三十多年前，一個(gè)孩子開(kāi)始了對(duì)美好未來(lái)的憧憬。我回想起那個(gè)烈日炎炎的中午，兩個(gè)大隊(duì)的中學(xué)生在操場(chǎng)上，自覺(jué)站成兩排看各自的選手斗毆的情景。
事情還得從我到那個(gè)聯(lián)村的鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)---中湖中學(xué)讀書(shū)說(shuō)起。
我不知道那個(gè)時(shí)期的一點(diǎn)一滴都會(huì)在我的腦子里深深地扎根，它留給我的永遠(yuǎn)是美好而又難忘的記憶。
記得那時(shí)十六歲的我成績(jī)還算不錯(cuò)，可惜我的外表總也不能像成績(jī)那樣出眾，這使我缺少了在同學(xué)們之間驕傲的資本，絕對(duì)不算高的個(gè)子，顯得有些猥瑣不堪。一張永遠(yuǎn)也不會(huì)成熟的稚嫩的臉配上一雙濃濃的眉毛，僅此而已。我不具備其他男生所具有的帥氣，這使我時(shí)常莫名地產(chǎn)生一些無(wú)端的自卑感。
良啟的個(gè)頭高大，他始終嫌我的個(gè)子矮小。良啟是我的同桌，姓高。他的家在離學(xué)校較遠(yuǎn)的鄰村，有七八里地，虧得他每天除中午在學(xué)校吃飯外，像民兵拉練一樣，來(lái)回走十幾里路，全靠?jī)呻p腿步行，真不簡(jiǎn)單。
良起和我非常要好，兩人的關(guān)系如鐵哥們般親密。無(wú)論我在他面前怎樣放肆，他都不動(dòng)怒，相反，他往往說(shuō)一句我不愛(ài)聽(tīng)的話，我立即就和他鬧翻，爾后他還得一個(gè)勁地給我賠禮道歉。這種并非互利互惠的關(guān)系，緣于他不抄我的作業(yè)就有關(guān)學(xué)的可能。因?yàn)樗侨f(wàn)萬(wàn)不能關(guān)學(xué)的，要不然他會(huì)在學(xué)校過(guò)夜。
我最清楚我們鬧的最僵的那次，是同學(xué)間的一次派別斗爭(zhēng)。
我依然記得，那天午休，沒(méi)有一絲兒風(fēng)，知了在樹(shù)上無(wú)休止地唱著煩人的歌。由于天氣太熱，我上學(xué)比較晚。一到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)學(xué)校的操場(chǎng)上，聚集著不少同學(xué)。盡管他們身上被太陽(yáng)烤得渾身是油，但他們卻非常盡職地圍成兩堆。原來(lái)，兩個(gè)大隊(duì)的同學(xué)不知道是么原因鬧起了派別，就如文革時(shí)期的派性斗爭(zhēng)一樣。他們?cè)诓賵?chǎng)拉開(kāi)了一定的距離，各人都站在自己大隊(duì)學(xué)生的一邊。
在中間的空地上，一個(gè)膀粗腰園長(zhǎng)著一臉橫肉的家伙在中間的空地上大喊大叫。他就是王大兵，是鄰村的一霸。
就聽(tīng)王大兵這小子氣勢(shì)洶洶說(shuō)，你們那邊誰(shuí)不服氣的就上來(lái)和我走一遭，看看誰(shuí)厲害。
這時(shí)劉主不甘示弱走出來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)了一下上肢。劉主是我們同村的初中同學(xué)，讀高中時(shí)和我不同班。他個(gè)子不高，但長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，胳膊上的每決肌肉鼓脹鼓脹的。他從小跟老爸學(xué)了些棍棒拳腳，在讀初中時(shí)，我親眼見(jiàn)過(guò)他將一個(gè)高個(gè)子的學(xué)生撂在地上。他還有一個(gè)特點(diǎn)，字寫(xiě)得不錯(cuò)，可就是文章不敢恭維。
