好幾次在中午路過(guò)飯?zhí)玫臅r(shí)候，聽(tīng)到一陣陣的音樂(lè)聲。走近一看，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的布置，沒(méi)有橫幅沒(méi)有傳單，只有麥，琴和音響。同學(xué)們就抱著吉他去唱歌，唱完一首，下一個(gè)想唱的就上去。
我坐下來(lái)，微風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，太陽(yáng)從身后曬下來(lái)，暖洋洋的樣子。周圍人不多，不吵，我看著上去的人，有些真誠(chéng)有些拘謹(jǐn)，更多的是能夠站在大家面前展現(xiàn)音樂(lè)才華的喜悅。
照片里的這個(gè)男生，唱的是他自己寫(xiě)的粵語(yǔ)歌。因?yàn)槲沂菑V東人，從小總是看了很多TVB電視劇，聽(tīng)了很多粵語(yǔ)歌。聽(tīng)著他唱粵語(yǔ)歌，心里就有種熟悉感，有點(diǎn)親切的樣子。
男生說(shuō)，這是初中畢業(yè)的時(shí)候，他寫(xiě)給畢業(yè)班的歌，已經(jīng)有很多年沒(méi)有唱了，大家不要見(jiàn)怪。
青春來(lái)去匆匆，有歌為念，曲不終，人不散。
大學(xué)的時(shí)候，晚上9點(diǎn)下課，回宿舍經(jīng)過(guò)操場(chǎng)。畢業(yè)了的師兄因?yàn)橐恢焙芟矚g音樂(lè)，就回學(xué)校弄了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)的形式很簡(jiǎn)單，師兄在跟前立著一個(gè)麥，旁邊是一把椅子和吉他。自己獻(xiàn)唱了一會(huì)兒后，坐到椅子上，下課了要回宿舍的學(xué)生經(jīng)過(guò)，有誰(shuí)想唱首歌和大家一起分享的，師兄就彈吉他伴奏。
觀眾越聚越多，唱到大家都會(huì)唱的部分，就一起跟著唱。大家情緒高漲，這種野生的音樂(lè)會(huì)，代表著青春里一段突如其來(lái)的相遇，有趣而又深刻。音樂(lè)把畢業(yè)了的人和沒(méi)畢業(yè)的人，把喜歡唱歌的人和喜歡聽(tīng)歌的人，把不同宿舍樓和不同專業(yè)的人，聚集到一起，在那短短的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，慶?？駳g?？粗鴰熜之厴I(yè)工作了，仍然堅(jiān)持自己喜歡的音樂(lè)，仍然和玩音樂(lè)的朋友一起做想做的事情，覺(jué)得這才是青春該有的模樣——哪怕總有現(xiàn)實(shí)要面對(duì)，但也義無(wú)反顧地堅(jiān)持自己的熱愛(ài)。
大家站著聽(tīng)了很多首歌，最后散場(chǎng)的時(shí)候，都是意猶未盡的樣子。轉(zhuǎn)身往宿舍方向走的時(shí)候，聽(tīng)到身后一個(gè)女生和她的朋友說(shuō)，：“我覺(jué)得青春就應(yīng)該這樣子?！?/p>
后來(lái)畢業(yè)前，還遇到了好幾次草坪音樂(lè)會(huì)。印象最深刻的是，和朋友在又圓又大的月光下，聽(tīng)著歌，聊著當(dāng)時(shí)的生活和對(duì)未來(lái)的不確定性。那時(shí)的煩惱當(dāng)然沒(méi)什么好紀(jì)念的，可是青春里有著那些交心的時(shí)光，交織著野生音樂(lè)會(huì)的瘋狂和感染力，讓人每每回想起來(lái)，都覺(jué)得溫暖如初，嘴角帶笑。
同樣的場(chǎng)地，有次中午學(xué)校舉辦了一個(gè)講座，主講人是殘疾人，分享自己的人生心得。當(dāng)時(shí)我趕著吃午飯去上課，不打算停留，卻因?yàn)榈谝淮慰吹浆F(xiàn)場(chǎng)講座配了手語(yǔ)翻譯員覺(jué)得新奇，停了下來(lái)。主講人總結(jié)自己挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)生活的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)道：“我身體上的殘疾已經(jīng)給我?guī)?lái)了很多阻礙了，我不希望自己思想的原因給我的人生帶來(lái)更多阻礙?！?/p>
我為之動(dòng)容，手腳完整的人，更不應(yīng)該過(guò)束手束腳的人生。
長(zhǎng)路漫漫，看到人們做自己喜歡的事情，一起出來(lái)分享喜悅，或是不畏懼生活的困難，勇往直前，都讓人覺(jué)得，青春里有過(guò)堅(jiān)持自我的時(shí)刻，都是美好的模樣。
