時間：2025年10月22日上午

上午的讀書會，是第53期讀書會，受益匪淺。

筆記分為三部分：

一

通過新伙伴燕的育兒經(jīng)驗分享，了解到蒙臺梭利很重要的教育理念。孩子是自由的，但會提前設立規(guī)則。一件事要么不做，要做就要做好它，做事要有頭有尾。比如，洗一個杯子，從拿杯子到水槽去洗，打泡沫，擦洗，沖洗，到把杯子放好。這是一個閉環(huán)。

新伙伴也分享了孩子的生命力教育，種子的故事。感謝伙伴敞開和無私的分享。

二

《家庭的覺醒》第21章內(nèi)容是從紀律到開明的規(guī)矩。

我的收獲：我們認為孩子缺乏紀律，往往是家長缺乏自律。我們不能設立自己都不遵守的規(guī)矩。

幫助人生長進的規(guī)矩：尊重自我——做好自我護理，包括清潔和睡眠；尊重個人所處的環(huán)境——整潔的環(huán)境和家；尊重個人的內(nèi)心——正式或非正式的教育過程；尊重家庭和社區(qū)——與人溝通及貢獻社會。

讓孩子面對后果而非懲罰。不是我們給出后果給孩子，它是自然從孩子的行動中生成的。

建立清晰的界限和規(guī)矩的力量。以樂觀和輕松的心態(tài)去面對問題。

堅持界限很重要的一點，就是記住，別忍不住要去分享你的那個時刻的心靈故事，并開始對孩子說教，或是讓他們覺得慚愧。

家長更多的是需要以身作則，給予肯定。學習的最佳方式是吸收，是耳濡目染的過程。孩子決定參與，不是出于順從，而是被家里的能量吸引這種自然流動的能量是父母創(chuàng)造的。

對于讀小學的孩子，以身作則，尤其重要，孩子們在學習他們的世界時，需要我們的引領(lǐng)。

“你要我們?nèi)ナ帐芭P室，看看你的房間有多亂?！?/blockquote>

這句話很扎心，它告誡我們解決自己的缺點，當我們接受了自己的不完美，不僅給自己成長的機會，同時也教會孩子不要在成長面前退縮，不管他有多么痛苦。

身體力行帶給我們同理心，我們知道自己是如何學習的，就能與孩子建立起深沉的默契。在人生的旅途上，與他們攜手前進，我們是與他們并肩前進，而不是在他們身后推推搡傷。

將孩子視為獨立自主的人，值得帶著尊嚴而成長。對孩子顯示權(quán)威，幫助孩子找到自己的力量；家長來領(lǐng)導孩子，到喚醒孩子的領(lǐng)導能力；從由家長來管理孩子，啟發(fā)孩子自我管理。

讀書會上，采用了朗讀，邊討論，邊分享，邊解惑的共讀方式。啟發(fā)喚醒家長心性的一面，放棄以紀律為主的成就，管教模式，找到新的方式教育子女。

三

讀書會開始前，伙伴文已提前到圖書館，并主動布置了場地，那種主動貼心令人感動，讀書會是一起共建的，是彼此的施與受，而非只是索求。

當伙伴們圍坐在桌上，像老朋友一樣聊家常，整個場域是令人身心放松的。讀完一段或幾段文字后，輸出表達自己的感受、看法、觀點，伙伴們的專注與學習力，日益見長。

平對我分享粗鹽熱敷后的提醒，也令我內(nèi)心暖暖的。

一個人的經(jīng)驗，交流分享了，便成了多人的經(jīng)驗。育兒困惑與煩惱，在家長頭腦的形象，也從大老虎變成了小貓咪。