? ? ? ? 我是一名兩歲左右孩子的寶媽。
? ? ? ? 兩歲，育兒界翻譯成「terrible two」，中文叫做「可怕的兩歲」。
? ? ? ? 到底有多可怕呢
? ? 1.超強(qiáng)的秩序感
? ? ? ? 當(dāng)她要吃一塊小熊餅干時(shí)，而你把她心心念念的小熊餅干掰成兩半，她必定哭的梨花帶雨。
? ? ? ? 她愚蠢的父母不能把她的小熊餅干重新粘起來。(老母親心中洶涌澎湃，心中默念，是親生的，是親生的)
? ? 2.自我意識(shí)達(dá)到極限
? ? ? "寶寶自己穿，寶寶自己吃，寶寶自己拉，寶寶自己，嗚嗚嗚(┯_┯)"。
? ? ? 每每當(dāng)我要給她穿衣服時(shí)，她就使出洪荒之力來抗拒我。
? ? ? "寶寶自己穿衣服!"
? ? ? “媽媽來幫寶寶穿，寶寶還太小，不會(huì)穿”
? ? ? ? 我連哄帶騙將衣領(lǐng)套在她脖子上，她一邊扯領(lǐng)子，一邊哭：脫衣服脫衣服。就差蹬腳打她老母親了。臉上因?yàn)闅鈶?，因?yàn)榭奁驗(yàn)橐骂I(lǐng)卡著脖子，而漲的通紅。
? ? ? ? 看著她經(jīng)常莫名的哭泣，莫名的崩潰，無奈之余，我又覺得煞是可愛，煞是好看。
? ? ? ? 為了更好的應(yīng)對(duì)這可怕的兩歲，我趕在最后一刻加入了非非老師的情感引導(dǎo)訓(xùn)練營，希望在引導(dǎo)下，變成可愛的兩歲，希望在訓(xùn)練營中找到適合我們成長的方式，讓老母親保命續(xù)力以至于去應(yīng)付她的三歲、四歲、青春期、叛逆期………
充電學(xué)習(xí)，改變慣性思維
? ? ? ? 親子情感引導(dǎo)訓(xùn)練營從預(yù)備營讓大家提前熱身，非非老師精心選擇一本情感引導(dǎo)育兒書籍，督促我們盡快過一遍，并設(shè)置每日一問和一場預(yù)備營的分享，只有認(rèn)真回答每日一問和及時(shí)聽分享，才能有機(jī)會(huì)加入正式的訓(xùn)練營。
? ? ? ? 哇，這種門檻高的訓(xùn)練營我怎么這么喜歡，所以群里都是非非老師經(jīng)過嚴(yán)格篩選出來的寶爸寶媽，知道還有三位寶爸加入了我們的陣營，而且三位寶爸我私底下都很佩服，還有二娃寶媽每天堅(jiān)持打卡并且多次獲得優(yōu)秀作業(yè)與最佳作業(yè)，知道訓(xùn)練營的伙伴們都充滿了激情，熱情，我們只有一個(gè)目的，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。
? ? ? ? 到了正式訓(xùn)練營，任務(wù)加重，每天需要精讀書籍的一章節(jié)并且寫下讀后感，每天完成每日一問，而且還設(shè)置了押金模式如果完不成的話，押金就要沒收哦。
? ? ? ? 非非老師在打卡結(jié)束還開設(shè)了一場分享，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子，讓我們加深對(duì)情感引導(dǎo)的印象，不再是紙上談兵，我覺得自己學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)付這復(fù)雜的小小人兒。
? ? ? ? 【讓一個(gè)人快速掌握知識(shí)的方法就是知識(shí)付費(fèi)】
? ? ? ? 真的很感謝非非老師的押金訓(xùn)練模式，如果不是這個(gè)模式，我也許不會(huì)在夜晚哄娃睡著以后爬起來翻書打卡，如果不是這個(gè)模式，我也許不會(huì)在工作之余聽這么高質(zhì)量的育兒分享。
