校園暴力也被稱為校園欺凌,是指同學們之間欺負弱小的行為。最近，時不時就傳來一個校園暴力的新聞。校園本應是一個最陽光、最安全的地方。
01
校園暴力事件，最近頻頻出現(xiàn)。是過去也有不怎么見諸報端，還是現(xiàn)在校園里不再那么平靜？這樣的事情越來越多，究竟是什么影響了他們的思想，讓他們這樣做？
除了法律缺失、校園監(jiān)管和家庭教育，還有孩子自身的法律教育的缺失都是造成校園暴力的原因。
如果不及時制止,這會對被欺負孩子的心理造成很大陰影，精神上受刺激，從而影響身體健康。他們得不到安慰和公正的對待，往往會有負面情緒,不肯出門，不肯見人，或許以后對社會也會有一定的仇恨。
中國青少年研究中心曾在有一年，針對10個省市的5864名中小學生調查顯示：偶爾被欺負和經常被欺負的比例占到了38.6%。有的直接用武力解決，甚至動用磚頭、棍棒，有的把逼迫行為作為主要的手段，脫衣服 、拍裸照、污蔑性的語言......
其實，許多學生排擠、疏遠、笑話、諷刺別人，也是一種暴力行為。只不過是屬于軟暴力的一種，軟暴力給人造成的心理創(chuàng)傷更大。
他們長期在這樣的環(huán)境下，會導致離家出走、自殘，甚至是自殺等行為。如果到了那時候，再去彌補就晚了。
之所以會有這樣的舉動，是因為很多學生選擇不說，怕被人報復?？山Y果是遭到了更多次的欺凌，精神上的傷害會更深。如果在學校里表現(xiàn)出很多異常行為，老師應該及時發(fā)現(xiàn)，及時引導，不要再認為是同學之間正常的打鬧。
除了學生之間的校園暴力，老師對學生的一些言語上的行為，同樣是一種暴力。這讓我回想起前段時間我寫的閨蜜的兒子在小飯桌遭遇的事情，那個老板娘，不但不制止其他孩子的行為，還當著很多孩子的面就說閨蜜的兒子回去，他爸爸就會收拾他。
這種語言上的暴力行為，很可能會導致更多次學生暴力行為的發(fā)生。雖在校外，但性質與在學校沒什么兩樣。學校里老師有時候會嫌學生笨或者挖苦、諷刺，或者平常就讓學生自己待在教室最后一排，也不管他。
前陣子聽家里親戚說，她兒子在學校挺調皮的。有一次學校搞活動，說是規(guī)定多少人參加，正好班里就多出了倆人。他老師就對親戚兒子和另外一個特別好動的學生說，不讓他們參加了。另一個學生可以回家，親戚兒子就在教室待著。后來，兒子回家哭訴，親戚立馬就去找了老師。老師好像覺得不太好，就讓孩子以幫忙的身份參加了。
老師的行為不當，會對學生的自尊心造成很大傷害。
02
學校的責任不能推卸。
既然出現(xiàn)了這種情況，學校就要重視。學校不僅教書，還要育人。
現(xiàn)在未成年人犯罪占犯罪的比例也不小，他們很多都是輟學在社會上混。有的學校、家庭、情感教育缺失，也不懂法，只知道跟著人有飯吃。參與各種犯罪團伙作案，這個法律上倒是有明確的處罰制度。
但在學校里，校園暴力、校園欺凌行為得不到學校的重視。被欺負的學生往往有苦往肚子里咽，結果就招來多次的暴力和欺凌。學校還把這種行為定性為學生之間的打鬧，因為沒有什么外傷。
直到事情捅出來了，學校才表態(tài)要去調查和處理。如果沒有視頻的話，單憑受欺負學生的話，也未必肯相信。而且現(xiàn)在學校主要還是抓學習成績，對學生的心理成長教育往往是忽視的。
班里都會定期開家長會或者家訪，班主任應該對班里的學生有所了解。班會還要多涉及一些思想品德教育和法制教育，一般這個年齡價值觀念還沒有完全形成，告訴他們打人是犯法的，打傷了要賠償人家。
學校要公平處理，對施暴的學生進行嚴厲的處分，不能只是簡單的批評教育。不能姑息遷就，讓其他學生不敢再有這樣的行為。放任的話，很可能將來這兩種學生都能造成嚴重的社會危害。及時制止或者處分，讓他們覺得做錯事就要付出代價。
03
研究有些施暴學生的行為，必定與家庭也有著千絲萬縷的聯(lián)系。家長脫不了干系，平常對孩子的影響肯定很大。
這些施暴的孩子，很多是家庭不完整的，留守的也很多。長期得不到關愛，學校里老師不管，在家里爺爺奶奶更管不了。
那種不是單親家庭的，也通常是缺乏家庭關愛和教育。比如爸爸酗酒、媽媽打麻將，平常沒有可以說話的人，有了事情也沒人傾訴?；貋韯硬粍泳驮庖活D打，還有可能被當作虐待的對象。
有的家庭關系不和諧，父母經常吵架，還動手打人。家庭暴力的發(fā)生，同樣會讓孩子把這種行為帶到學校和社會。孩子看了就會產生一種仇恨，或者是覺得以后他也可以用這種方式解決問題。
俗話說：子不教，父之過。父母既然生了孩子，就好好地教育。不能只管生，不管養(yǎng)。就算有的父母會委屈，覺得孩子怎么變成這樣，我們也不是不管。應該從自身言行上找原因，孩子受到的影響不是一天兩天就這么深的。
校園一直是孩子們的一個凈土，一個讓孩子走出校門也為之自豪的地方。那些視頻真是覺得很痛心，誰也不希望自己的孩子變成施暴者和受欺負的對象。
雖然現(xiàn)在孩子的情況確實參差不齊，出現(xiàn)問題也許是難免的，但是希望過后的處理上能夠再重視一些，積極一些，就能挽救一個孩子的前途甚至是生命。不要出現(xiàn)一些極端的情況，比如跳樓。對社會也不要隱瞞實情，讓孩子再受到雙重的傷害。
