閱讀的習(xí)慣哪里來

兒子的班級每個(gè)期末都會進(jìn)行各種先進(jìn)人物的評選活動,除了我們耳熟能詳?shù)摹叭脤W(xué)生”之外,還有“體育之星”、“藝術(shù)達(dá)人”,“書法之星”、“文明之星”、“進(jìn)步之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等等等等。然后,等這些獎(jiǎng)項(xiàng)都分完以后,其余的同學(xué)一打包,都成了“課外閱讀之星”。

從上小學(xué)開始,兒子每個(gè)期末都會領(lǐng)回來一張“課外閱讀之星”的小獎(jiǎng)狀。雖然我也暗自嘲笑他分豬肉也分不到一塊兒好點(diǎn)的,可對他來說,這獎(jiǎng)項(xiàng)也確實(shí)是實(shí)至名歸。他們語文老師留作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常多加一條:保證每天課外閱讀三十分鐘以上。如果平均算下來,兒子的閱讀時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個(gè)量。不管他怎么調(diào)皮搗蛋,又經(jīng)常被老師投訴,愛看書確實(shí)是個(gè)值得一提的大優(yōu)點(diǎn)。這個(gè)好習(xí)慣也確實(shí)是在不知不覺中養(yǎng)成的。

從兒子很小開始,睡前故事就成了雷打不動的儀式。每天跟他躺在床上,讓他在溫暖祥和的故事聲中安然入睡,想來該是多么溫馨的畫面。

可是,真實(shí)的情況從來沒有這么美,而通常是這個(gè)樣子的:把他收拾干凈陪他躺上床,如同要上戰(zhàn)場。講了不到三句就會被他的各種“為什么”打斷,等你把尚能正常使用的腦細(xì)胞搜刮一遍,應(yīng)付完他的問題以后,終于松了口氣,很有一種任務(wù)完成的解脫感??墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候,他會適時(shí)地提醒你說,講啊,怎么不講了?這才發(fā)現(xiàn),哦,原來才剛開了個(gè)頭??!于是,接著講,然后把上述程序重復(fù)執(zhí)行N遍。終于講完了一個(gè),還沒喘口氣,他馬上死纏爛打,再講一個(gè),再講一個(gè)!我也曾試過講之前先跟他約定,只講三個(gè),或者只講四個(gè),可是從來無法有效執(zhí)行。

這種情況一直持續(xù)到小學(xué)一年級。后期,由于我個(gè)人身心承受力有限,這個(gè)任務(wù)由我和爸爸輪班上崗來執(zhí)行。現(xiàn)在,偶爾回想起那段長長的分分鐘被虐成狗的講故事歲月,還是會忍不住出冷汗。

可是,如果重來一次,我依然選擇被虐,因?yàn)檫@讓兒子養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣。從一年級下學(xué)期開始,我的講故事生涯正式宣告結(jié)束,但他依然保持著睡前閱讀的習(xí)慣?,F(xiàn)在,他每天去洗澡之前,先要找一本想看的書放床上等著,洗完了澡,舒舒服服地捧起書,無限愜意。每次,他都在我們的三催五催中才不情愿地放下書??墒?,一想起我小時(shí)候被我媽罵的最多的那句話“去,看點(diǎn)兒書去”,不禁慚愧萬分!

如果只算睡前看書的時(shí)間,當(dāng)然不夠每天三十分鐘。事實(shí)上,兒子呆在家里的大部分時(shí)間都用在了閱讀上,包括放學(xué)回來,周末以及大小假期。之所以可以做到這一點(diǎn),有一個(gè)重要的原因是,我們家從來不看電視。

兒子小的時(shí)候我爸媽住在一起幫忙帶娃,但我們之間有個(gè)約定,就是只要兒子在家,家里的電視就盡量不開。為此,我爸那保持了大半輩子的雷打不動的看《新聞聯(lián)播》的習(xí)慣徹底被打破了,只能趁兒子在外面玩耍的時(shí)間或者夜里睡著了以后看兩眼電視劇,但是他們非常支持和配合,從來沒有半句抱怨。所以,兒子從小就沒有看電視的概念。從幼兒園開始,家里只剩下了我們?nèi)齻€(gè)人,電視機(jī)也徹底淪為擺設(shè)。

