像我是個(gè)善解人意的媽媽?zhuān)殖脵C(jī)對(duì)兒子機(jī)會(huì)教育了一番，但其實(shí)我心里在滴血，還哭了好幾天。雖說(shuō)「鞋匠的兒子沒(méi)鞋穿」，但也有很多鋼琴老師的孩子琴?gòu)椀庙懚．?dāng)，我看到這種情況也是口水流滿(mǎn)地，但我的孩子不喜歡彈琴，我也逼不了，這就是我今生的功課，功課既然做不好，就得學(xué)習(xí)放下。
暑假快到了，我可能又想叫他練琴，但我答應(yīng)的事又不能反悔，那怎么辦？于是我想出一招，如果我想叫兒子練琴，就干脆自己去練。結(jié)果暑假一晃眼就過(guò)了，他沒(méi)練我也沒(méi)練，真是天下太平。
幾年后等到女兒也說(shuō)不彈的時(shí)候，朋友笑著問(wèn)我：「這次你又哭了幾天?。俊刮艺f(shuō)：「人老了總要進(jìn)步，我不但沒(méi)哭還高興的不得了，因?yàn)椴徽撌俏仪匪麄兊幕蚴撬麄兦肺业?，今生鋼琴這債算是彼此全都還完了。何況教自己的孩子，沒(méi)錢(qián)賺還得看人臉色，這種義工我再也不用做了！」
控制欲及負(fù)面的家長(zhǎng)一籮筐
常聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)們說(shuō)：「我的兒子懶死了，每天除了玩什么都不想做。」會(huì)說(shuō)這種話(huà)的父母通常都是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的父母，在孩子未出生前就先安排自己住進(jìn)好學(xué)區(qū)，在孩子才剛脫離奶瓶尿布，就帶他們踏上了「才藝不歸路」，每天課后輪流去上各式各樣的才藝課或補(bǔ)習(xí)班，回家后還得做功課練習(xí)。
孩子自懂事起到長(zhǎng)大，今生都還沒(méi)有機(jī)會(huì)想過(guò)自己要做啥學(xué)啥，事情就已經(jīng)多的都做不完了。幾年下來(lái)回家除了練琴寫(xiě)功課，我們還希望他能分擔(dān)家務(wù)，偶爾洗個(gè)碗摺個(gè)衣服什么的，或是一年一度的母親節(jié)能做頓飯來(lái)孝順娘。最后他們都做了，父母還是見(jiàn)人就抱怨他懶，說(shuō)他啥都不想做。
請(qǐng)問(wèn)，我們有給過(guò)孩子一分鐘的機(jī)會(huì)，讓他自己想想要做什么嗎？如果有，他們當(dāng)然選擇啥都不做，因?yàn)樗麄冊(cè)缇妥龅美鬯懒?。孩子小時(shí)候當(dāng)然都聽(tīng)從我們的安排，但他們也會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有自己的想法，我們問(wèn)過(guò)他們是否同意也愿意接受這些安排嗎？還是無(wú)論學(xué)習(xí)、工作、或找對(duì)象，只要是父母建議或安排的，就一定是最好的嗎？我們能保證他只要照做，就能一輩子高枕無(wú)憂(yōu)幸?？鞓?lè)嗎？
有一些家長(zhǎng)說(shuō)：「小孩本來(lái)就是該逼的，如果不逼怎么會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)？」這種論調(diào)更令我吐血。我們?cè)缇投纪水?dāng)年他們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，或是剛開(kāi)始學(xué)走路要認(rèn)識(shí)這個(gè)世界時(shí)的情形，我們忘了他們?cè)?jīng)非常主動(dòng)的去探索周遭的一切，積極的學(xué)習(xí)想要趕快長(zhǎng)大，和大人一樣做很多事。
