? ? ? ? 在2016年暑假的時(shí)候，我參加了ThoughtWorks的暑期訓(xùn)練營。當(dāng)時(shí)老師交給我一個(gè)解決問題的好方法，簡單來講是這樣的：當(dāng)你遇到一個(gè)很難的問題的時(shí)候，以至于無法解決時(shí)，你應(yīng)該嘗試著去將這個(gè)問題進(jìn)行拆分，直到這個(gè)拆分得到的小問題順利解決。

? ? ? ? 這種思想在某些意義上有些遞歸的意思，但如何去理解和使用這一思想并將這一思想方法轉(zhuǎn)換成自己解決問題的習(xí)慣時(shí)卻是不容易的，而我這個(gè)笨蛋在快一年之后才理解并學(xué)會(huì)了如何去使用這一思想，現(xiàn)做些總結(jié)與感想。

一.什么時(shí)候進(jìn)行拆分

? ? ? ? 最容易遇到這一問題的地方是函數(shù)的實(shí)現(xiàn)，函數(shù)可以說是數(shù)據(jù)的生產(chǎn)所或者數(shù)據(jù)的加工廠，當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)一個(gè)函數(shù)時(shí)，你首先要找出函數(shù)的輸入和輸出，再找出輸入和輸出這兩者之間的關(guān)系，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這兩著的關(guān)系的復(fù)雜度比1+1=2還要難時(shí)，那么你就需要問題拆分了。（這樣做雖然很麻煩，但會(huì)使“程序是給人看的，只是偶爾在機(jī)器上跑跑而已”這句話成為現(xiàn)實(shí)。）

二.如何進(jìn)行拆分

? ? ? ? 好，那么如何進(jìn)行拆分呢，我認(rèn)為最直觀和最有效的方法就是將這一問題生成一個(gè)新的函數(shù)（我是函數(shù)狂人），因?yàn)檫@樣可以增加程序的易讀性，最重要的是，這是解決非常難的問題的最關(guān)鍵的一步，讓你算1+1容易，但一旦把加減乘除融入之后，你就會(huì)感到非?？謶值模覀冊谧鲰?xiàng)目的時(shí)候，通常遇到的問題就是“加減乘除”的問題呀，你不會(huì)分成1+1你就無法解決大問題呀。這也是我在碰過好多壁之后才明白的道理。所以，如何進(jìn)行拆分的方法就是，將新的問題生成一個(gè)新的函數(shù)，直到問題窮盡。

三.拆分的結(jié)果是什么

? ? ? 有了第二步，那么拆分的結(jié)果就顯而易見了呀，結(jié)果就是那一個(gè)個(gè)的小函數(shù)呀。而這些一個(gè)個(gè)函數(shù)互相間的嵌套組成了問題的解。同時(shí)在同一個(gè)項(xiàng)目之中好多問題都具有一定的相似之處，因此其它疑難問題的解有時(shí)往往也就存在于這些小函數(shù)之間。

四.為什么要這么做

? ? ? 1.增加代碼易讀性和復(fù)用率。

? ? ? 2.減少自己對疑難問題的恐慌。

? ? ? 3.增加編程的樂趣。

五.問題遷移

? ? ? 1.數(shù)據(jù)庫問題

? ? ? ?我在做RuPeng的項(xiàng)目時(shí)，我發(fā)現(xiàn)隨著項(xiàng)目的復(fù)雜度增加，數(shù)據(jù)庫表之間的操作會(huì)變得非常的麻煩，對于數(shù)據(jù)庫繼承不是很好的我來說顯然此時(shí)不是狠抓數(shù)據(jù)庫的問題，比如在遇到多表之間的操作的時(shí)候就可以運(yùn)用拆分的思想來解決數(shù)據(jù)庫的操作問題，實(shí)例：a表中分別有a1和a2兩個(gè)外鍵，分別對應(yīng)b表和c表的某一字段，而c表的這一字段是d表的主鍵，現(xiàn)在要拿出a表的a1和a2字段。

問題拆分：1.先拿出b表的a1字段。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 2.拿出d表的主鍵。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.拿出c表中與d表主鍵相關(guān)的字段，也就是a2。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 4.把第二步和第三步嵌套的結(jié)果和第一步的結(jié)果結(jié)合，問題解決。