? ? ? ? 今天菲菲園長(zhǎng)講的話題是孩子寫作業(yè)磨蹭怎么辦？這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我這個(gè)一年級(jí)學(xué)生的媽媽來(lái)說(shuō)，感受越來(lái)越深刻，很早之前就從網(wǎng)上看到過(guò)一些視頻，講的是孩子步入小學(xué)后，陪伴孩子寫作業(yè)，會(huì)讓家長(zhǎng)特別瘋狂，我當(dāng)時(shí)以為，這是人為的進(jìn)行了夸張，直到我們家孩子步入到一年級(jí)，上學(xué)期我感覺還ok，并沒有感到這個(gè)問(wèn)題，離我很近，但是不知不覺中，它慢慢的向我走來(lái)了，尤其是最近兩個(gè)月，孩子在家上網(wǎng)課，真的是特別考驗(yàn)家長(zhǎng)性子的一件事。幸好最近我在不斷的學(xué)習(xí)，還能控制自己的情緒，不然不知道自己會(huì)不會(huì)“犯錯(cuò)”。

? ? ? ? 當(dāng)孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭時(shí)，我們首先要觀察孩子，是孩子不會(huì)寫還是不愿意寫，還是有什么其他的原因？我們要做一名有心的媽媽，要善于去觀察孩子，孩子的每一個(gè)行為背后都是有原因的，只有找對(duì)原因，才能夠?qū)ΠY下藥，事半功倍。

? ? ? 第二是當(dāng)我們陪伴孩子寫作業(yè)時(shí)，我們要做在孩子右手邊的位置上，專注的去陪伴孩子寫作業(yè)，不要孩子一邊在寫作業(yè)，家長(zhǎng)一邊耍手機(jī)，稍微小一點(diǎn)的孩子，我們要放下手中的工作，專心的去陪伴孩子一起工作寫作業(yè)，稍微大一點(diǎn)的孩子寫作業(yè)時(shí)，我們可以拿上自己的工作，在它的旁邊進(jìn)行一起學(xué)習(xí)，告訴孩子，當(dāng)他需要幫助時(shí)媽媽就在旁邊。

? ? ? 還有就是要建構(gòu)孩子的自律能力，最重要的是我們作為家長(zhǎng)不要有完美傾向。因?yàn)楹⒆幽挲g小等特點(diǎn)，我們要尊重孩子，允許孩子有專注力調(diào)整時(shí)刻。再陪伴孩子寫作業(yè)時(shí)。有一個(gè)禁忌就是，不要一發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤或字跡不太認(rèn)真時(shí)，就立馬給孩子拿橡皮擦擦掉，這時(shí)我們擦掉的，不僅是幾個(gè)字，而是孩子的自信心。今天最重要的是學(xué)會(huì)了當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子，用正向榜樣的力量，激勵(lì)孩子做得更好。