中年的焦慮遠比我們想像的還要多，內(nèi)心的乏匱，和深感自己不足，讓我們更想去學(xué)習(xí)，只是我們的學(xué)習(xí)是為了什么？緩解焦慮，還是安慰自己的虛榮心。

2017年11月，S叔又推展了商學(xué)院第三期的寫作課，我考慮了兩天，還是報名了。

為什么？從去年開始我就續(xù)續(xù)斷斷報名一些學(xué)習(xí)課，英語，PPT等等，卻又發(fā)現(xiàn)我報名了那么多課，只是讓自己看起來很忙，只是暫時緩解了自己的焦慮，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)開始有困難時，焦慮更甚。

報名S叔的寫作課，我有過害怕，有過焦慮，怕重蹈覆轍，卻又不想放棄這個機會。

人生就是要不斷嘗試，不斷犯錯，才能找到適合自己的成功的方法。

當(dāng)然我們所說的焦慮更多的是精神上的焦慮，來自于工作，生活，自我實現(xiàn)上所帶來的。

小煜在一家銀行上班，做的是柜臺員，每天除了上班，做的更多是網(wǎng)購，照顧家庭，周末有時間就在家看劇。

同事陳嫻也是柜臺員，除了上班，下班就磨著銀行里的理財?shù)耐氯〗?jīng)。周末就去學(xué)習(xí)理財課程。

半年后陳嫻靠投資一些產(chǎn)品，賺了比工資高好多的錢，也結(jié)識了許多理財方面的朋友，這時小煜開始著急了，焦慮感來了，也學(xué)向同事討學(xué)，同事卻愛理不理的樣子，受了一次冷臉，小煜就退縮了，可是內(nèi)心的焦慮感卻沒有停過。

今天吃的苦，都是過去太過于輕松，不自我管束，努力向上的果。

聽了S叔的寫作課，說實話，我更焦慮，看到群上的同學(xué)所寫的文文，很多都是很深入，很容易引起大家的共嗚，我深深感到自己的很多方面的不足。

但是我卻愛上現(xiàn)在這種焦慮，這種焦慮的緩解方法就是S叔的講課方法，從寫一篇文章的標(biāo)題到內(nèi)容到結(jié)尾都講得清楚。怎樣引起大家的共嗚都從幾方面講開。

我相信，這次的學(xué)習(xí)定讓我從焦慮變到完美。