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? ? ? 珍妮姐姐開始講故事了：小蛤蟆和爺爺在林中散步。蛤蟆爺爺告訴小蛤?。哼@個(gè)世界充滿了饑餓的敵人。該如何來應(yīng)付呢，蛤蟆爺爺教小蛤蟆要勇敢和機(jī)智。有一天，來了一個(gè)龐然怪獸，眼看著爺爺就要成為他的美餐了，小蛤蟆該怎么辦呢?

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? ? ? 讀了《蛤蟆爺爺?shù)拿貨Q》，我覺得開始的時(shí)候，蛤蟆爺爺沒有害怕，可是最后一個(gè)特別大的怪獸來了，爺爺也害怕了，怪獸正準(zhǔn)備要吞下小蛤蟆的爺爺時(shí)，小蛤蟆想起了爺爺告訴它的前兩個(gè)秘決：勇敢、機(jī)智，然后就開動(dòng)腦筋，就看到了野莓，就想到用野莓打怪獸，最后怪獸懷疑爺爺下毒，就嚇得沒命得逃跑了。我覺得小蛤蟆特別愛動(dòng)腦筋，而且打敗怪獸，需要朋友的幫助，這就是爺爺告訴小蛤蟆的第三個(gè)秘決。

? ? ? 危險(xiǎn)和敵人始終是自然界中一個(gè)真實(shí)的存在，也始終是人類生活中一個(gè)真實(shí)的存在，刻意回避只會(huì)使我們的孩子更加幼稚無知、軟弱無能。在孩子的心智成長過程中，善意而坦率的警告是十分必要的，也是十分明智的。當(dāng)然，更為重要的還是——像蛤蟆爺爺那樣言傳身教，讓孩子真正學(xué)到生存的本領(lǐng)，并且培養(yǎng)起勇敢、機(jī)智、忠誠等美好的品質(zhì)。

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