今天學(xué)些了Subtotal以及Countif和countifs這幾個(gè)函數(shù)的應(yīng)用。
Subtotal其實(shí)是一個(gè)函數(shù)的集合，并不是一個(gè)單獨(dú)的函數(shù)，輸入不同的數(shù)字能夠反饋不同的函數(shù)。再用Subtotal進(jìn)行求和的時(shí)候，如果有隱藏單元格，不會(huì)對(duì)隱藏單元格求值，而是只對(duì)可見(jiàn)單元格求值，這里是跟Sum不一樣的地方。用subtotal計(jì)數(shù)的時(shí)候，選中count函數(shù)是對(duì)有數(shù)值的單元格進(jìn)行計(jì)數(shù)，counta是對(duì)非空單元格計(jì)數(shù)。然后利用subtotal還可以進(jìn)行篩選后的填充，即使篩選了過(guò)后序列號(hào)也是連續(xù)填充的，最后Subtotal在計(jì)算的時(shí)候還能夠避開(kāi)同類計(jì)算。
關(guān)于Countif和countifs的學(xué)習(xí)其實(shí)很多點(diǎn)跟Sumif和sumifs是類似的，只是一個(gè)是計(jì)數(shù)，一個(gè)是求和。今天在學(xué)些的過(guò)程中最費(fèi)解的就是countif和vlookup的結(jié)合應(yīng)用，我認(rèn)為視頻中的輔助列錯(cuò)了，課件中生成的輔助列的A產(chǎn)品并不是唯一的值，而是有好多A1，導(dǎo)致最后用vlookup求職的時(shí)候，匹配的對(duì)應(yīng)的產(chǎn)品并不是A產(chǎn)品而是有C產(chǎn)品。這里不應(yīng)該是用F2的絕對(duì)引用去連接，應(yīng)該用C2單元格的絕對(duì)引用連接countif公式才能生成正確的輔助列，我不知道是老師操作錯(cuò)了還是我沒(méi)有理解對(duì)，這是我學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的。
另外今天繼續(xù)使用的翻轉(zhuǎn)視頻，錄屏的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己操作的好多問(wèn)題，所以錄屏才是檢驗(yàn)自己是否真正學(xué)會(huì)的一個(gè)方式，如果自己錄屏都沒(méi)問(wèn)題，表明可以跟別人講解了，那么知識(shí)點(diǎn)一定是掌握了，以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中多用錄屏來(lái)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果吧。另外好久沒(méi)有做豎屏思維導(dǎo)圖了，見(jiàn)下：