就聽(tīng)劉主走到空地上，胸有成竹地說(shuō)：
你跟我放仔細(xì)一點(diǎn)！
劉主的這句話點(diǎn)燃了王大兵的怒火，王大兵一走上前就不由分說(shuō)，朝劉主當(dāng)胸就是一拳，來(lái)了個(gè)餓虎個(gè)食。就看劉主閃電般一側(cè)身，讓過(guò)對(duì)方拳頭，然后借助王大兵的蠻力，將他伸出的手輕輕一帶，只聽(tīng)“撲通”一聲，王大兵被重重地摔在地上。說(shuō)是遲，那是快，劉主迅速地用一只腳將王大兵踩住，可這小子還想負(fù)隅頑抗，總想翻身起來(lái)，卻被劉主一只腳死死的踩住，動(dòng)彈不得。此時(shí)的王大兵在劉主腳下像殺豬一樣的號(hào)叫。兩個(gè)村的學(xué)生分別圍攏過(guò)來(lái)，那似乎不是同學(xué)們?cè)诖蛉杭?，分明是文革時(shí)期兩派在準(zhǔn)備武斗。在這千均一發(fā)的時(shí)候，王校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，把他們兩個(gè)帶進(jìn)了辦公室，迅速結(jié)束了這場(chǎng)武斗。此時(shí)操場(chǎng)上的同學(xué)們似乎還意猶未盡，并沒(méi)散場(chǎng)。
我這人平生不愛(ài)打架，因?yàn)槲沂菍儆诳吹酱蚣芫托幕诺哪欠N人，只知道讀死書(shū)，不會(huì)將書(shū)本知識(shí)融會(huì)貫通的書(shū)呆子。于是我過(guò)去拉良啟同學(xué)一同到河邊樹(shù)林里去玩。
我說(shuō)，走！還看什么打架，不是已經(jīng)結(jié)束了嗎？我們一起到河邊玩會(huì)兒。
沒(méi)想到他嚴(yán)肅地說(shuō)，不去！他也許是看到自己大隊(duì)的王大兵吃了虧，有點(diǎn)遷怒于對(duì)方的學(xué)生。
看他那樣的說(shuō)話，我的態(tài)度也強(qiáng)硬起來(lái)。
不去就不去，有什么了不起的！
我又拉了他一下，這時(shí)他看來(lái)真的火了。
喂，姓張的，你是真的還是假的！是想和我搞嗎？
我說(shuō)不去就算了，人家沒(méi)有這個(gè)雅興和你打架呀！說(shuō)完，我獨(dú)自上了堤。
自那次武斗風(fēng)波過(guò)去后，我倆的關(guān)系一落千丈，盡管坐在一起，也視同路人。后來(lái)到了下學(xué)期，班主任給我們調(diào)換了座位，要我和一個(gè)叫李子竹的女生坐，這才解決了我與良起形成的冷戰(zhàn)局面。
從小到大都是我都是和男生同桌，現(xiàn)在突然和一個(gè)女生坐在一起，我總覺(jué)得有些不自在。尤其是她的座位靠墻，每次落坐，我都得先讓出來(lái)，讓她先進(jìn)去，就像現(xiàn)在的公汽在中途停車(chē)有人下車(chē)，堵在車(chē)門(mén)口的人總要先下去，等別人下去了才能再上去一樣。
我把這難處說(shuō)給我們主班主任張秀云老師聽(tīng)。張老師一聽(tīng)樂(lè)了。她瞇起那雙迷人的眼睛足足看了我近兩分鐘，把我看得六神無(wú)主，然后她才不緊不慢對(duì)我說(shuō)：
你還是是個(gè)男子漢呢！人家李子竹都沒(méi)什么，你倒好，要換什么座位。
停了一會(huì)，她又說(shuō)：
不要有什么顧慮，記住，你不要太封建了，總不可能一生不和女同胞打交道啊！
后來(lái)，我試著和子竹發(fā)展雙邊關(guān)系，發(fā)現(xiàn)與她同桌并不是什么蠻壞的事。她，修長(zhǎng)的身材，肩上披著一雙像李鐵梅一樣的麻花辮子，就如同她的名字一樣，像一株亭亭玉立的竹子。
