? ? ? ? 本周對于我來說是最忙碌的一周，本想著準(zhǔn)備一節(jié)語文公開課，可是臨時決定周二上午準(zhǔn)備一節(jié)道德與法治公開課。一看到安排我呆住了，怎么上呢？從來沒上過啊，幾番心理斗爭之后，硬著頭皮上吧！安排給誰都是這樣的心理。忐忑的心慢慢平復(fù)下來之后就開始準(zhǔn)備了，接下來，課件、教案整好之后再自己進(jìn)行備課，隨后再不放心地跟學(xué)生們提前說說好好預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。接下來的目標(biāo)就是怎么把《人大代表為人民》這節(jié)課講的讓同學(xué)們?nèi)菀桌斫?，并且學(xué)后有收獲，隨后我設(shè)計了板書、課堂流程、以及作業(yè)設(shè)計。
? ? ? ? 周二上午如約而至，學(xué)生在教室里晨誦著，我在教室里候課，出乎意料的是學(xué)生們也挺有眼力勁，回答問題很照點，并且參與度比平時的課堂還高，高興的是平時不愛發(fā)言的也開始舉手回答問題了，對于學(xué)生也許是太新鮮了吧！也許是預(yù)習(xí)了吧！也許是看老師也不容易吧……總之一句話，效果還不錯。下課的時候，聽課老師對我們班米帥行進(jìn)行了提問，我也很好奇說的什么，后來才知道，老師問米帥行同學(xué)縣里的人大代表是怎么選舉出來的，他回說是從底層選拔出來的，老師鼓勵這個孩子說回答還不錯。
? ? ? ? 大課間的時候，縣教研室的老師和中心校對我們學(xué)校的兩節(jié)道德與法治課進(jìn)行了評課，評課老師出口給我的印象就很有學(xué)識，專業(yè)熏陶下人的談吐就是不一樣?。⒔?0分鐘的評課，我們就這樣評著課好像忘記了外面的一切。通過活動多讓孩子們說一說、寫一寫是我的主要設(shè)計思路，優(yōu)點是向人大代表寫一封建言信是這節(jié)課的亮點，缺點是一節(jié)課容量大。通過評課我了解到了道德與法治每一節(jié)講多少課時，每節(jié)課只討論一到兩個話題，并且了解下道德法治里的課標(biāo)是以活動組織課堂。接下來，心理就稍微有底了，不至于上跑偏了。我在想，小學(xué)階段，道德與法治的教學(xué)要是能和學(xué)生們的行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)、實際生活聯(lián)系到一起那對于孩子們來說也是一件十分有意義的事情那！
? ? ? ? 趁學(xué)生們的狀態(tài)不錯，周三就準(zhǔn)備在班里上語文公開課，心想早講早心靜，都說張馳有度，兩天的時間就這樣張比馳多一點度過著每分每秒。還好我家寶寶也配合，這兩天睡得早一點剛好有多點的時間備課，經(jīng)過之前的公開課，也在周老師、付老師的多次點撥和指導(dǎo)下我對語文課的教法也有了自己的理解，大方向不錯，其他方面看自己駕馭教材、駕馭課堂的能力了，這節(jié)課，我嘗試講的是一篇微型小說，課型是新的嘗試，如何賞析微型小說呢，我跟學(xué)生們一起學(xué)習(xí)著，一節(jié)課下來學(xué)生們對老漢的神態(tài)描寫找的不是很到位，其他理解的還可以。還有作業(yè)設(shè)計方面如果有時間展示更好了，時間問題我們只能下節(jié)課進(jìn)行展示了，朗讀指導(dǎo)說到感人的地方我沒控制好情緒，還好不太明顯，順利講完。
? ? ? ? 下午第三節(jié)就是社團(tuán)課了，在童詩課我們又繼續(xù)了以橋為題進(jìn)行詩歌創(chuàng)作，一節(jié)課很短，麻利點的同學(xué)一節(jié)課就完成了，還有一些同學(xué)還需要一節(jié)課時間，通過部分孩子們的仿寫詩我了解到孩子們理解的很不錯。
? ? ? 公開課，雖累，但也有成長！