而我們是如何幫助孩子的呢？除了他叫第一聲爸媽我們還高興之外，接著我們就開(kāi)始說(shuō)「NO」與「不行」，這個(gè)不淮碰那里不淮去。然后孩子長(zhǎng)大了一點(diǎn)，畫(huà)了一棵藍(lán)色的樹(shù)，我們就說(shuō)：「拜託，你看過(guò)這世界上有藍(lán)樹(shù)嗎？你是不是有色盲??？」再長(zhǎng)大一點(diǎn)他彈了一首曲子，我們就說(shuō)：「如果貝多芬聽(tīng)到你彈這樣，可能會(huì)哭?！怪钡胶⒆又鲃?dòng)學(xué)習(xí)的興趣一點(diǎn)點(diǎn)的被大人抹煞，想像力也被我們一滴滴的殺光，然后我們還嫌他們不主動(dòng)學(xué)習(xí)，給他們貼上一個(gè)「不推不動(dòng)」的懶標(biāo)簽，這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)公平嗎？
有一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)與我第一次見(jiàn)面就說(shuō)：「我們已經(jīng)學(xué)兩年了，我如果不叫他的話(huà)，他絕對(duì)不會(huì)自動(dòng)去練，而且老師說(shuō)他視奏超慢，不想教他了?！刮荫R上問(wèn)她：「你沒(méi)在孩子面前說(shuō)這些吧？」這位媽媽說(shuō)：「沒(méi)有啦！我沒(méi)有當(dāng)著他的面說(shuō)，我只是自己心里這樣想，現(xiàn)在跟你說(shuō)說(shuō)而已。」
天?。〔皇莵?lái)拜師嗎？第一次見(jiàn)面就把學(xué)生說(shuō)的這么糟，我到底是教還不教？家長(zhǎng)希望換個(gè)老師所以孩子會(huì)練琴，但不論我是多棒的老師，我能改變多少？我還需要學(xué)生來(lái) motivate 我呢！凡是為人父母都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)「胎教」吧？孩子還沒(méi)出生的時(shí)候，我們聽(tīng)音樂(lè)看笑話(huà)培養(yǎng)愉快心情，也不準(zhǔn)老公說(shuō)臟話(huà)，就怕對(duì)胎兒有不良的影響，但孩子生出來(lái)后我們卻容許自己有如此負(fù)面的想法，卻覺(jué)得只要孩子沒(méi)聽(tīng)到就沒(méi)關(guān)系？孩子真的都不知道嗎？對(duì)孩子真的都沒(méi)有影響嗎？
父母口不擇言也就算了，有時(shí)連長(zhǎng)輩也來(lái)加油添醋。有位奶奶一見(jiàn)到我就說(shuō)：「老師呀，你不知道，她每天一回家就看電視，一直看一直看，都不練琴?！埂改棠萄?，您也不知道，您每星期一來(lái)就說(shuō)同樣的臺(tái)詞，一直說(shuō)一直說(shuō)，都不停止。您沒(méi)看見(jiàn)您孫女兒?jiǎn)?？如果眼神可以變成利劍的?huà)，她早就讓您萬(wàn)箭穿心啦！」祖孫三代同堂的孩子更可憐，因?yàn)樗谕曛械玫降呢?fù)面能量，是別的孩子的雙倍不止！
鋼琴當(dāng)然是可以學(xué)的，除了音樂(lè)之外，更學(xué)到problem solving 還有 self discipline。但問(wèn)題并不在于我們「做了什么」，而是「怎么做」。我個(gè)人根據(jù)將近20年做母親及老師的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于家長(zhǎng)們有些小小的建議：
◆把自己的孩子當(dāng)成別人的孩子
如果看到別人的孩子摔跤，我們一定會(huì)問(wèn)：「Are you OK？」如果是自己的孩子，很多人就會(huì)說(shuō)：「你看你，練琴不專(zhuān)心，走路也不專(zhuān)心?！挂?yàn)槲覀儗?duì)別人的孩子總是多一分同情心與同理心，多一些慈悲與溫柔，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就口出惡言。
我曾想過(guò)，如果我的孩子可以選擇，他們是不是情愿做我的學(xué)生，而不要做我的小孩？多年下來(lái)我把自己訓(xùn)練的不錯(cuò)，時(shí)時(shí)能把孩子當(dāng)成學(xué)生，在與他們談話(huà)時(shí)就事論事，避免攙雜太多情緒化的負(fù)面言論。如果我也能把老公當(dāng)成別人的老公，或把父母公婆當(dāng)成別人的父母公婆，那我就能更上一層樓了。
