本周書目：

1.深見(jiàn)春夫系列：《飛天大面包》、《布谷先生搬家》、《快樂(lè)面包王國(guó)》、《走路的丸子小弟》

2.《呀！屁股》、《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》

3.《點(diǎn)擊世界》二月份雜志

成長(zhǎng)感悟：

1.小時(shí)候的進(jìn)步，需要家長(zhǎng)去推動(dòng)

那天童童完成學(xué)校的寒假作業(yè)讀書卡。首先，給他講了四本書，讓他選擇一本想寫的。其次，自己發(fā)揮想寫的內(nèi)容。

童童又想像上次一樣，隨便寫兩句。畢竟，那上面寫的是“至少寫兩三句”。我一看，這么敷衍不行啊。感覺(jué)拿出思維導(dǎo)圖的書，選擇了適合描述的“氣泡圖”，邀請(qǐng)童童一起冒“思維泡泡”。

他還挺感興趣！冒了五六個(gè)。整合一下，寫上去，就不錯(cuò)了嘛。

雖然空兩格、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這些都需要改進(jìn)，但是不影響一次比較完整的讀書卡。以后繼續(xù)把思維導(dǎo)圖用起來(lái)。

2.更高級(jí)的快樂(lè)，還是挑戰(zhàn)自己后獲得的

趁著還沒(méi)有開學(xué)的春假，約著朋友，帶著3個(gè)孩子去樂(lè)園玩兒。

其中有個(gè)“叢林穿越”的項(xiàng)目，是最讓我驚喜的。適合小朋友身高和能力的玩兒法就是“龍線”，簡(jiǎn)單看有高空、滑行、攀爬、穿洞等設(shè)置?？简?yàn)的是小朋友的平衡、膽量、力量、協(xié)調(diào)等能力。

其中，橫著攀巖的那個(gè)地方，應(yīng)該是對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，最難的地方。畢竟，橫著攀巖，他們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。其他如滑行、平衡，都好一些。整個(gè)過(guò)程，雖然3個(gè)小朋友不同程度的喊著“堅(jiān)持不了了”、“收沒(méi)勁兒了”、“腳沒(méi)力了”、“我快不行了”……但還是都一一客服，堅(jiān)持做完了。

挑戰(zhàn)完自己后，一再嚷著“我們還要玩兒一次”。呵呵，人家下班了，下次請(qǐng)?jiān)?。不過(guò)，看的出來(lái)，那種挑戰(zhàn)自己后獲得的快樂(lè)，是更讓他們刻骨銘心的。

3.一起開始學(xué)習(xí)的PBL

給童童訂閱的《點(diǎn)擊世界》，是一套很好的PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí)的雜志。

面對(duì)新的東西，我們家長(zhǎng)也需要花時(shí)間去學(xué)習(xí)。比如這套雜志。目前，用的還不好。只是作為信息了解了，但是沒(méi)有真正用起來(lái)里面的思路。這個(gè)，是需要我學(xué)習(xí)改進(jìn)了以后，再引導(dǎo)的。