她常穿一件白色上衣，顯得那么適合，是那種增一分太長(zhǎng)，減一分又太短的恰到好處。同她說(shuō)話總能看到她有如白雪一般的牙齒，聽(tīng)著她夜鶯一般的聲音又是另一種格調(diào)的享受。她的字寫(xiě)得工整，筆記做的一絲不茍，這正好損去了我抄筆記的麻煩。
當(dāng)然，我同時(shí)也會(huì)及時(shí)地回報(bào)她，比如一些簡(jiǎn)單的作業(yè)不會(huì)，我可以耐心地講給她聽(tīng)，至于那些難題她就直接照搬我的。這在某種程度上也讓我的虛榮心得到一些滿足。
我們漸漸地熟識(shí)了，畢竟是同學(xué)，有什么情意能比同窗之情更彌足珍貴呢？有幾次子竹意識(shí)到自己進(jìn)出給帶來(lái)了麻煩，要和我換座位。
我說(shuō)沒(méi)什么換頭，換來(lái)?yè)Q去總得一個(gè)人要坐里面，我坐外面可以做個(gè)護(hù)花使者呀。一番話說(shuō)的她吃吃地笑了起來(lái)，那是一種迷人的笑，一種讓人產(chǎn)生無(wú)數(shù)遐想的笑。
緊隨而來(lái)的另一個(gè)記憶，是我們班的一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們亂哄哄的嘈雜場(chǎng)面，至今猶在目前。顯然這是對(duì)前面一些記憶的延伸和拓展。因?yàn)槟甏木眠h(yuǎn)，我難以確定這些與我有關(guān)的記憶碎片到底發(fā)生在何時(shí)。
是高一下學(xué)期吧。那是一節(jié)班主任臨時(shí)有事而不得不上的數(shù)學(xué)自習(xí)課。一部分同學(xué)在專心致志地做作業(yè)，一部分同學(xué)在看雜志一類的閑書(shū)，還有一部分同學(xué)在放肆的講話。我和子竹在聚精會(huì)神地做作業(yè)。突然她一個(gè)響亮的噴嚏，正打在我在做的作業(yè)本上。也許子竹做練習(xí)太投入了，以至于打噴嚏應(yīng)該低頭或轉(zhuǎn)一個(gè)方向都不知道。
待她知道自己的唾沫弄到我的本子上時(shí)，一下子慌了，只見(jiàn)她白嫩的臉上慢慢爬上了紅霞。我連忙安慰她，沒(méi)什么，一點(diǎn)唾沫分子而已， 要她別在意。
好在她有一方花手帕，很快拿出來(lái)在我本子上輕輕擦拭。她擦的多仔細(xì)??！我能感覺(jué)到她的辮梢在我的胳膊上來(lái)回摩擦，她的鼻息吹氣如蘭。我不由得仔細(xì)打量面前的這位同桌。
她有一張勻稱的鵝蛋型的臉，此刻因害羞泛出桃花一般的紅暈，細(xì)小的鼻翼上沁出露珠一樣的汗滴。
這一切都被坐在我旁邊第三排的良啟看了個(gè)一清二楚，正當(dāng)我抬頭往旁邊看時(shí)，良啟正朝我詭秘地怪笑。那種笑令我很不自然，我恨不得過(guò)去揍他一頓，可礙于上課，我沒(méi)有理他。
等到快下課時(shí)，子竹伏在我耳邊輕聲地說(shuō)：張濤，等你做完了，把本子給我好嗎？我說(shuō)這沒(méi)什么，你要拿去抄就拿去吧。
時(shí)光的影子停留在一天放學(xué)后的傍晚。那天班主任張秀云老師叫我去她的寢室，我摸不準(zhǔn)張老師的意圖，于是就匆匆地走了進(jìn)去。
當(dāng)我走進(jìn)這位二十五六歲的女教師張秀云的寢宮時(shí)，發(fā)現(xiàn)她一臉嚴(yán)肅的盯著我。我不明白自己到底犯了啥過(guò)錯(cuò)，值得我們班主任那樣生氣。于是我壯著膽子問(wèn)：
張老師，您找我有事？