之前杜絕他看電視,只是為了更好地保護(hù)眼睛。雖然做法顯得有些極端,但是并沒有因此產(chǎn)生任何困擾,因?yàn)樗]有因?yàn)樯钪猩倭丝措娨曔@一項(xiàng)而好像少了很多樂趣一般,反而找到了更多好玩的事去做。以前家里人手多,總有人陪他玩各種游戲?,F(xiàn)在長大了,也不需要有人時(shí)刻陪著他,而沒有看電視這一習(xí)慣帶來的最大好處開始體現(xiàn),那就是,他打發(fā)無聊的最好方法就是去看書。

每天放學(xué)回到家第一件事就是跳上沙發(fā)看書,經(jīng)常飯做好了我們先吃,他把正在看的故事看完才洗手吃飯。周末的早上起床的第一件事也是坐沙發(fā)上看書,看得差不多了才去刷牙洗臉吃早飯。長假里不出游的日子,我陪他在家,需要我陪他玩的時(shí)候我會陪他玩,其余的時(shí)間要他自己管理,他除了擺弄幾下玩具,就是找書看。

給他買書從來不想著省錢,成套成套地買回來,被他拉得到處都是,地上,沙發(fā)上,床頭上,隨時(shí)隨地觸手可及,等到亂到忍無可忍的程度,好好收拾一番,然后再接著“惡性循環(huán)”。雖然我時(shí)常因?yàn)槟敲创髠€(gè)沙發(fā)被他的書搞得沒個(gè)地方坐而惱怒,但是又不能總是干涉他給自己營造的閱讀環(huán)境,所以只能裝作沒看見。久而久之,連我自己也開始把自己的書扔的到處都是了。為此,我家那個(gè)略有潔癖的爸爸經(jīng)常遭受我們倆的責(zé)問:你又把我的那本書收拾到哪兒去了?!那可是實(shí)實(shí)在在被奪了心頭之愛的憤怒。

人說,無心插柳柳成蔭。我也著實(shí)沒有想到像他這么好動的孩子居然能夠養(yǎng)成這么個(gè)好習(xí)慣。所以,兒子因?yàn)樵趯W(xué)校太調(diào)皮而被他某個(gè)老師懷疑有多動癥的時(shí)候,我唯有“呵呵”以對,因?yàn)閯e人沒有看到過他看書時(shí)的那份專注。

雖說大多數(shù)時(shí)候是無心,但有些小的細(xì)節(jié)也是有心為之。比如說我們從來不打擊不評價(jià)他的閱讀品位,地?cái)偵蠄?bào)亭里,只要他看到想買的書,不管心里覺得多垃圾也會給他買下來。等他拿回家看完之后,和家里的那些書一比,孰好孰壞,他自然能夠辨別得出來。好的書他會重復(fù)閱讀,其他的過眼就忘了,不用擔(dān)心有什么不良影響。

兒子每次領(lǐng)到那個(gè)“課外閱讀之星”的獎(jiǎng)狀回來總是特別開心。他可能不明白“分豬肉”是怎么一回事,也從來不覺自己被和諧被照顧了,他只是覺得自己得到這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),實(shí)在是不出所料,名副其實(shí)!沒錯(cuò),he deserves it,這確實(shí)是他應(yīng)得的最大獎(jiǎng)勵(lì)!

附:

附上三年級小男生喜歡看正在看的書,僅供參考。

《丁丁歷險(xiǎn)記》整套

《加菲貓》整套

《史努比漫畫全集》整套

《高盧英雄歷險(xiǎn)記》整套

《小牛頓科學(xué)館》整套

《雅卡利的神奇歷險(xiǎn)》整套

《大中華尋寶系列》整套

《我的第一本科學(xué)漫畫書》系列其中包含的不同系列若干本

《法布爾昆蟲記》一套

《神奇校車》一套

《哆啦A夢》N本(這個(gè)買過多次,數(shù)不過來了)

《神奇樹屋》系列一套

《彩色世界童話全集》一套

《紅袋鼠幽默童話》一套

其他最喜歡的還有漫威漫畫故事《鋼鐵俠》《蜘蛛俠》什么的好多本,有的都已經(jīng)被翻爛了。

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