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? ? ? 今天的彩虹花晨讀，是由張彩霞老師帶來(lái)的清代的納蘭性德的《長(zhǎng)相思 .山一程》。師生問好，以良好的狀態(tài)，開啟一天的學(xué)習(xí)之旅。初讀過(guò)識(shí)字關(guān)。? 作者納蘭性德，葉赫那拉氏，子容若，號(hào)楞伽山人，滿洲正黃旗人，清朝出年詞人。納蘭性德自幼飽讀詩(shī)書，文武兼修卻不幸英年早逝，著有《通志堂集》《側(cè)帽集》《飲水詞》等。
? ? ? ? 長(zhǎng)相思：詞牌名，又名"吳山青""山漸青""相思令""長(zhǎng)相仙""越山青"等。雙調(diào)36個(gè)字前后段各四句，三平韻一疊韻。
? ? ? ? 山一程，水一程，身前榆關(guān)那眫行，夜深千帳燈。這句的意思是： 將士們跋山涉水，走過(guò)一程又一程，馬不停蹄的向著山海關(guān)進(jìn)發(fā)，夜已經(jīng)深了，千萬(wàn)個(gè)，帳篷里都點(diǎn)起了燈。" 山一程，水一程"，寫出路程的艱難曲折，遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)。這一句運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，"一程"這兒重復(fù)使用，突出路途的遙遠(yuǎn)，"身前榆關(guān)那眫行"，點(diǎn)明了行旅的方向，詞人在這里強(qiáng)調(diào)的是"身"向榆關(guān)，那也就暗示出"心"向京師，他使我們想到詞人人，留念家園，頻頻回首，步履蹣跚的情感，表達(dá)詞人對(duì)故鄉(xiāng)的深深依戀和懷念。
? ? ? 風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。這句的意思是：外面風(fēng)雪交加，擾的思鄉(xiāng)的將士們無(wú)法入睡，在我溫暖寧?kù)o的故鄉(xiāng)，沒有這般海風(fēng)呼嘯，雪花亂舞的嘈雜聲。"風(fēng)一更，雪一更"，描寫黃寒的塞外暴風(fēng)雪徹夜不停，交代了夜深千帳燈，深夜不眠的原因。"一更"這兒反復(fù)出現(xiàn)，突出了塞外風(fēng)雪交加，整夜交替撲打著帳篷的況。"聒"字寫出了風(fēng)狂雪驟的氣勢(shì)，表現(xiàn)了詞人對(duì)這狂風(fēng)暴雪的厭惡之情，更加反襯了詞人對(duì)家鄉(xiāng)的思念。夜深人靜的時(shí)候，是想家的時(shí)候，更何況還是個(gè)"風(fēng)一更雪一更"的苦寒天氣。風(fēng)雪交加，一家人在一起什么都不怕，可遠(yuǎn)在塞外宿營(yíng)，夜深人靜風(fēng)雪彌漫，心情就大不同。路途遙遠(yuǎn)，衷腸難訴，輾轉(zhuǎn)反側(cè)不成眠。
? ? ? ? 從夜深千帳燈的壯美日記，到故園無(wú)此聲的委婉心聲，這是自然生活經(jīng)歷的生動(dòng)再現(xiàn)，也是他善于從生活中發(fā)現(xiàn)美麗之景入心的表現(xiàn)，滿懷心事悄悄躍然紙上。
? ? ? ? 孩子們認(rèn)真仔細(xì)的讀著這首詞，第一次讀這樣的詞，孩子們有點(diǎn)不習(xí)慣，逐字逐句的讀，慢慢品味作者所要表達(dá)的感情。經(jīng)過(guò)領(lǐng)讀、對(duì)讀、自由讀，孩子們慢慢的體會(huì)感悟，能熟練的誦讀，感受詞的韻律。孩子們也慢慢體會(huì)了"山一程，水一程"、“風(fēng)一更,雪一更”的重復(fù)手法,感受重復(fù)的手法在古典詩(shī)詞中索要表達(dá)的意境。孩子們通過(guò)詩(shī)意、情景詩(shī)配畫、想象、反復(fù)誦讀，體會(huì)和感悟詞人身處行軍途中，面對(duì)"荒涼的景象"，不由得思念"故園"，思念情人朋友。
? ? ? 今天孩子們還做了詩(shī)配畫，做的不是很好，但這也是孩子對(duì)詩(shī)的理解的一種表達(dá)方式，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)好起來(lái)，孩子們已經(jīng)意識(shí)并且主動(dòng)的去做詩(shī)配畫，也許是他們看到了其他學(xué)校的孩子們的詩(shī)配畫，受到的啟示，也許是他們真的想去做，也許是再次的挑戰(zhàn)，由于種種原因我沒在要求孩子們一定要做詩(shī)配畫，根據(jù)情況自己決定。從心里發(fā)出來(lái)的主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)比老師要求的效果不一樣。
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