今早播放的叫醒曲是汪蘇瀧的《萬有引力》。之前在《奔跑吧》里看到過Baby唱了這首歌，而且了解到汪蘇瀧是一個非常有才華的創(chuàng)作型歌手，我和娃對他很有好感。我們喜歡能作詞作曲的歌手，包括花花。

英語磨耳朵SC2級1-2、校內(nèi)Unit1-2、攀登3級-8。

《學(xué)弈》已會背誦，按照意思背誦簡單許多?！睹咳崭]摘》第一部（1）——4。今天整體很配合。

手抄報盡管是我做的，班主任也看得出來，還是表揚了她，畢竟算上我做的，全班50個孩子只有6份。

學(xué)校臨時加的任務(wù)，課業(yè)緊，放學(xué)晚，沒有時間做，老師也不強求。

周末各科布置了很多作業(yè)。數(shù)學(xué)老師讓娃給稍差一點的同學(xué)講題，娃說作業(yè)太多了實在沒時間，請別人幫忙，娃在學(xué)校趕作業(yè)。我聽了以后表示贊同，不過今后如果沒有這么多作業(yè)，就一定去幫助別人。娃說曉得。明天周末，今天必須趕完作業(yè)。周末一堆事情要做。

練琴后繼續(xù)趕作業(yè)，完成了一多半。今天語文布置一篇作文《鄉(xiāng)下風(fēng)光》，娃完成得較好，最近作文進步真是太大了。

數(shù)學(xué)留了一張試卷，很簡單，跟書后題差不多，思維題也不難。

不過單獨布置的一道思維題，有點類似一元一次方程，娃因為心思在作業(yè)上，單獨這道題聽不進去，明天再給講吧。代入的這個思維轉(zhuǎn)換，娃目前有點繞不過彎。試卷上代入的看著還不賴，明天耐心地給點拔一下，或者讓她自己先看一下五年級上冊數(shù)學(xué)課本，有一個單元是初步方程。

滴阿托品和洗漱、戴塑形鏡時仍然伴聽《中央新聞聯(lián)播》，她挺喜歡的。吃晚飯時將昨天新聞沒聽完的部分繼續(xù)收聽，先不論娃能聽懂多少，先培養(yǎng)一下語感。