兒子現(xiàn)在是幼兒園中班，照說中班的小朋友應該不會抗拒去學校了，可我們家這個小朋友卻還是天天嚷著不要去學校。
小朋友雖然天天吵著不要上學，但這似乎并不影響他與其他小朋友之間的感情，每次去幼兒園接他時，他總是見誰就叫誰的名字，人家聽見了，也都積極回應他，好像他與他們之間的關系都很好。
不過，小孩子之間的相處應該是沒有什么疙瘩的吧，即使有，可能一會兒功夫也就過去了。那疙瘩過去，自然又成為好朋友了。
在我們家附近，就很有幾個小朋友與兒子關系不錯，除了趙老師家的樂樂外，還有一個小名叫妙妙的小女孩，另外還有一個小名叫呼嚕的小男孩。當然除了這幾個小朋友外，也還會有其他小朋友，這里就不一一列舉了。
樂樂屬于我們家的?？土?，小朋友每次來，兒子倒是很有個小主人的派頭，家里有什么吃的，都會樂于分享，也會帶著小朋友各種玩，當然也愿意與樂樂一起去外面玩。
至于兒子在她家的情形，我知道不多，我沒怎么在趙老師家待過，每次過去，也只是在門口接了孩子就走。趙老師也沒怎么與我反應過，她站在老師的立場，應該是覺得孩子各方面都還不錯吧。
今天我主要想講的是兒子與另外兩個小朋友之間的友誼。
先講他與妙妙之間的故事吧。兒子與妙妙的相識還得追溯到他上幼兒園之前，我婆婆在這里帶他的時候。那時候，兩個小朋友就由各自的奶奶領著在外面玩時認識了，聽說那時就很能玩到一塊兒。
后來，兩人一起進入幼兒園，剛好兩個人被分到同一個班級。在幼兒園分班這件事上，我想學?？赡苁前葱^(qū)來劃分班級的，因為我們這片區(qū)的幾個同齡小朋友好像都在同一個班級，前面講到的樂樂，還有后面要講的呼嚕，也都和兒子一個班級。
進入幼兒園后，小朋友相處得應該也是不錯的，因為兒子在家時常常會提到她，再后來，妙妙也進了國學班，兩個小朋友在一起的時間就更長了。
但讓我見識到他們之間的友誼是最近一段時間的事情，這可能也是因為我最近才有時間常常接兒子放學吧，以前是很難有這樣的機會去發(fā)掘孩子們之間的故事的。
兒子去妙妙家玩，要從他們倆的某次在旁邊的休閑區(qū)玩耍說起。那時候兩個小朋友在那里已經(jīng)玩了有好一會兒了，好像是妙妙奶奶感覺有些冷了，所以她開始催孫女回家了，可是小朋友們都還沒有玩夠啊，妙妙吵著不要回家，兒子也依依不舍地拉著妙妙不要她回去，最后好像是妙妙奶奶提出讓兒子去她們家玩，兩個小朋友才再次開心起來。
那一次，我也跟著一起去了妙妙家。他們家相對來說，是比較擁擠的，客廳不大，但也放了一張床，還堆了很多東西。我們走進去后，兒子就跟在妙妙身后玩起來，具體玩些什么，我也沒去關注。
我在妙妙奶奶的示意下，在一張凳子上做下，看到旁邊有個書架，上面堆了些看上去挺新奇的書。我隨手拿起一本看起來。這書確實新奇，隨書配了兩個甩子，翻開一看，里面按一定規(guī)則排列的數(shù)字。我看了下玩法介紹，可惜沒有看懂。
這書看不懂，我拿在手上也就沒意思。放下書后，妙妙奶奶塞給我兩個橙子，隨后我們閑聊了一會兒。
時間在這樣的閑聊中一分一秒地過去，不久，我看到妙妙爸爸已經(jīng)下班回家了，手里提著剛買的菜，他往我們這邊看了一眼，微笑著與我打了個招呼后便忙去了。我看時間差不多了，開始催兒子回家，當然一兩聲是叫不動的。在我的一再催促下，兒子終于戀戀不舍地從妙妙家走出來。
自此之后的好些天里，兒子每天都要往妙妙家跑，剛開始時，我不送他去，他自己也屁顛屁顛地跑過去，有時候帶上家里新買的零食，有時候帶上他的新玩具。
后面可能是發(fā)生過什么事情吧，他要求我送他。我心想送就送吧，你去找同學玩，我正好樂得清靜。我送他，一開始送到妙妙家樓下，后來在他的要求下，我又送他到四樓，妙妙家在五樓。我送到四樓后，就在那里等著，聽他敲門，然后人家開門讓他進去后，我才準備離開。
可是后來，妙妙奶奶因為聽說孩子班級有小朋友生病了，沒有讓妙妙去上學，因為他們家還有一個小孫子，剛兩個來月，說是妙妙媽媽擔心妙妙被生病的孩子傳染，把病菌帶到家里。
那天，兒子如先前那段時間一樣，一放學又來到妙妙家，我等在四樓，聽著上面的動靜。很快門被打開了，兒子進去了，可是我剛準備下樓時，那門又打開了，只聽到妙妙奶奶說：“你先去樓下玩哈，等妙妙好了再來找妙妙玩啊！”然后又聽到兒子連連應著“嗯！”
我在下面等著，當兒子下來時，我問他怎么出來了，他說：“妙妙生病了，我們先去樓下玩吧！”臉上帶著一絲強裝的輕松。
我先是問道：“妙妙今天上學了嗎？”兒子回復說沒有。然后我說：“行吧?！本驮谖覝蕚錉恐鴥鹤油伦邥r，小家伙哭了，拉著我不肯走，經(jīng)過好一陣安撫后，才慢慢停止哭泣，跟著我往外走。
第二天，兒子又一次吵著要去妙妙家玩，而這一次，兒子的遭遇如前一天一樣，只是這一次，兒子非要拉著我再去樓上，就在我無可奈何，準備往樓上走時，妙妙奶奶出來了，然后跟我解釋了一下。
聽完妙妙奶奶的解釋，我們也不好意思再在那樓梯上停留，兒子雖不愿意走，我也只好硬拉著他走啊。
從此以后，兒子不再嚷著要去妙妙家了，不過沒多久，他就常常與另一個小朋友混在一起了，每天念叨的也是去找另一個小朋友玩了。
