讀小學(xué)的時(shí)候，每每總會(huì)提前把作文寫好交給老師，老師也總是在班里閱讀著我的作文，還會(huì)把我的文章推薦給《小讀者》。那一刻，骨子里會(huì)有一股從未有過的傲氣。

讀初中的時(shí)候，因?yàn)樽魑膶懙暮?，所以深得語文老師的喜愛。班級(jí)，年級(jí)的黑板報(bào)交給我一個(gè)人設(shè)計(jì)，抄寫。每每踩在桌椅上，拿著五彩粉筆在黑板上寫著畫著，那份自豪油然而生。

大學(xué)里，因?yàn)閷懽?，遇見人生的第一個(gè)“導(dǎo)師”。他是我的學(xué)長(zhǎng)，總會(huì)在升本、競(jìng)選難以抉擇的時(shí)候，給我方向。他的欣賞，他的鼓勵(lì)，陪我度過大學(xué)迷茫的時(shí)刻。

畢業(yè)之后，一度放棄寫作。有人說過，不要用文字記錄情殤，因?yàn)榻议_心會(huì)痛。所以，燒掉了很多的文字?？墒?，只有我自己知道:燒掉的是文字，回憶卻越來越清晰。

十一年以后，重拾寫作。寫作，能讓我的心靈安靜；寫作，能讓我的靈魂靜謐；雖然每每翻看殘留下來的文字，心會(huì)痛，淚會(huì)流。那么，就任由情感的流露，沒有痛徹心扉，怎么證明你還活著？

多年以后，希望仍然在寫。只為曾經(jīng)的那份遇見。無論眼角有多少皺紋，無論步履有多么蹣跚，仍然記得你是我最想寫的故事里的男主角！

人的感情很奇妙，不以時(shí)間計(jì)深淺，愛與不愛，與日久無關(guān)！