她臉一沉，沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，而是從身邊的書(shū)桌里拿出一個(gè)練習(xí)本，“撲”的一下甩在我面前的地上。我下意識(shí)地走上前，將張老師扔出去的這個(gè)像棄嬰一樣的本子隨手拾了起來(lái)，我這才看見(jiàn)是一個(gè)嶄新的練習(xí)本，本子的扉頁(yè)上，用清秀的筆跡寫(xiě)著我的名字。
張老師命令我將本子翻開(kāi)，很快，我發(fā)現(xiàn)是前幾天的數(shù)學(xué)作業(yè)。奇怪的是上面的數(shù)學(xué)作業(yè)的字跡和本子扉頁(yè)上的出自同一人。
我的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。姓名、作業(yè)、字跡。我很快聯(lián)想到那天的“噴嚏”事件。
我說(shuō)，張老師，這……我一開(kāi)口，就看到了張老師冷若冰霜的那張臉，話就被咽回去了。這時(shí)張老師臉上的表情開(kāi)始變換不同的內(nèi)容。一會(huì)兒，她拿出幾張白色的信箋：
你就把這件事的詳細(xì)經(jīng)過(guò)寫(xiě)下來(lái)吧！
我好像犯人遇赦地拿起了筆把有關(guān)“噴嚏”事件的經(jīng)過(guò)原原本本地寫(xiě)了出來(lái)，唯恐忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)。隨后我將自己寫(xiě)完的“回憶錄”恭恭敬敬地遞給她。
你真有編故事的天才！
我說(shuō)我寫(xiě)的句句是真，沒(méi)半點(diǎn)假話，不信您去問(wèn)子竹。我委屈得快要哭了。
張秀云聽(tīng)了我?guī)в锌耷坏霓q解后，笑了。然后很快用文革時(shí)期那種在臺(tái)上斗地主富農(nóng)似的口氣對(duì)我說(shuō)：
老實(shí)交代，你與子竹到底有什么不同尋常的關(guān)系？
我沒(méi)有任何話說(shuō)，因?yàn)槲以撜f(shuō)的我都寫(xiě)了。我那時(shí)從內(nèi)心里開(kāi)始厭惡這位剛?cè)嵯嚅g的雙面人。
看我不做聲，她的話匣子倒打開(kāi)了：
你好聰明！你要我去問(wèn)李子竹？你們明天到校之前就可以事先串通，來(lái)蒙騙老師對(duì)不對(duì)對(duì)！最后“老師”一詞，幾乎是咬著牙齒說(shuō)出來(lái)的。
這樣一來(lái)，我真的無(wú)話可說(shuō)了，站長(zhǎng)在那里搖搖晃晃，像一個(gè)等待被判決的囚徒。
正當(dāng)我在站在張老師寢宮里一籌莫展時(shí)，外面響起了“叮零零”的自行車(chē)鈴聲。，隨即一個(gè)身穿舊軍裝的健壯的小伙子提著一小袋水果走進(jìn)來(lái)了。我一看就知道是張秀云在鎮(zhèn)上教書(shū)的男朋友張新成。
自從張秀云調(diào)到我們這窮鄉(xiāng)僻壤折鄉(xiāng)級(jí)中學(xué)以后，她的男朋友每隔一兩個(gè)星期就來(lái)一趟。他老埋怨這里條件太艱苦，連個(gè)電都不通。總想把張秀云老師調(diào)到鎮(zhèn)上去，享受神仙眷侶的二人世界。
張新成的到來(lái)，在一定程度上救了我的駕。張秀云看男友進(jìn)來(lái)，臉上露出了久違的迷人笑容，她剛準(zhǔn)備像小鳥(niǎo)依人一般投入到男友懷胞時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的閨房里還有個(gè)小嫌疑犯待審。于是又用帶有工作組腔調(diào)的話語(yǔ)打發(fā)了我。
這樣吧，你先回去后好好反思一下，明天找個(gè)人證明你的清白。注意不能弄虛作假，這件事搞得不好要請(qǐng)家長(zhǎng)的，嚴(yán)重的還會(huì)受紀(jì)律處分的。
