親愛的老朋友，你好！
是該提筆寫封信給你的時(shí)候了。
看了龍應(yīng)臺(tái)的《親愛的安德烈》，其中36封母子之間的書信，無一不體現(xiàn)他們各自思想和愛碰撞的火花，受其啟發(fā)，我依次提筆給爸爸、老公、朋友和孩子寫了信，唯獨(dú)還沒有和你這位老朋友訴訴衷腸，說說心里話。
首先，感謝你這段時(shí)間的變化，你寫的每一篇感悟或自我創(chuàng)作，我都認(rèn)真地不止一遍地研讀過，從你的創(chuàng)作中我能感受到你認(rèn)真生活的態(tài)度，還有堅(jiān)持的品格，愛生活的那種信念堅(jiān)定不移。親愛的，謝謝你，你現(xiàn)在生活的樣子我很喜歡，所以我越來越喜歡現(xiàn)在的你了。
其次，親愛的，我想說說最近我看到的一個(gè)現(xiàn)象。你連著好幾篇文章都是在贊美或感慨自己的堅(jiān)持、讀書、跑步與寫作，當(dāng)然這些都是特別寶貴的品格，你能在陪伴兩個(gè)孩子的路上還能讓它們齊上路，真也是難為你了，我為你點(diǎn)贊，為你驕傲！但同時(shí)我們也知道，生活還在繼續(xù)，美好還需延續(xù)，所以，我們不如借著即將開學(xué)新學(xué)期的契機(jī)，把之前的成果做一總結(jié)，繼續(xù)向前一步，全力以赴，永遠(yuǎn)積極進(jìn)取，不要沉浸在過去的自足而停步不前！
同時(shí)你試著問自己幾個(gè)問題：
你是否真的做到了沒有間隔的每天都能夠完成你所要達(dá)到的量？
你是否能夠在很短的時(shí)間內(nèi)就完成一篇?jiǎng)?chuàng)作，而不是在寫作的時(shí)候還會(huì)絞盡腦汁寫好長時(shí)間，寫作分享帶來的快感有沒有之前那么高？
你是否瑜伽、美容、鍛煉都達(dá)到了你所要達(dá)到的效果？
你是否能完全放手于孩子而達(dá)到該有的效果？
你是否很好的平衡家庭與工作，不給前方奔跑的愛人拖一點(diǎn)累？
你是否……?
如果你在這些問題當(dāng)中任何一個(gè)有猶豫的話，那么親愛的，就請(qǐng)你重新裝備，再次出發(fā)吧！之前的付出都留給美好的回憶，因?yàn)椤罢嬲龘碛校瑹o心炫耀”！
親愛的，請(qǐng)?jiān)试S我說，這只是你剛剛邁出了第一步，姑且算是一個(gè)良好的開端吧，剩下的堅(jiān)持留給時(shí)間，會(huì)說明一切的！將你的早起、讀書、寫作、跑步、美容、瑜伽、游泳、孩子的教育、老公的經(jīng)營、家庭的瑣碎、工作的精進(jìn)，再一起齊上路，達(dá)到新的高度吧！
好吧，親愛的，為了你能更好的看清楚自己，為下一階段的繼續(xù)精進(jìn)提供充足的可能，我?guī)湍愫煤梅治鲆幌履阒蚤_始的原因，和要達(dá)到的目的，從而我們會(huì)有更加明確的間斷性的目標(biāo)逐一落實(shí)。
一、親愛的你，改變的動(dòng)機(jī)。
從生完第二個(gè)孩子開始，在此之前的七年間，你經(jīng)歷了從一個(gè)小姑娘，到為人師，為人妻，為人媳，為人母這么多角色的轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)與換之間，難免有些迷失自己。同時(shí)自己覺得不甘就這樣淪為平凡而普通的千篇一律的相同，因?yàn)槟阌X得生活才剛剛開始，怎么可以就這樣安于現(xiàn)世？
所以你抓住了契機(jī)，從生完老二開始！你覺得該是再次重新找回自己的時(shí)候了，幸好你有讀書的愛好，也是為了彌補(bǔ)之前沒有讀很多書的遺憾，你意識(shí)到了要從書中去吸取別人的經(jīng)驗(yàn)來指點(diǎn)你的人生，讓你能更好的平衡家庭與生活的瑣碎。雖然當(dāng)時(shí)你已經(jīng)平衡的很好，但是那種沒有完全安靜的屬于自己的時(shí)間，沒有能夠靜下心來獨(dú)立思考的空間，使得你有時(shí)還是感覺有些凌亂，有些不安，有些茫然無所適從，這是你非常不喜歡的。
親愛的，我特別喜歡你的一個(gè)特質(zhì)就是，如果是你自己不喜歡的東西，你不會(huì)抱怨，而是想辦法一定把它變成你喜歡的樣子，這可能就是對(duì)生活經(jīng)營的智慧吧！所以你就借助各種網(wǎng)絡(luò)盲目而又不失目標(biāo)的搜索著適合自己的書，希望能夠指點(diǎn)自己生活，重新尋找那種放空自己的感覺，通過生活去指導(dǎo)你讀書，反過來通過讀書再去指導(dǎo)服務(wù)于自己的生活。
功夫不負(fù)有心人，這樣的的書被你找到了，一看書名就完全契合當(dāng)時(shí)的心態(tài)《不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己》，你不正是開始討厭當(dāng)時(shí)的自己了嗎？
