? ? 大家好，我們又見面了。昨天談了談對(duì)學(xué)習(xí)的一些感悟，今天簡(jiǎn)短地分享一下如何利用復(fù)利效應(yīng)加速自身的成長(zhǎng)。

? ? 看到題目可能有的讀者會(huì)奇怪了，復(fù)利不是一個(gè)公式嗎？怎么會(huì)扯上成長(zhǎng)了呢？我們來(lái)仔細(xì)圍觀一下這個(gè)公式：

? ? F=P*(1+i)^n

? ? 這個(gè)公式的底層邏輯是，每執(zhí)行一次(1+i)，前一次初始值P*(1+i)^(n-1)都會(huì)得到加強(qiáng)，簡(jiǎn)化說(shuō)明一下，你的本金獲得了一次收益，然后本金+收益=加強(qiáng)后的本金。

? ? 放到自身成長(zhǎng)上來(lái)說(shuō)，在昨天的專欄里簡(jiǎn)單提到，如何打造一個(gè)學(xué)習(xí)和收入的成長(zhǎng)閉環(huán)，大致的模型如下：

? ? 在復(fù)利增長(zhǎng)的較為前期階段，增長(zhǎng)的速度不是很明顯，例如我之前計(jì)算過(guò)的一個(gè)外匯投資收益圖表：

? ? 自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)也是一樣，較為前期的成長(zhǎng)階段，并不會(huì)那么快地獲得明顯收益。而一旦達(dá)到了某個(gè)爆發(fā)點(diǎn)，增長(zhǎng)的速度會(huì)是前期的數(shù)倍。

? ? 那么如何將學(xué)到的知識(shí)也打造成復(fù)利增長(zhǎng)的模式呢？回頭看一下公式，每一次的收益都是本金的一個(gè)百分比，意思就是說(shuō)，我們學(xué)到的新知識(shí)也應(yīng)該和原有的知識(shí)儲(chǔ)備聯(lián)系起來(lái)，將原有的知識(shí)中的一部分轉(zhuǎn)化為新的知識(shí)工具。如此一來(lái)，但你學(xué)到一條新的知識(shí)之后，得到的可能就不僅僅是這一條知識(shí)所帶來(lái)的價(jià)值了。

? ? 最后再講個(gè)簡(jiǎn)單的故事，幫助大家更好的去理解持續(xù)成長(zhǎng)和時(shí)間的相關(guān)性：

? ? 大家都知道，在池塘里面養(yǎng)魚的話，同一批次總會(huì)產(chǎn)生幾條特別大的魚。很多魚在出生的時(shí)候可能只比別的魚大那么1%，或者體力多那么1%，所以在覓食上多那么一丁點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，而就是這一丁點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)在不斷地被放大的情況下，最終長(zhǎng)成了超越平均體型的大魚。

? ? 而作為我們?nèi)藖?lái)說(shuō)，打造個(gè)人品牌就是要找到比別人在天賦上多的那么1%的優(yōu)勢(shì)，然后不斷地通過(guò)刻意練習(xí)去實(shí)現(xiàn)天賦的復(fù)利增長(zhǎng)，最終你將成長(zhǎng)為在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的杰出人物。

? ? 好了，今天的學(xué)習(xí)感悟就分享到這里，希望大家都能發(fā)揮自己的天賦優(yōu)勢(shì)，成長(zhǎng)為一條大魚~本期的思考題就是，你認(rèn)為自己在哪些方面比大多數(shù)人多那么一丁點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)呢？下一期《十點(diǎn)一刻鐘》，我們不見不散~