圖&文| Lily媽咪 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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我們有時(shí)候不知不覺在限制孩子，甚至以愛之名，因?yàn)閻厶珎ゴ罅耍蟾拍阍诹R孩子的時(shí)候也會(huì)說(shuō)，愛你我才罵你，但事實(shí)上，愛應(yīng)該建立在一個(gè)人與人平等的基礎(chǔ)上。
——蔣勛《母愛，有時(shí)候也是一種暴力》
趣事兩則：《為娘，甘拜下風(fēng)》
一
最近寶貝愛上了一部動(dòng)畫片《Max and Ruby》。于是，在和爸爸看完了20分鐘電視后，知道爸爸要關(guān)掉了，便借故到衛(wèi)生間，自己把她的坐便器墊子放好，把爸爸叫到衛(wèi)生間，找各種理由拖住他，最后告訴爸爸她又不需要用衛(wèi)生間了，然后，迅速的提前一步邁出衛(wèi)生間，轉(zhuǎn)身把門關(guān)上，把爸爸關(guān)在衛(wèi)生間里。然后自己悠哉地回去準(zhǔn)備繼續(xù)看電視。這招“調(diào)虎離山”著實(shí)把那依舊把她當(dāng)做小小寶貝的爸爸驚呆了，跑下樓來(lái)和我匯報(bào)情況。
二
前天，外婆在房間用iPad看電視劇，小家伙也想看她的動(dòng)畫片。想打外婆的iPad的主意了，可是外婆以迅雷不及掩耳之勢(shì)的把iPad藏了起來(lái)。于是，小家伙要先找到iPad才行。為了引誘外婆把iPad拿出來(lái)，她作勢(shì)離開，把樓道的安全門關(guān)上，“啪”的一聲，讓外婆以為她下樓了。其實(shí)，她站在門旁邊沒有走開，靜等片刻，然后悄悄的踮起腳尖走回房間，查看外婆是不是拿出iPad準(zhǔn)備看電視了？這樣她就可以下手了。結(jié)果沒想到，外婆早有防備，沒能得逞。于是，我得到了外婆的這一條線報(bào)。
26個(gè)月的孩子，已經(jīng)開始用計(jì)謀了，環(huán)環(huán)相扣的謀劃著，讓我感嘆：“為娘，甘拜下風(fēng)?！?無(wú)論如何，我不想因?yàn)槲沂悄赣H，便妄下定論，從而去左右她的思考方式和面對(duì)人生的方式。
因?yàn)橹挥姓娴淖鲎约?，走出自己的一條路，才能成就一個(gè)完整的生命形態(tài)。
——蔣勛
世界上沒有相同的兩片樹葉
很多時(shí)候，在生活中，會(huì)經(jīng)常聽到這種聲音“來(lái)，聽話，下來(lái)，那里不能去。” 或者是，“不要摸，那很危險(xiǎn)?！薄澳氵@樣很不乖哦?！?我會(huì)盡量的控制自己不這樣說(shuō)。因?yàn)槲覉?jiān)信：我作為母親是有保護(hù)她的責(zé)任，做她的菩薩；但是我沒有權(quán)利去剝奪她感受生活的權(quán)利。
當(dāng)她拖著椅子要靠近燃?xì)庠钌系臒崮痰男″仌r(shí)，我不會(huì)阻止她。我一邊扶著鍋，一邊很嚴(yán)肅地告訴她：“Lily，這很燙，小心一點(diǎn)?！?于是，她當(dāng)然按照自己的意愿站了上來(lái)，在我的眼皮底下，靠近那燙手的鍋，作勢(shì)想去摸一下。于是，我又提醒她“Lily，這個(gè)真的很燙哦?！痹谖艺f(shuō)完這句話的時(shí)候，她完全感受到了周邊冒出來(lái)的熱氣。
她那仍然躍躍欲試的樣子，那一刻，我知道，若我強(qiáng)行阻止她只會(huì)讓她更想嘗試。于是，我準(zhǔn)備好了涼水在一邊，看著她伸出小食指輕輕的摸到了鍋的邊緣。如我所料，她迅速的收回了小手，一邊說(shuō)“燙，媽咪，燙” 于是我趕快的把她的小手放到了涼水里。她還反復(fù)把小手拿出來(lái)確認(rèn)手指燙成了什么樣子。從此，當(dāng)我說(shuō)什么東西很燙的時(shí)候，她就不想再去實(shí)驗(yàn)了，因?yàn)槟X海里有這次實(shí)驗(yàn)的畫面，她或許認(rèn)為已經(jīng)足夠了。
