【繪分享『英文啟蒙規(guī)劃師』訓(xùn)練營(yíng)】第六課課后作業(yè)
一起加油成為那個(gè)有理論、有方法、有經(jīng)驗(yàn)的幼兒英文啟蒙專家吧！
第一題:如果你正好有推薦書單中的繪本(比如《 Brown Bear， what do you see?》)，請(qǐng)?zhí)暨x一本，學(xué)習(xí)課程中的方法，與孩子共讀。請(qǐng)?jiān)诠沧x之后，記錄下你的心得，比如和之前讀繪本相比，你有改變嗎?請(qǐng)?jiān)囍涗浺幌履愕母淖兒⒆訉?duì)你的這些改變，有什么反應(yīng)?共讀過程中，你的孩子、你的學(xué)生，最喜歡你的哪些環(huán)節(jié)呢?
Tips:如果家里正好課程中推薦的繪本，就找一本和孩子年齡、能力相符的繪本來完成作業(yè)吧。
第二題:請(qǐng)?jiān)诩抑?、學(xué)校、班級(jí)里布置一個(gè)閱讀角，讓孩子可以隨手觸及到英文繪本吧!
選擇繪本《 Brown Bear， what do you see?》
Brown bear, brown bear, what do you see?
I see a red bird looking at me.
Red bird, red bird, what do you see?
I see a yellow duck looking at me.
Yellow duck, yellow duck, what do you see?
I see a blue horse looking at me.
Blue horse, blue horse, what do you see?
I see a green frog looking at me.
Green frog, green frog, what do you see?
I see a purple cat looking at me.
Purple cat, purple cat, what do you see?
I see a white dog looking at me.
White dog, white dog, what do you see?
I see a black sheep looking at me.
Black sheep, black sheep, what do you see?
I see a goldfish looking at me.
Goldfish, goldfish, What do you see?
I see a teacher looking at me.
Teacher, teacher, what do you see?
I see children looking at me.
繪本一直都是Ethan的最愛，每次晚上睡覺前總會(huì)纏著我，說：“媽媽，講繪本，講3本，要不4本，更多也可以…”每到這個(gè)時(shí)候，我的內(nèi)心是崩潰的….
一方面，是精神上太累了，白天上了一天班，晚上還要陪著他，所以上床后故事時(shí)間，我會(huì)特別困，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我會(huì)讓他聽音頻故事，然后自己就呼呼睡著了?。?！
另一方面，是覺得繪本自己講讀的并不好，沒有正確的講讀方法，所以內(nèi)心覺得，與其這樣還不如讓他聽音頻或著跟著樊登小讀進(jìn)行閱讀。
聽完繪分享的課程后，我才真正認(rèn)識(shí)到親子共讀的重要性，孩子聽故事，聽的應(yīng)該是爸爸媽媽的聲音，而不是外包給音頻或其它一些APP軟件，我們要把對(duì)他的愛放在一對(duì)一的時(shí)候，應(yīng)該讓閱讀像游戲一樣好玩。還有就是尊重他的興趣，不要一定要，一定不要，讓他選擇自己感興趣的繪本進(jìn)行共讀。
這是我們家里的閱讀角：