次日早晨上學(xué)到校后，良啟笑瞇瞇地找我來(lái)了。開(kāi)始我并不理他，自顧走自己的路，可他一個(gè)勁兒追上來(lái)，拉住了我的手。很快良啟一雙有力的大手搭在我的肩上，讓我無(wú)法將它掰開(kāi)。
喂，張濤，還在為那天打架的事在恨我吧？其實(shí)我那天是和你鬧著玩的，可你竟當(dāng)真了。真要是那樣，我不兩拳上了你的頭啊。哈哈，只許你在我面前放肆，難道就不能讓我捉弄你一下嗎？
聽(tīng)他這么一說(shuō)，我們之間長(zhǎng)達(dá)近半學(xué)期的冷戰(zhàn)狀態(tài)很快就和解了，畢竟是同學(xué)之間，有什么解不開(kāi)的疙瘩呢？我上去給了他一拳，表示我們之間重歸于好。
喂，是不是為昨天進(jìn)張老師寢室的事犯愁啊？良啟怪笑著看著我，露出了一口暴牙。
你怎么知道的。我有些不解。
你以為我不知道吧？看你昨天一放學(xué)，張老師找你時(shí)的那一臉嚴(yán)肅的表情，就知道是兇多吉少。所以我偷偷地潛回去偷聽(tīng)了你們談話的全部?jī)?nèi)容。害得我昨天摸黑才到家。
我說(shuō)那只有你才能救我脫離苦海。
我常常在午夜里醒來(lái)，默默地傾聽(tīng)我的青年時(shí)代從窗外悄悄地走過(guò)時(shí)，我很自然地想起那些與我有關(guān)的往事。
有一天，劉主來(lái)找我。
我說(shuō)那天你真厲害呀！給我們大隊(duì)的學(xué)生出盡了風(fēng)頭，到現(xiàn)在王大兵那小子還不敢同你交手。你得把你的道行教我兩著行不行？
劉主聽(tīng)了我對(duì)他的溢美之詞，握了握拳頭，露出胳膊上結(jié)實(shí)的肌肉。這小子已經(jīng)發(fā)育成一個(gè)健壯的小伙子了。
這樣，學(xué)道行的事以后慢慢說(shuō)，在這個(gè)學(xué)校，誰(shuí)欺負(fù)了你，你只要跟我吱個(gè)聲，看我不碎他的骨頭。莫看我們不同班，但我們還是老同學(xué)，哈哈哈！
劉主像俠士一樣的話，說(shuō)的我熱血沸騰。我恨不得一下子把他的拳腳功夫?qū)W到手，以后讀書(shū)免得被人欺負(fù)。
有件事必須求你。劉主把我拉到旁邊無(wú)人處，向我說(shuō)明了來(lái)意。
原來(lái)，劉主早已看上了我們班的黃展眉同學(xué)，想寫(xiě)一封情書(shū)偷偷地遞給她。他雖然字寫(xiě)的不錯(cuò)，可是苦于情書(shū)的內(nèi)容干巴，他又試著寫(xiě)了幾封，結(jié)果連自己都看不上，這才來(lái)找我來(lái)了。
兄弟，你是知道的，我和展眉都不是讀書(shū)的料。我們之間如能成功，到時(shí)候一定……
我說(shuō)，別再說(shuō)了，你的好意我先領(lǐng)了。不過(guò)情書(shū)那玩意可得有真情實(shí)感，不像一般的作文羅！能否通過(guò)那得看你的運(yùn)氣了。
黃展眉就是坐在教室后面的倒數(shù)二三排的那位女生，她上課常和男生講話。班主任張老師找她談過(guò)幾次話后，上她的課她就不敢造次了，可一上其他的課，她就到了天堂。有幾次她被語(yǔ)文老師洪可清找去談過(guò)話，可談話歸談話，她依然我行我素。
洪老師是武漢一所高校畢業(yè)的學(xué)生，下放到我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就沒(méi)有再回去。他是屬于那種博學(xué)型的教師，修長(zhǎng)的身材，配上一副精致的眼鏡，看上去頗有學(xué)者風(fēng)度。聽(tīng)他講課是一種藝術(shù)享受。他能根據(jù)不同的課文內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出不同的語(yǔ)文課堂情境。在課堂上這位大學(xué)生時(shí)而激情飛揚(yáng)，時(shí)而和風(fēng)細(xì)雨，時(shí)而怒形于色。尤其是他拉得一手好提琴。一到夏夜，他就到大堤上忘情地拉些動(dòng)聽(tīng)的外國(guó)名曲，引來(lái)不少人的注目觀賞。
