今年難得的教師節(jié)和中秋節(jié)撞在一起，教育系統(tǒng)前所未有的熱鬧，市委、市政府表彰了一批優(yōu)秀教師和教育工作者，這是五年來的第一次。這張榮譽(yù)證書對(duì)需要的老師們來說是很好的節(jié)日禮物，遠(yuǎn)比任何物質(zhì)財(cái)富更有價(jià)值！

它不僅代表了學(xué)校對(duì)老師工作的肯定，也代表了市委、市政府對(duì)教師工作的認(rèn)可，也說明就是在晉升職稱的路上又邁了很大一步。

這次，市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)分了四組，分別對(duì)五類老師進(jìn)行了慰問，其中包括農(nóng)村一線教師、特崗教師，家庭困難教師，農(nóng)村從教30年以上鄉(xiāng)村教師，老黨員教師和老專家，突出貢獻(xiàn)教師。

看到他們的事跡，我的心里既有敬佩，又有仰慕，還有些許的同情。教師的生活算不得富裕，用清貧來形容也不過分。尤其是陳老師因?yàn)樯サ昧四蚨景Y，導(dǎo)致生活捉襟見肘，教師的工資也不足以支付，每每看到她，我的心里就非常不舒服！

雖然國家強(qiáng)調(diào)教師和公務(wù)員工資要持平，但實(shí)際情況是教師只有工資一項(xiàng)，而公務(wù)員卻有更多的隱形收入，起碼有車補(bǔ)等教師所沒有的。教師工資是有地區(qū)差異的，有些地區(qū)教師工資可能上萬，而我們這里三四千，四五千，在不買房子，不生病的情況下，教師的生活還能湊合。

如果需要買房，如果遇到重大疾病，幾乎需要傾家蕩產(chǎn)！如果夫妻雙方都是教師，沒有其他額外收入，簡直不可想象??！

而那個(gè)從教三十多年的老教師在班主任崗位上就干了28年！想一想自己，雖然年紀(jì)不大，但也已經(jīng)有了27年的教齡，可以說是年輕的老教師了！

我從事教育的初心就是教書育人，我是用一顆平等的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，但事實(shí)是，學(xué)生家長即便請(qǐng)客也只請(qǐng)主課老師，我這個(gè)教心理的，根本不在他們的考慮范圍！所以今天等文濤喊我吃飯的時(shí)候，我有點(diǎn)不太適應(yīng)，但還是很愉快的接受了邀請(qǐng)！

有時(shí)候飯局?jǐn)[下了，客人不到也是一件很尷尬的事情。今天家長準(zhǔn)備了15個(gè)人的臺(tái)面，位置是綽綽有余！而且文濤作為班主任，對(duì)所有老師都一視同仁……畢竟按照核心素養(yǎng)的要求，每門學(xué)科都是學(xué)生核心素養(yǎng)的重要組成部分，從某種角度講，心理健康教育更加重要！

這個(gè)社會(huì)上重視心理健康的人很多，等真正重視的并不太多，也只有等孩子出了很大的問題，家長才會(huì)真正重視！在那個(gè)時(shí)候就如病入膏肓，再怎么花錢請(qǐng)心理咨詢師，也是“病來有山倒，病去如抽絲”的事情了！

中國人不太擅長未雨綢繆，喜歡臨時(shí)抱佛腳，豈不知這是需要時(shí)間的！在孩子發(fā)展的關(guān)鍵期，沒有投入足夠的時(shí)間，去陪伴和關(guān)懷孩子。而當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，在解決問題時(shí)則需要投入更大的時(shí)間和更大的精力才有可能解決，所以，聰明的，你揣摩一下，怎么做，對(duì)于孩子成長更加劃算？