今晚我朋友告訴我教資成績出來了，可以通過這個鏈接去查詢自己的成績，看著她給我發(fā)的她的成績，三科都合格了。我的內心是，這也太厲害了吧。

后面我懷著忐忑的心情，查了我的成績，發(fā)現(xiàn)只有一科及格，而且還是剛好過線的那種，看成績的第一秒，我的心情是平靜的，因為我在考試的時候，就有預感會是這樣子的成績了，但是還是希望會有意外發(fā)生，

可是呢？沒有。

我去看了一下我的班級群，就像炸開了鍋一樣，在討論誰過了幾科，有些人在吐槽成績，不理想，有些埋怨批改分數(shù)的老師，有些著在慶幸自己，沒有復習也可以過，有些則是懊惱自己，怎么復習了，卻沒有過………

而我就是那個復習了，卻只過一科的那個同學。我看著她們在討論，剛開始，我看到一些同學說自己沒有復習，卻過了的那種傲嬌的語氣，會有十分不滿，同時也有對自己的失望，為什么復習了，會沒有過？

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后面我轉念一想，這個結果，不是我早就預料到的嗎？為什么當初我不知道成績的時候，可以接受，而現(xiàn)在知道了，是這樣的，但是看到別人的成績出來后。卻不能接受了呢？為什么會動搖對自己當初的認知呢？

想通之后，我就認真的梳理了一下，為什么自己是這個分數(shù)。

1、自己沒有制定有效的有效的復習方法，在復習過程中，內心是煩躁的，靜不下心去復習，導致復習的進度和效率大打折扣。

2、綜合素質得分少原因: 平時積累的知識面太少，以至于選擇題很多都不會做，在考試過程中，沒有合理分配時間，導致作文不夠時間去完成，因為時間趕，所以作文的字體不夠工整，導致卷面不美觀。以及素材積累的少，作文沒有有力的論證。

3、不要篤定只復習一科。因為在考試的時候，你不知道那一科出的題目會簡單，如果你復習的那一科，這次考試難度變大了，這樣你通過的幾率也會變小，而沒有復習的科目，這次難度簡單，可能只要你復習了，就會完全的可以過。

4、在沒考教資前，自己就給了自己壓力，說教資考試太難了，肯定不會過的。這種無形的暗示，也會讓自己失去復習的動力。

5、在復習的過程中，總會因為別人的復習方法去亂了自己的陣腳，認為自己的復習不好，對自己進行自我的否定，而去套用別人的復習計劃。

要找到合適自己的學習方法。

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我覺得我不是那種考試不復習，就可以會過的人，所以，只能通過自己勤奮來彌補，但是也要學會找到方法。

俗話說，如果方向錯了，光努力是很難有進步的。

認清自己，就不會被別人影響。別人考試都過，那是她們認真復習了，或是別人本來功底就比你好，積累的東西就比你多，所以不怎么復習也會過，如果自己沒有認清這點，就會陷入到懷疑自己，去否定自己的階段。一個人連自己都不相信，那你還指望誰會去相信你呢？

同時分數(shù)是檢測復習最有效的方法，所以，我明白了在復習中我存在的一些不足，接下來的復習，我會克服不足，這樣才會有所進步。

革命尚未成功，

同志仍需努力！

有些人總在羨慕別人的生活多姿多彩，感嘆自己的生活平淡無奇。與其羨慕別人，不如努力去成為有趣的自己。真正有趣的生活，不需要用詩和遠方堆砌。保持好奇、善于發(fā)現(xiàn)，你的日子也能閃閃發(fā)光。