今天是520, 是一個告白的日子。當(dāng)女兒出生的時候，已經(jīng)占據(jù)了我整個生命。我整天想著除了讓柴米油鹽的生活變得更好之外，剩下的就是如何才能成為一個好的媽媽，讓自己在育兒之路上變得得心應(yīng)手。她像一個天使，讓我體會甜蜜的煩惱——至我親愛的女兒
自從有了孩子之后，由于夜奶，再加上自己又經(jīng)常上夜班，幾乎沒有一個晚上是可以睡整覺的。最開始坐月子期間頻繁夜起喂奶的不適應(yīng)，到慢慢的適應(yīng)，夜奶雖然麻煩，但是也變得習(xí)慣。后來體會到了寶寶斷奶期間的分離焦慮，寶寶對我越來越依戀了。突然會討好我，抱著我親吻我，在親吻的時候我會給她及時的回饋?？此坪孟袷且粋€好的表現(xiàn)，因為寶寶愛你，她才會這樣做，實際上正是因為這幾天我對寶寶分離時間有點長，寶寶對我討好的一種表現(xiàn)。
和孩子相處的每時每刻，我摸清了你的脾性，盡量不把她同一化的和別的孩子去對比。我知道好的親子關(guān)系需要夫妻關(guān)系的和諧，好的夫妻關(guān)系奠定著好的親子關(guān)系的基礎(chǔ)。言傳身教，給予你更多的愛，讓孩子感知更多的愛和安全感。好多道理都懂，我也盡量在做，但是經(jīng)常還是會因為孩子的不配合，發(fā)脾氣，有時候真的感覺很煩惱，感覺你奪走了我好多時間，后來經(jīng)過一段日子的磨合，不知不覺我們彼此依靠，能感受到自己被需要是多么的幸福。
就拿斷奶來說，其實不是寶寶斷不了奶，而是自己壓根就沒有做好斷奶心理準(zhǔn)備。每次看到寶寶哭著要奶，哭著要抱的時候，我總是不忍心。其實斷奶是彼此適應(yīng)的一個過程，寶寶的哭鬧，或許不是因為我不給他奶吃，或許不是因為他沒有聽明白，媽媽為什么不給你奶吃，而是因為媽媽為什么這幾天突然間不和我睡覺了，突然間不哄我睡覺，為什么媽媽離開我要這么長時間才見一次？這個時候的哭鬧，大人沒有給予正確的回饋和反應(yīng)，所以她得不到滿足與安全感。正確認(rèn)識孩子的淘氣和不聽話，給予及時和正確的反饋。孩子的淘氣，其實是孩子在走向獨立成長的過程，他們通過挑戰(zhàn)權(quán)威來了解底線在哪里，這時候我們合理的制定規(guī)則，反而可以讓孩子感知安全。
我深知早期教育的重要性，高質(zhì)量科學(xué)的陪伴，對培養(yǎng)孩子未來成長有著至關(guān)重要的作用。而不是隨隨便便的把孩子交給爺爺奶奶去撫養(yǎng)。在小步的家長大學(xué)里，我學(xué)到了很多育兒知識。我想在今天年底把8個學(xué)院都學(xué)完，提高自己的育兒認(rèn)知。學(xué)著做一個不隨意發(fā)脾氣的媽媽，因為在情緒不好的時候，總會做一些不好的育兒行為，對孩子大吼大叫。同理心的傾聽，與孩子互相訴說自己的感受，而非直接給出批評。當(dāng)我們有了一定的育兒知識，最終付諸實踐的時候，相信我每一次碰到的卡點，正是我們和孩子共同的成長，共同的解決的過程。這不僅僅是孩子的一次成長，更是家長的一次成長。教育孩子不只是提供她健康成長，不只是給她最好的的學(xué)校教育，最好的玩具，而是培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣。高質(zhì)量的陪玩，禮儀社交能力及情商方面的培養(yǎng)，以及培養(yǎng)他的一項興趣愛好等等。
前幾天要看了一個印度的電影。講的是一印度德里一年一度的最盛大比賽即將開始——幼兒園招生，1400所將要發(fā)放報名表的學(xué)校當(dāng)中，排名前五的名校入學(xué)名額相當(dāng)緊俏，很多父母從懷孕時就做準(zhǔn)備，服裝店老板拉吉，妻子米塔堅持不能讓孩子輸在起跑線上，于是夫妻倆試圖躋身上流社會、試圖托關(guān)系走后門、試圖獲得神明保佑，甚至不惜鋌而走險使用非常手段，想盡辦法追逐高聳的入學(xué)門檻。他們被假裝成窮人去搶占一個窮人的名額。然而與窮人共處的這段時光，他們在閨女的求學(xué)路上，他們體會到了什么是真正的愛，那些所謂的富人把自己的孩子送到了所謂的正規(guī)學(xué)校，其實是讓孩子不斷適應(yīng)社會的潛規(guī)則而已。這樣接觸下來的孩子，他們不會感知愛，而只是，適應(yīng)社會的一個掙錢工具而已。
看到這里有點心酸，我們何嘗不是填鴨式的應(yīng)試教育，何嘗不是為了學(xué)區(qū)房背負(fù)高額貸款的工薪階層，何嘗不是以愛的名義去控制孩子適應(yīng)社會的監(jiān)護(hù)人。孩子的第一任老師是家長，孩子的原生態(tài)家庭最直接影響人也是父母。家庭教育是父母的必修課，只有父母不斷的成長學(xué)習(xí)，不斷的應(yīng)用實踐在自己的孩子身上，與孩子和諧相處，體會孩子每一個階段的成長，珍惜這段孩子依戀最強(qiáng)的時期，體會這一段段甜蜜的煩惱。? ? ? ?