? ? ? ? 正式訓(xùn)練營的第六天，也就是打卡的最后一天，天上掉下了一枚優(yōu)秀作業(yè)勛章，我真的沒想到，我能得優(yōu)秀，管理員瑩瑩說，這是給進(jìn)步大的小伙伴，而且細(xì)心的瑩瑩還貼心的設(shè)置了優(yōu)秀表情，我忍不住把表情分享給孩子爸爸看，誰叫你說我不該報(bào)名呢，花錢買罪受呢，我不這么認(rèn)為，正是有了這個(gè)訓(xùn)練營，我才沒有一有空就刷抖音和追劇，訓(xùn)練營期間整個(gè)人更充實(shí)，狀態(tài)很好，跟寶爸一同分享情感引導(dǎo)的課程和知識(shí)，感覺兩個(gè)人都更親近了些呢，這就是我學(xué)習(xí)的收獲。
科學(xué)育兒，巧用情感引導(dǎo)
? ? ? 吼叫是一種放肆，但愛的教育是克制。
? ? ? 通過訓(xùn)練營的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，我了解到了情感引導(dǎo)的重要性，打罵和恐嚇是對(duì)待寵物都不應(yīng)該使用的方式，更何況是對(duì)我們的至親呢？
? ? ? 問渠那得清如許，絕知此事要躬行。
? ? ? ? 理論的生命在于實(shí)踐。如何付諸于實(shí)踐是需要考慮的重點(diǎn)問題。
? ? ? ? 其實(shí)，孩子所表現(xiàn)出來的種種叛逆行為，是都是他們成長的證明，他們通過行動(dòng)和言語在表達(dá)「我不一樣」。
? ? ? ? 如果我能早點(diǎn)了解情感引導(dǎo)，我也許在熊孩子哭著喊著說我把她的小熊餅干弄壞的時(shí)候，我會(huì)蹲下來耐心的跟她解釋：
? ? ? “可愛的小熊被媽媽不小心弄壞了，媽媽真是粗心，媽媽也很難過，那現(xiàn)在怎么辦呢"
? ? ? "咦，這里還有一個(gè)可愛的小豬餅干，讓我們一起來研究研究她的眼睛是什么樣的好不好?！?/blockquote>? ? ? ? ? 然后娃就會(huì)認(rèn)真的把注意力轉(zhuǎn)移到小豬身上去了。（機(jī)智)
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? ? ? ? 我也許在熊孩子吵著要自己穿衣服的時(shí)候，我可以拿出幾件衣服，跟小寶貝說：
? ? ? “今天咱們要去奶奶家玩，你想不想早點(diǎn)見到爺爺奶奶，那我們就必須動(dòng)作快點(diǎn)啦?！?/blockquote>? ? ? “今天天氣真好，咱們穿漂亮的小裙子吧，你是喜歡粉色的櫻桃裙子，還是喜歡白色的公主裙子呢？”
每天跪著服侍我老板
? ? ? 娃就會(huì)屁顛屁顛的讓我給她穿上漂亮的小裙子了。（優(yōu)秀）
? ? ? ? 在情感引導(dǎo)中，讓我們?cè)囍ソ蛹{孩子的小情緒，接納她的一言不合就崩潰，接納她的哭鼻子，接納她的不完美。
? ? ? ? 人家還是個(gè)寶寶呢！
? ? ? 接納孩子的情緒，就像我們自己情緒不好的時(shí)候也希望被人理解。
? ? ? ? 接受了情感引導(dǎo)訓(xùn)練之后，我一點(diǎn)也不覺得眼前這個(gè)小天使(惡魔）可怕，而且在每一次她的撒潑打滾中，我在思考，在運(yùn)用，想著如何用書中的方法對(duì)待我面前的孩子，用什么樣的方法，能是我們兩更親近，能不傷害她，能幫助她更快成長。
? ? ? 這是對(duì)父母的一場考驗(yàn)，也是孩子成長所交出的答卷。
? ? ? 養(yǎng)娃不易，讓我們跟著非非老師的腳步一起努力，運(yùn)用播種、關(guān)注、理解三個(gè)步驟，陪伴娃度過的每一個(gè)關(guān)鍵期、敏感期、焦慮期。
小小人吶? ?
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