洪可清在課堂上妙趣橫生的講課，并不能阻止黃展姣同男生的講話。有一次在語(yǔ)文課堂上，當(dāng)師生們的情感火花碰撞在一起時(shí)，卻被黃展姣銀鈴聲般的笑聲所淹沒(méi)。同學(xué)們都回過(guò)頭去，待她意識(shí)到自己的失態(tài)后，連忙用一只手閃電般地捂住了自己那張惹禍的小嘴。
那個(gè)時(shí)候，全班同學(xué)的眼光都聚焦在洪老師的臉上。大家都想知道洪老師怎么處置那位公然踐踏紀(jì)律的女生的。
不知什么時(shí)候，洪老師已經(jīng)踱到了黃展姣面前，厲聲對(duì)她說(shuō)；
黃展眉，你站起來(lái)！你說(shuō)說(shuō)剛才為什么發(fā)笑？是我的課講的有疏漏之處，還是別的什么原因？
黃展眉站在那里，一言不發(fā)，一張精致的像午后陽(yáng)光般燦爛的粉臉，此刻因?yàn)榘づu(píng)而漲得通紅，那雙惹人喜愛(ài)的鳳眼眨巴著，似乎有淚水將要溢出。我仔細(xì)打量著她，發(fā)現(xiàn)她天生是一個(gè)美人坯子。難怪劉主那小子看上她的，的確很有眼光。
臨近高考，同桌的神情變得有些沮喪，整天默不作聲的。有一天，看她愁眉不展的一張臉，我問(wèn)她是否身體不適，要不要看醫(yī)生。她裝著沒(méi)事一樣地笑著對(duì)我說(shuō)沒(méi)什么，可她臉上包藏著憂郁的顏色，分明告訴我，她有事情在瞞著我。為了打消我的顧慮，她對(duì)我說(shuō)：張濤，別瞎想了，快要高考了。你的成績(jī)好，以后定有出息。不像我，高中讀完，就會(huì)永遠(yuǎn)告別讀書(shū)時(shí)代。一邊說(shuō)，一邊幫我整理我零亂的抽屜：
像個(gè)狗窩，以后讀大學(xué)可不能這樣。
說(shuō)著，她將我抽屜的文具和書(shū)本碼放得整整齊齊。頓時(shí)，我感到一種暖流迅速在我的全身漫延，那是一種大姐和母親一樣的關(guān)愛(ài)的柔情。
時(shí)光老人不因人的喜怒哀樂(lè)而停止她飛速的腳步。在高考的前幾天，黃展眉和洪老師的私情終于敗露了。
事情緣于展眉那次與洪老師的一次正面交鋒后，變得遵規(guī)守紀(jì)了。這使她如著了魔一樣喜歡上了洪老師的語(yǔ)文課，隨之而來(lái)的是她的語(yǔ)文成績(jī)也突飛猛進(jìn)。后來(lái)在洪老師的幫助下，竟在某報(bào)紙上發(fā)表一篇習(xí)作。漸漸地，展眉去洪老師單身宿舍的次數(shù)也增多了。
也許是應(yīng)驗(yàn)了才子佳人紅袖添香的俗套。洪可清老師終究沒(méi)有抵擋住黃展眉來(lái)自鄉(xiāng)村田野那種野性的美。他們之間十多歲的年齡差別是怎樣擦出情感的火苗的，我們卻無(wú)從得知?？傊姑寄菚r(shí)還不算成年，卻因洪老師的不慎而到醫(yī)院打胎。而洪老師卻因此付出了蹲十年監(jiān)獄的代價(jià)。后來(lái)被發(fā)配到邊遠(yuǎn)的山區(qū)任教。而黃展眉卻和別的女生一樣，后來(lái)嫁人生子。
幾年前，我返回家鄉(xiāng)，汽車(chē)在一個(gè)小站停靠時(shí)，我突然看到了他，昔日文質(zhì)彬彬的洪老師被歲月的風(fēng)塵打磨成一個(gè)小老頭?；ò最^發(fā)在寒風(fēng)中胡亂飄起。那時(shí)他正站在一家熱氣騰騰的包子鋪前，十分文雅地排著隊(duì)。事實(shí)上只有他一個(gè)人在排隊(duì)，所有的人都在往前擠，我聽(tīng)到他如從前一樣用圓潤(rùn)的嗓音說(shuō)：