我和她，在不同的階段，反復(fù)磨合，試圖找到一種方式去體驗(yàn)人生，不捆綁她，又不會(huì)磨去她的棱角。這些獨(dú)特棱角是勇氣，好奇心和在試驗(yàn)中思考的本領(lǐng)。我不知道哪種方法是最好的，但是我試圖最大程度的保護(hù)她的安全，又讓她好好的看看這個(gè)世界。
我尤其不想，一味的阻止她，直到有一天我要去慫恿她去嘗試。我看過太多的孩子被家長(zhǎng)慫恿著出來(lái)與人交談，出來(lái)與外國(guó)友人練口語(yǔ)，孩子沒有勇氣，灰溜溜的躲了回去，家長(zhǎng)就開始指責(zé)孩子。其實(shí)，問題從一開始就不是因?yàn)楹⒆?，而是你把他的勇氣給訓(xùn)練沒了，卻又想讓他自信的面對(duì)未知，這有些太強(qiáng)人所難了。
所以，倒不如，從一開始就尊重她的特質(zhì)，她就是她，永遠(yuǎn)和鄰家的小朋友不一樣，若要是一樣了，反到就不是她了。
她，獨(dú)特的個(gè)體，有她獨(dú)特的使命
個(gè)人/個(gè)體（individual），之所以稱為“個(gè)體”就是因?yàn)閱为?dú)和獨(dú)立的狀態(tài)，對(duì)于生存的印跡和歷史有獨(dú)特的意義?，F(xiàn)實(shí)中，我看到太多的父母，在幫孩子帶上了“有色眼鏡”，卻誤以為那是教育。
阿德勒的有色眼鏡心理學(xué)的比喻——帶上了粉色的眼鏡，你看到的世界就是粉色的。帶上了藍(lán)色的眼鏡，你看到的世界就是藍(lán)色的。但是問題是，一旦他們帶上了你想讓他帶上的“有色眼鏡”。他就再也無(wú)法看到這個(gè)世界原本的顏色了，他看到的只會(huì)是你想讓他看到的，便永遠(yuǎn)錯(cuò)過了這個(gè)應(yīng)該由她去感悟的世界，莫名的剝奪了他的權(quán)利。
我不想一邊為她讀著一個(gè)描寫小科學(xué)家的繪本，或者是小探險(xiǎn)家的故事，讓她要學(xué)習(xí)他們勇敢和對(duì)世界充滿好奇而從不放棄直到成功的精神。卻在生活中，在她想要探險(xiǎn)的時(shí)候，一次又一次的阻止她嘗試，阻止她勇敢。
孩子，就是孩子，充滿好奇心，勇敢，不放棄。這些詞很輕易地在大人的字典里被解釋為：調(diào)皮，任性和倔強(qiáng)。我不想用我的方式去定義我的孩子，因?yàn)?，我?duì)她充滿期待，她可以從現(xiàn)在開始勇敢地探險(xiǎn)，但也要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。比如，我告訴她，這個(gè)鍋很燙，如果你想試驗(yàn)，就是承擔(dān)小手燙疼的后果。知情權(quán)當(dāng)然是有的，你可以嘗試，但是也要學(xué)會(huì)在不斷的試驗(yàn)中預(yù)計(jì)到事情的結(jié)果，漸漸的積累智慧，去完成她來(lái)到這個(gè)世界需要完成的使命。
后記
我珍惜她的勇敢，因?yàn)檫@是生物體獨(dú)有的特質(zhì)。她兩個(gè)月大的時(shí)候，不怕炮竹的響聲，因?yàn)樗恢滥鞘鞘裁?，稱為“無(wú)知”，無(wú)知者無(wú)畏嘛。從12個(gè)月開始，她開始害怕這種奇特的響聲，產(chǎn)生了不安全感，因?yàn)樗私饬岁P(guān)于炮竹的一些不安全的特性。害怕和恐懼是后天造成的，在感受世界的時(shí)候，收集到的信息合成的一種在腦海中的思路。
我有時(shí)在想，如果，她不再好奇，不再勇敢，不再嘗試了，我又會(huì)怎么辦。于是，愿她在我能給予的安全的環(huán)境下，在不傷害別人的前提下，讓她做獨(dú)特自己。讓她可以認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)完全的自己，沒有帶任何“眼鏡”，手持權(quán)杖的自己。有能力為自己的人生買單，為自己的人生慶祝。
母愛，一個(gè)偉大而深?yuàn)W的詞。愿天下的母親，以母愛之名，點(diǎn)亮你領(lǐng)來(lái)的小天使的翅膀，讓他因愛而更加自由地翱翔，從而善待這個(gè)世界。
