? ? ? 2020年9月開學，我接手的是我們?nèi)昙壓⒆?，任教他們的語文和英語。相信在我的陪伴下，孩子們在一日日的微習慣中，能夠較快地踏上閱讀的快車道。
? ? ? 一、晨誦
? ? ? 每日10分鐘晨誦時間，我和孩子們一起快樂地讀《日有所誦》。結(jié)合生活情景和經(jīng)歷，模仿兒童詩格式創(chuàng)作，吟唱古詩想象畫面講故事，在泰戈爾飽含哲理的詩句中思索人性中的真善美。在這期間，孩子們的心靈被凈化著、陶冶著，他們用自己的方式表達著對這個世界的奇思妙想。
? ? ? ? 一周吟唱一首古詩，課前再吟唱一次，孩子們漸漸學會了用古人唱詩的方法，自娛自樂地“讀”！吟詩拉近了孩子和古詩文的距離，他們對吟唱的興趣越來越濃。
? ? ? ? 二、課前3分鐘薦書分享
? ? ? 期中考試后，隨著孩子們午讀和睡前讀書的習慣越來越穩(wěn)定，兩星期到書屋借一次書，中間有兩次好書推薦和交換書的時間，已滿足不了孩子們的讀書需求，很多同學說沒有書讀，周圍伙伴的書都看了。怎樣把自己最近讀的好書及時推薦給更多的伙伴呢？我鼓勵孩子讀一本書，創(chuàng)作一張薦書小報，課前3分鐘和其他孩子分享。
? ? ? 這樣一來，孩子們既對自己剛讀的書籍有簡單的梳理，還把自己的閱讀熱情傳遞給其他孩子，更方便看完書的孩子盡快找到喜歡的書，孩子們對這樣的分享方式很喜歡！
? ? ? 三、“你中獎了嗎？”
? ? ? 2021年1月17日中午，我們舉行了“我為家人朗讀100天”的書香家庭頒獎活動，上臺的孩子開心地眼睛瞇成了一條線，沒有上臺的孩子眼里流露出的盡是羨慕和好奇。
? ? ? 活動第二項是薦書小報的抽獎環(huán)節(jié)。我找來了大紙箱，把所有的薦書小報折成小方塊，來了三波抽獎的小書蟲迷，分別是：薦書小報分享最多的8位書迷蟲、6位一本也沒有分享的冬眠蟲、還有10位盡職盡責的小組長書蟲。哈哈！每抽到一個，孩子們既驚喜又熱情地向他祝賀，中獎的孩子滿臉通紅，激動得直傻笑，整個熱鬧歡樂的場面呀，似乎散發(fā)出著一股股書香！對了，中獎最多的孩子是張曼蕊，因為她分享了12本書，中獎了6次呢！來感受一下吧！
最后，我們的薦書小報在超人老師的幫助下，瞬間變身兩本小書，孩子們真是驚喜的不得了！
所以，期待小書蟲們在幸福滿滿的寒假里，多啃幾本好書，多和家人分享好書里的奇人趣事。期待大家精彩誘人的薦書小報，假期歸來，小書蟲們再次來抽獎。
? ? ? ? 現(xiàn)在，試卷都有對必讀書目的檢測題，本學期的測試結(jié)果是：認真讀書的孩子無失分，但沒讀或沒好好讀的孩子失分較多 。請爸爸媽媽陪伴孩子在寒假里讀完3本必讀書，多聽孩子講書講故事，別催別挑剔，用平和贊賞的心態(tài)陪伴孩子。開學時，我們就來開讀書會啦！
? ? ? “孩子們，你會中獎嗎？”機會都掌握在你自己的手中哦！寒假里，一天一天美美地讀起來吧！