請(qǐng)你們排隊(duì)！
劉主知道展眉的丑事后，有好幾天沒(méi)來(lái)上課。而打胎后的展眉已無(wú)法再到學(xué)校就讀，從此回家休養(yǎng)去了。
與我的青春歲月相關(guān)的故事將要有一個(gè)較滿意的結(jié)局。可是造化卻又一次在捉弄人。
在高考結(jié)束后的一個(gè)月里，正當(dāng)我惴惴不安那等待錄取通知書(shū)到來(lái)的時(shí)候，劉主卻出事了。
起因是劉主為了報(bào)復(fù)展眉，居然躲在她常進(jìn)出自家的一條小路上。那天正巧展姣一個(gè)人回家，走在半路上，沒(méi)提訪劉主突然從路旁閃出。只見(jiàn)他手拿一把菜刀，瘋狂地朝她砍去，由于劉主本來(lái)心虛，那一刀砍偏了，只砍在她的肩膀上。展眉大喊聲一聲，救命，就倒在血泊之中。后來(lái)由于被送到醫(yī)院搶救及時(shí)，身體倒沒(méi)有什么大礙。而劉主卻被派出所抓去勞教，至今在蔡甸落了籍。
一波未平，一波又起。正當(dāng)王展姣的事情已經(jīng)逐漸淡出人們的視線時(shí)，另一件事卻來(lái)得猝不及防，它幾乎摧毀了我柔弱的身心。聽(tīng)說(shuō)我原來(lái)的同桌李子竹，投河自盡了。聽(tīng)到這個(gè)驚人的噩耗時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。這件事來(lái)的太突然了，多么好的一位同學(xué)！高考前夕的反常情緒，我總以為她是認(rèn)為自己成績(jī)太差，對(duì)自己的前程一片灰暗，也沒(méi)什么在意，沒(méi)想到她是為家里人為她說(shuō)親一事跳的河。還是在她讀高二下學(xué)期時(shí)（那時(shí)讀書(shū)只有高二沒(méi)有高三），家里人就給她說(shuō)了一門(mén)親事，可她死活不答應(yīng)?？蓱z性情柔弱的她到底拗不過(guò)父母的逼迫，最后只能是以死來(lái)抗?fàn)?。不清楚她在投河之前，是否殘存著?duì)未來(lái)的美好追求與向往。這是一個(gè)被封建倫理道德所戕害的悲劇。
我和良啟等同學(xué)趕到出事現(xiàn)場(chǎng)后，看到了一副令人慘不忍睹的場(chǎng)面。只見(jiàn)身穿白色連衣裙的李子竹靜靜地躺在大堤上，旁邊圍滿了不少人。她的的母親，那位四十多歲的中年婦女，趴在李子竹的尸體旁，哭得像個(gè)淚人。
是我害了你啊，你說(shuō)不答應(yīng)那門(mén)親事，我為什么強(qiáng)迫你啊……
聽(tīng)著這撕心裂肺的呼喚，我的心在滴血，我的淚在止不住地流淌。我分明看見(jiàn)周?chē)娜艘苍诓林蹨I。我默默地走近我的同桌------李子竹的身旁，在電燈光的照射下，我仍然看到了那張清秀的臉龐。夏夜的晚風(fēng)吹動(dòng)她額前一綹秀發(fā)，緊閉的雙唇似乎在訴說(shuō)著心中的不平。驀地，我看見(jiàn)她的鼻孔流出了幾滴鮮紅的血。
旁邊有人在小聲嘀咕：只有死者的親人來(lái)到，投河自盡者才會(huì)流鼻血，莫非這倆小青年是她什么親人。
我沒(méi)有理會(huì)旁人的議論，我只是想多端詳一下李子竹------我昔日的同桌，我忘不了與她在一起讀書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
驀然間，頭頂上一顆耀眼的流星從天邊劃過(guò)。我和良啟悚然地抬起頭，只見(jiàn)那流星拖著一串美麗的光芒，眨眼間消失在茫茫的天際。