從此，開始了你的讀書生活，間斷不間斷的讀書感悟、寫作，通過讀書指導(dǎo)自己的生活，因?yàn)樾枰~外的時(shí)間，所以對(duì)時(shí)間的統(tǒng)籌規(guī)劃也成了必修課，早起，高效利用碎片化時(shí)間，使你的一天不再是24小時(shí)。隨后你又找到了讀書的朋友“跑步健身”，它兩是相輔相成的，缺一不可。當(dāng)然你從中體會(huì)到了那種堅(jiān)持之后的效果：思如泉涌，不寫不快；瘦身回到從前，不美不對(duì)。這是你應(yīng)該感到欣慰的，讀書+跑步＋寫作，以成為你終身的信仰！
你已經(jīng)成為那個(gè)不讓未來的你討厭的現(xiàn)在的自己了，在此我深深地向你鞠躬，以表對(duì)你的愛意！
二、生活剛剛開始，美好需繼續(xù)延續(xù)
親愛的你，我的老朋友，生活還在繼續(xù)，人不能夠只滿足于現(xiàn)狀，把之前的都留給美好回憶，我們應(yīng)該繼續(xù)向前，全力以赴！
新學(xué)期作為一個(gè)新的契機(jī)，我們進(jìn)行規(guī)劃下一步的計(jì)劃，更上一層樓！
1、早起
早起繼續(xù)延續(xù)，不管冬天還是夏天，早起控制在5:00左右，可以靈活安排，最好早晨起床跑步，也可以讀書?？傊刻熳x書1小時(shí)，跑步1小時(shí)，英語?網(wǎng)絡(luò)讀書1小時(shí)，這是必須，不管再忙你能否做到每天堅(jiān)持必須！
2、瑜伽、美容、游泳
這一套健身美容的方法也應(yīng)該作為生活的必須，腹有詩書氣質(zhì)華不錯(cuò)，但你還需要通過瑜伽和游泳來進(jìn)一步的塑造，美容改變你的外在容顏也是必須，因?yàn)橐粋€(gè)人的容貌體現(xiàn)了他對(duì)待生活的樣子，我需要有個(gè)好的容妝，內(nèi)外兼修的自信滿滿。所以一個(gè)星期之內(nèi)，能否保證兩次瑜伽、兩次游泳、兩次美容，你能否做到？
3、約會(huì)
這么多年一直和老公相約有個(gè)傳統(tǒng)，就是不管多忙，每星期我們都得約會(huì)一次，像談戀愛時(shí)那樣。在近一年的時(shí)間好像因?yàn)樽约旱臅r(shí)間安排得太滿，反倒把約會(huì)的時(shí)間擠掉了，這樣不好。雖然你已是兩個(gè)孩子的媽媽，但內(nèi)心當(dāng)中永遠(yuǎn)都不想失掉那種純真的少女感，你想在老公面前永遠(yuǎn)都是他心目中的那個(gè)女孩兒，這樣還得回歸每個(gè)星期至少要約會(huì)一次，你能否做到？
4、孩子教育
兩個(gè)孩子已經(jīng)有了每天讀書的習(xí)慣，這個(gè)繼續(xù)保持。這學(xué)期要求自己，跟著王芳老師唐詩兩本，背會(huì)100首唐詩，先整理然后和孩子一起背誦，練字理解詩意，循環(huán)反復(fù)；歷史我先看完《中國上下五千年》，整理分類，分塊兒學(xué)習(xí)；還有《中國地理》和《世界地理》，分塊兒學(xué)習(xí)。讓孩子有淵博的知識(shí)，從而曲線救國似的提高語文成績！
5、工作的精進(jìn)
積累了這么多年的題庫資料，從這一輪開始，必須做出具體的專題分類，周練、單元練、課外練、強(qiáng)化練、歸類題型分類，必須精煉成形。一輪、二輪、三輪，綜合專題，效果出新。同時(shí)主動(dòng)參與工作組的一些計(jì)劃，為以后做準(zhǔn)備，工作中我要成為一個(gè)優(yōu)秀的教育者。
三、達(dá)成愿望所需的資源
為了達(dá)成上述這些愿望，除了合理安排時(shí)間，還要注意自己情緒的控制，不能因?yàn)橐患虑闆]完成，或者是完成的效果不如預(yù)期，就把這種情緒帶到孩子身上、家庭或者是工作其他方面，注意控制情緒是關(guān)鍵，這是你客觀地要注意并且特別提醒你的一點(diǎn)。
好吧，親愛的，新的開始，新的計(jì)劃，我們需要更上臺(tái)階進(jìn)一步的經(jīng)營好自己的生活，一個(gè)愛生活的人，一個(gè)不斷向前奮進(jìn)的人，一個(gè)在平凡的崗位上，要活出自己想要的樣子，過自己想要的生活的你，你的堅(jiān)持，自律，信仰，都是你成功的基石，你所謂的成功就是讓自己越來越喜歡你現(xiàn)在的樣子。成功與否不是給別人看的，是自己那種充盈的感覺且越來越喜歡自己的樣子，陪伴孩子們的成長，讓他們看到一個(gè)積極、向上、樂觀、愛生活、認(rèn)真、自律、堅(jiān)持的媽媽，并且把這些品質(zhì)完全的轉(zhuǎn)移到他們身上，這就是你的成功！
開啟新的里程，繼續(xù)迎風(fēng)奔跑吧，我的老朋友！
請(qǐng)相信自己，老朋友！愛你的我！
史蒂芬可謂曾說：“是的，我可以改變。我的生活可以充滿想象力，而不是耽誤在回憶。我可以擁有無限的能量。我可以成為自己的創(chuàng)造者！”
