近日，高中班主任熊老師在班級群里發(fā)了一張海報，上面的人是正榮。熊老師和正榮同為英語老師，這一舉動因此顯得不尋常起來，這是來自師長和同行的認(rèn)可。正榮和我在民族中學(xué)讀高中時同班，大學(xué)同系，相識至今已近十八年了。

正榮為人師表，成績不俗，我已久知。關(guān)于他在小地方英語教學(xué)創(chuàng)造奇跡的新聞我甚至從我母親口中聽到過，“他所教學(xué)生的成績甚至不遜于昭通一中的”，這是我所聽到的原話。

可昭一中的生源是什么水平，當(dāng)時他所在的彝良一中的生源又是什么水平，由此可知正榮所付出的辛苦努力以及在教學(xué)上的過人之處了。

“昭通作為雞鳴三省之地，歷史上有錢重教育，因此多出人杰”這是前不久拜會王崇亮先生時聽到的話，我入川以來也曾在宜賓見到昭通人往日輝煌的遺跡。如今昭通雖不似歷史上風(fēng)光但發(fā)展日新月異，且重教育這一點從未變過，這是我作為昭通人最直觀的感受。

大風(fēng)起于青萍之末，風(fēng)范顯于不名之時。作為同學(xué)，正榮高中時代就樂于幫助他人，常常為同學(xué)指點迷津；大學(xué)時代，同去做家教，他也很受學(xué)生歡迎。

寫到正榮，塵封的往事呼嘯而來。雖已過了為賦新詞強說愁的年紀(jì)，卻也不免想到杜甫的“昔別君未婚，兒女忽成行……明日隔山岳，世事兩茫?！薄?/p>

高鐵開通在即，山岳之隔稍減；科技昌明，世事消息易通。最后，用一首詞，也是我們的校歌來共勉吧：

《滿江紅》

萬里長征 辭卻了五朝宮闕

暫駐足衡山湘水 又成離別

絕繳移栽楨干質(zhì)

九州遍灑黎元血

盡笳吹弦誦在山城 情彌切

千秋恥 終當(dāng)雪

中興業(yè) 須人杰

便一成三戶 壯懷難折

多難殷憂新國運

動心忍性希前哲

待驅(qū)除仇寇 復(fù)神京

還燕碣。

二零二四年六月十七

陳大衡于峨眉山