大學畢業(yè)時，我們那純真得不含一絲雜質(zhì)的校園愛情面臨了現(xiàn)實的第一次挑戰(zhàn)：一邊是城市里的工作，一邊是清純的感情，何去何從？

不知是幸與不幸，當時我們倆都選擇了后者，于是雙雙去了遠離家鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)中學當老師。

報道那天我們手拉著手走進了那所簡陋的校園（這給當時看見的老師留下了深刻的印象），開始了真正屬于“我們”的生活。

那是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，校園面積很大，有并排兩列前后各兩排整齊但有些破舊的瓦房。瓦房后面是很大的一個操場，沒有跑道，只有一個地面未經(jīng)硬化的籃球場和一個排球場。操場邊上有兩三個供學生鍛煉的單杠雙杠?？拷@的圍墻內(nèi)側(cè)，還有一排我喜歡的高大的楊樹。盡管校園內(nèi)沒有硬化，都是土路，但是從每間教室門前通到辦公室的路上卻都有紅磚鋪就的小路，這讓我很滿足——穿著高跟鞋的腳，最不喜歡走土路！我對這個環(huán)境還能接受，因為它沒有想象中的那么破。

學校沒有單獨的教師宿舍（近幾年也沒有外地分配來的大學生），領導臨時把收發(fā)室兼值班室騰出來給我和另一個音樂系畢業(yè)的老師做宿舍，還給了我們一個破舊的要散了架子的小柜子當碗櫥，小柜子上面的膠合板已經(jīng)深深地凹下去，里面也是臟的夠可以。不過即使是這樣的待遇，卻也讓未諳世事的我高興了一陣子——我有了自己的“窩”。而“他”則被安排跟打更的工友一起住。

下班后，偌大的校園變得空空蕩蕩。我們就去小街上，小燕壘窩般一趟趟往“家”里搬東西：幾斤米，幾斤油，鍋碗瓢盆，油鹽醬醋。這是買不齊的，因為根本不知道會缺什么。很清楚的記得當時只買了四個碗——三個人夠用了。當天的晚上，我們?nèi)齻€人用小玉米碴子煮了一鍋粥，沒有菜，甚至沒有咸菜，但是我們都吃的很香！

這樣連續(xù)上街跑了幾天，我們的設備由開始的只能煮一點粥，到后來終于可以做米飯和菜了。這個過程現(xiàn)在想來應該很艱苦，但當時我卻是帶著新奇和興奮去做的，如小孩過家家般地快樂。

纖弱而裝作很文靜的我就在這里開始了人生的又一段旅程，當了一名中學語文教師。穿著自己從城里帶來的各式的花衣裳，帶著初上講臺的熱情，在那個由磚墻砌起來的四方的校園里，我過上了每天往返于教室，辦公室，宿舍的簡單的三點一線的生活。

或許是因為有“他”的陪伴吧，我竟從未覺得自己的生活有多清苦。盡管小鎮(zhèn)枯燥的文化生活令我遺憾；盡管每隔十天一次的集市上的商品質(zhì)量讓我留戀城市；盡管時刻準備著離開那里，但我卻始終認為，在小鎮(zhèn)的幾年生活是我工作至今過得最開心的時光，那些歷歷往事已開成了心底最燦爛的花兒——黃色的，蒲公英的花。