◆多珍惜已經(jīng)有的
有位媽媽問(wèn)我：「老師的功課是每首曲子練五遍，可是我的小孩只肯練三遍，怎么辦？」我說(shuō)：「三遍就三遍唄！」她說(shuō)：「五遍都已經(jīng)練不好了，減成三遍那就更慘了?！刮艺f(shuō)：「你不是希望他繼續(xù)彈嗎？那三遍總比沒(méi)有好吧？如果你硬逼著他練五遍，不怕過(guò)兩天他就不學(xué)了嗎？」每個(gè)孩子的個(gè)性不同，我們總得看情形來(lái)行事，不能太過(guò)死板，更不能只追求那「沒(méi)有的」，而不珍惜「已經(jīng)擁有的」。
如果孩子生下來(lái)是有殘疾的，他能平安長(zhǎng)大我們就已經(jīng)感謝上帝贊美觀世音菩薩了，我們還會(huì)每天逼他練琴嗎？孩子在家不過(guò)18年，我們希望他離家后想到鋼琴時(shí)會(huì)記得什么？「我媽老說(shuō)我不好好練」？「那次比賽我一彈完出來(lái)，爸就大罵我怎么彈錯(cuò)」？還是「爸媽都好喜歡聽(tīng)我彈琴」？我們真的需要每天為了練不練琴而大做文章，把全家弄的烏煙瘴氣嗎？
◆把對(duì)的人放在對(duì)的地方
曾有一個(gè)父親說(shuō)：「我的兒子很好動(dòng)，坐不住，我想讓他學(xué)琴，訓(xùn)練定力。」我說(shuō)：「你是要給我生意做，又給我找麻煩是吧？為什么不帶他去打球呢？」我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)才藝是一種撒種的工作，我們?yōu)⒁恍┎煌姆N子，看看那一個(gè)能發(fā)芽并成長(zhǎng)，不行的就再換一種，希望能幫助孩子在課外找到一種有興趣的嗜好，因?yàn)槿プ鲞@件喜歡的事而減輕一些生活壓力，并能終身蒙受其益。
在不同的學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，我們要觀察孩子的狀況，并慢慢調(diào)整方向，順著孩子的表現(xiàn)，漸漸看他們對(duì)那項(xiàng)活動(dòng)較有興趣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間興趣仍不大的項(xiàng)目，就可以考慮放棄。試想如果從小吳季剛的母親希望他去打籃球，而林書(shū)豪的父親希望他去設(shè)計(jì)禮服，那這會(huì)是什么樣的狀況？?jī)蓚€(gè)孩子與兩家人都會(huì)痛苦，而這世上也就不會(huì)存在這兩位發(fā)光的華人了。所以不是樂(lè)器就比運(yùn)動(dòng)高級(jí)，也不是小提琴就比單簧管好，任何一個(gè)項(xiàng)目都沒(méi)有好壞與高低之分，重要的是把對(duì)的人放在對(duì)的地方。孩子如果有興趣，就會(huì)比較愿意學(xué)愿意練，也會(huì)學(xué)得比較好，而信念與意愿大于一切。
依照兒童的生理心理發(fā)展，專(zhuān)為兒童研發(fā)設(shè)計(jì)的教材內(nèi)容及學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，實(shí)現(xiàn)適齡教育
除了演奏的基本技巧外，更培養(yǎng)孩子節(jié)奏能力，聽(tīng)音能力，歌唱能力，和聲概念等綜合性音樂(lè)能力的培養(yǎng)
循序漸進(jìn)的音樂(lè)教學(xué)模式，配合肢體律動(dòng)，多維度音樂(lè)游戲互動(dòng)，互動(dòng)演奏來(lái)發(fā)展多元感官的技能。
把音樂(lè)當(dāng)成語(yǔ)言學(xué)習(xí)，感受音樂(lè)的內(nèi)涵，理解音樂(lè)所表達(dá)的情感，獨(dú)特教學(xué)方法，讓每一個(gè)孩子都像鋼琴家那樣學(xué)音樂(lè)學(xué)鋼琴！
樂(lè)譜教本，風(fēng)格清新，對(duì)孩子有極大的吸引力，給音樂(lè)以視覺(jué)上的沖擊！
