?????? 在北京時間2017年6月17日早上九點半至下午三點時許，一些有緣人相聚在化信大廈A座15層，靜靜的聽，劉剛老師講故事，非要用“講故事”仨字來表述，是因為劉剛老師分享的內(nèi)容，并無“高大上”的理論，無論你是中年人還是年輕人，亦或是小朋友，也不管你之前是否對傳統(tǒng)文化有所涉獵，那么你都能在劉剛老師那通俗也很生活化的表述方式上，獲得自己所需要的能量，也會為自己接下來的人生設(shè)定一個或大或小的目標(biāo)，并且默默追尋，靜靜期許。

??????? “小”與“大”的分別，其實很簡單，小學(xué)一年級的時候，老師就會教給孩子，怎樣區(qū)分大小，如果一個事物比另一個事物的外延亦或是體積多一些，那么就可以簡單的評為“大”，我們就這樣，默默地學(xué)習(xí)了數(shù)十年，然后，你或許會在突然的一天，發(fā)現(xiàn)，事實或許并非如此。

??????? 我并非是挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)的權(quán)威性，只是那個思維的局限性，比較大，當(dāng)然，在中國現(xiàn)階段的應(yīng)試階段，這個思維方式?jīng)]有任何問題，而如果你想從更長遠的眼光看問題，那么不妨聽聽我說的，謝謝！

?????? 我們大概從學(xué)習(xí)了如何區(qū)分大小之后，總在自覺亦或是不自覺地來區(qū)分自己和同學(xué)，區(qū)分各個學(xué)校之間的差異，區(qū)分每份工作的高低，而其實，這樣的評價，不大客觀，或者說，也并不公平，或者，也可以從另一個側(cè)面，看出其關(guān)注的焦點之局限。

?????? 如果說，在劉剛老師分享會上，還在思索著，該如何給自己的公司打廣告，做宣傳，那么就太寡陋了，也不切場合，那一刻，你會發(fā)覺身邊的每一位朋友，都是那么的強大，明明知天文知地理，卻總是那般的謙遜，明明自己不止一個專長，卻總在不厭倦的學(xué)習(xí)，明明自己總在回答一些比較傻的問題，卻從不批判他人的求知欲和思維。

?????? 總會有那么一段時間，我們會收起自己那小小的功利心，而讓自己回歸到這本真的世界，去感知這存在的一切真善美的事物。

?????? 讓我們靜觀一朵花開，看花開花落，靜候一場雨停，嗅出這雨水滋潤后的空氣。