聽高金英老師的講座

(2007-11-30 20:14:42)

今天聽了高金英老師的講座，我很慶幸我能有機(jī)會來成都學(xué)習(xí)，我覺得自己該好好學(xué)習(xí)一下

聽了她用幽默風(fēng)趣的話語講起她的宏志班、她的班主任管理，她的教書育人的方法。我不斷的反思自己，為什么我這么年輕，沒有她那么超常的記憶力？為什么我當(dāng)班主任沒有她那么多好主意？她教宏志班9年，我雖年輕，也當(dāng)班主任快有9年了，我的收獲卻甚微？

還有她講的幾個貧窮家庭的故事，我都快滴下淚來，我想起《懂你》那支歌?；仡櫵裉斓闹v座，我想說的真的很多，總結(jié)一下：

1、感動。她講的一個小故事，一個學(xué)生在公共場所吐痰，一個老師要求嚴(yán)格，不斷的批評那個學(xué)生，窮追不舍，罵個不停，還叫學(xué)生把痰舔回去，學(xué)生無奈，真舔了。高老師說：“如果是你的兒子，你會叫他舔回去嗎？”我一下聯(lián)想到，其實我們教育過程中常常出現(xiàn)的情況，也許都是從來沒把別人的孩子當(dāng)自己的孩子來教育，如果每個教師都能像對待自己的孩子一樣對待別人的孩子，孩子一定能感覺到老師對他們的愛的！

還有一個貧窮家庭的故事，

2、幽默。會場上一陣一陣的笑聲，因為有高老師風(fēng)趣幽默的語言，她是個故事大王，什么好聽的故事、好笑的短信她都能信手拈來，而且我們很容易就明白她所講的故事中的哲理。的確，就如她所說的，有了好故事，和同事朋友交流很容易，和學(xué)生變得感情好，學(xué)生也很容易了解你說的道理。我自認(rèn)我是一個負(fù)責(zé)的好老師，但我的班級管理經(jīng)驗不夠，班級管的還不夠好。平時也是個挺認(rèn)真的人，笑話很少，說話也不幽默，也許就像她說的所以朋友群不廣，跟學(xué)生講道理也挺刻板。以后我也多做做功課，多在頭腦里儲存些笑話、故事什么的，看了書別講不出來，別茶壺里煮餃子倒不出來。

3、要有科學(xué)的人際交往能力。

我就常常是閱讀了很多書，卻語言貧乏，老公常笑話我看了什么故事也總是記不住。有時看到一些語言能力強(qiáng)的人非常羨慕。象高老師去拉捐款的事，真佩服她，我膽又小，人一多就緊張，那天家長會就很失敗，對了，就是高老師講的關(guān)于和家長的交流方式也真的讓我大徹大悟，讓我汗顏。我那天就是大大的批評了學(xué)生家長，肯定他們覺得沒面子極了，難怪后來每人回來和我交流，一定抵制我這個比他們還年輕的老師吧！

4、終身學(xué)習(xí)。高老師快60歲了，還不斷學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常寫博客什么的，背故事什么的，讀很多書什么的，為什么我不努力？常常在學(xué)生面前我都有點照本宣科。太懶了，就會吆喝學(xué)生。

今天，她教了我的不僅是教育方法，也是跟我上了一課做人的道理。